ATIVIDADE A2- COMUNICAÇÃO

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26/05/23, 13:05 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
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Iniciado em sexta, 26 mai 2023, 12:43
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 mai 2023, 13:05
Tempo
empregado
22 minutos 16 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos exempli�car o hipertexto pelas mensagens instantâneas enviadas e recebidas por meio de sites de relacionamentos, como o
Facebook e o Twitter; ou de aplicativos de comunicação, como o WhatsApp e o Telegram. Dessa forma, surgem novos gêneros textuais,
propiciados pela emergência das tecnologias digitais.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta as características
que impulsionaram os novos gêneros textuais:
a. Unimodalidade e maior uso dos aplicativos de comunicação.
b. Aumento do envio de cartas e aumento de reuniões presenciais.
c. Hipertextualidade e multimodalidade.
d. Maior uso da norma culta e diminuição da linguagem coloquial.
e. Hipertextualidade e unimodalidade.
A coerência é composta por três domínios, que trazem interpretações internas e externas dos textos. Assim, estes domínios são
responsáveis pelos diferentes conhecimentos obtidos pelo indivíduo quando este está exposto a um texto.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os domínios que
compõem a coerência textual:
a. Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
b. Domínio Estrangeiro, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
c. Domínio Linguístico, Domínio Político e Domínio Extra-linguístico.
d. Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-pragmático.
e. Domínio Linguístico, Domínio Prático e Domínio Extra-linguístico.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Hoje em dia, a comunicação interna de muitas empresas passou a ocorrer também por meio de aplicativos de mensagens
instantâneas. Esse tipo de comunicação, além de ser ágil, permite o compartilhamento de diversos tipos de arquivos.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito a arquivos que podem ser
compartilhados por meio de mensagens instantânea:
I. Imagens, áudios e vídeos.
II. Documentos.
III. Links.
IV. Emoticons (ícones).
É correto o que se a�rma em:
a. I, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. I, III e IV, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. II e III, apenas.
Quando falamos em hipertextos, facilmente percebemos a presença da multimodalidade nos gêneros digitais. Um exemplo disso são
os emoticons, ícones utilizados em conversas online para transmitir a emoção dos indivíduos.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos emoticons:
I. O uso dos emoticons complementa as informações verbais digitadas.
II. O uso de emoticons substitui todas as informações digitadas.
III. O uso dos emoticons expressa a informação de forma singular.
É correto o que se a�rma em:
a. I e III., apenas
b. I, II e III.
c. I, apenas.
d. II e III, apenas.
e. II, apenas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em um dos três tipos de domínio da coerência textual é possível perceber como características o uso coerente de recursos gramaticais
e a seleção adequada de palavras e expressões, a �m de esclarecer sobre o ocorrido, não havendo contradição em nenhum momento.
Neste caso, o texto progride com novas informações sendo acrescentadas, o que contribuiu para a progressão textual e,
consequentemente, para a coerência textual.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que indica o tipo de domínio ao
qual o trecho acima se refere:
a. Domínio Político.
b. Domínio Linguístico.
c. Domínio Extralinguístico.
d. Domínio Estrangeiro.
e. Domínio Pragmático.
Uma das cinco estratégias de Halliday e Hasan (1976) diz respeito à seleção e ao uso de palavras que se relacionam entre si, articulando
as ideias de maneira que a forma e o conteúdo do texto estejam harmoniosamente organizados.
Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: Logman, 1976.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta a estratégia à
qual se refere a de�nição apresentada:
a. Elisão.
b. Substituição.
c. Referência.
d. Coesão lexical.
e. Conjunção.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para analisar se um texto é ou não coerente além de realizar uma leitura e interpretação, podemos recorrer a alguns princípios básicos.
Segundo Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são fundamentais para a estruturação de um texto
coeso.
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto:
escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85.
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua
Portuguesa, 1992.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os princípios
básicos citados pelos autores:
a. A continuidade, a regressão, a não contradição e a articulação.
b. A descontinuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.
c. A continuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.
d. A continuidade, a progressão, a não contradição e a desarticulação.
e. A continuidade, a progressão, a contradição e a articulação.
A multimodalidadeé um conceito desenvolvido por Kress e Van Leeuwen (1996) para descrever os diversos modos ou modalidades
semióticas pelos quais os textos são compostos. Nesse contexto, cada um desses modos ou modalidades possui potencial para a
construção do sentido no texto.
Fonte: KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of visual design. 2. ed. New York: Longman, 1996.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta elementos
multimodais:
a. O site, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
b. O som, o blog, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
c. O som, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
d. O som, o e-mail, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
e. O link, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que de acordo com Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são a continuidade, a progressão, a
não contradição e a articulação. Todos estes princípios são fundamentais para garantir a coerência de um texto.
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto:
escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85.
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua
Portuguesa, 1992.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos elementos do princípio
da articulação:
I. Encadeamento lógico.
II. Organização das informações.
III. Retomada de informações relevantes.
IV. Acréscimo de novas informações.
É correto apenas o que se a�rma em:
a. I e IV.
b. II e III.
c. II, III e IV.
d. I e II.
e. I, III e IV.
Por muito tempo, as cartas eram o principal meio formal de comunicação interinstitucional das empresas. No entanto, com o advento
das novas tecnologias, principalmente no que diz respeito ao meio digital, a carta foi perdendo espaço para um novo meio, nascido na
era digital.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o novo gênero
textual digital que substituiu a carta:
a. Fórum.
b. Blog.
c. Homepage.
d. Despacho expresso.
e. E-mail.
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