AP01- História Contemporânea II

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Formulário para Atividade Presencial – AP 01 
 
Nome da Disciplina: História Contemporânea II 
Natureza: Obrigatória 
Cursista: Pamella Thainá 
Polo: Santo Antônio do Descoberto 
Tutor: Amauri 
Turma: 
 
Atividade: Assistência de filme e debate sobre estratégias didáticas 
Estudante, 
 
Assista atentamente, durante o encontro presencial, ao filme O Jovem Karl Marx 
e forme uma roda de conversa e discuta com seus colegas: 
 
a) Quais as contribuições do filme para o entendimento da emergência do movimento 
operário 
b) Quais possibilidades didáticas o filme oportuniza? 
 
Após o debate, produza um relatório da obra fílmica, procurando estabelecer 
conectividades entre os acontecimentos dispostos no filme e no texto “A primavera dos 
povos” do livro A era do capital do historiador Eric Hobsbawm (1979). 
Você deverá encaminhar seu relatório na plataforma moodle, no repositório 
específico da atividade presencial. 
 
Bom atividade presencial! 
Digite seu relatório aqui. 
 
Neste relatório, serão estabelecidas as conexões entre o filme "O Jovem Karl Marx" e o 
texto "A Primavera dos Povos", do livro "A Era do Capital", escrito pelo historiador Eric 
Hobsbawm em 1979. O objetivo é analisar os eventos apresentados no filme e as ideias 
discutidas no texto, buscando compreender as relações históricas e sociais entre eles. O 
filme "O Jovem Karl Marx", dirigido por Raoul Peck, retrata a vida e a trajetória intelectual 
de Karl Marx, desde seus primeiros anos como jornalista e pensador até a escrita 
 
 
conjunta com Friedrich Engels do Manifesto Comunista. O filme explora a amizade e 
colaboração entre Marx e Engels, bem como as condições históricas e sociais que 
influenciaram o desenvolvimento de suas teorias revolucionárias. 
 "A Primavera dos Povos" é um capítulo do livro "A Era do Capital", no qual Eric 
Hobsbawm analisa o período conhecido como "Primavera dos Povos", ocorrido no século 
XIX. Nesse texto, Hobsbawm aborda as revoltas e agitações sociais que eclodiram na 
Europa entre 1848 e 1849, destacando as lutas populares por direitos, as manifestações 
políticas e as transformações sociais que ocorreram nesse período. 
Contexto histórico: Tanto o filme quanto o texto estão inseridos em um contexto histórico 
semelhante. Ambos exploram o século XIX, época de profundas mudanças sociais e 
políticas, marcada pela Revolução Industrial e pelas contradições do sistema capitalista 
emergente. 
Movimentos sociais: O texto de Hobsbawm discute os movimentos sociais e as 
revoluções ocorridas durante a "Primavera dos Povos", enquanto o filme retrata a 
participação ativa de Marx e Engels na organização do movimento operário e nas lutas 
sociais da época. Ambos evidenciam a busca por justiça social e melhores condições de 
vida por parte das classes trabalhadoras. 
Desigualdade social: Tanto o filme quanto o texto abordam a desigualdade social como 
uma questão central. O filme mostra as condições precárias nas quais os trabalhadores 
viviam durante a Revolução Industrial, enquanto o texto de Hobsbawm discute as 
disparidades entre as classes sociais e como isso impulsionou os movimentos 
revolucionários. 
Consciência de classe: O filme e o texto exploram a formação da consciência de classe 
entre os trabalhadores. O filme retrata a interação entre Marx e Engels, que analisam as 
condições de exploração da classe trabalhadora e desenvolvem teorias que visam à sua 
emancipação. O texto de Hobsbawm discute o papel da consciência de classe na 
mobilização dos movimentos sociais da "Primavera dos Povos” 
Comunismo e socialismo: Tanto o filme quanto o texto abordam as ideias de Marx e 
Engels em relação ao comunismo e ao socialismo. O filme retrata o processo de escrita 
do Manifesto Comunista e a defesa da luta de classes como motor da transformação 
social. O texto de Hobsbawm contextualiza essas ideias dentro do panorama político e 
social da época, discutindo as influências e o impacto das teorias marxistas. 
 
 
Repressão estatal: O filme e o texto exploram a repressão estatal enfrentada pelos 
movimentos sociais. O filme retrata as ações opressivas das autoridades contra os líderes 
e ativistas políticos, enquanto o texto de Hobsbawm discute o papel do Estado na 
tentativa de conter as revoltas e as demandas populares durante a "Primavera dos 
Povos". 
Internacionalismo: Tanto o filme quanto o texto enfatizam a importância do 
internacionalismo na luta pelos direitos dos trabalhadores. O filme retrata os esforços de 
Marx e Engels em construir uma rede internacional de apoio e solidariedade entre os 
movimentos operários. O texto de Hobsbawm aborda o impacto das conexões 
transnacionais na disseminação das ideias revolucionárias durante a "Primavera dos 
Povos". 
Em suma, o filme "O Jovem Karl Marx" e o texto "A Primavera dos Povos" estabelecem 
conexões importantes. Ambas as obras exploram o contexto histórico e social do século 
XIX, focando nos movimentos sociais, na desigualdade, na formação da consciência de 
classe, na repressão estatal e nas ideias revolucionárias de Marx e Engels. Ao relacionar 
essas duas fontes, é possível aprofundar a compreensão dos eventos históricos 
retratados no filme por meio das análises e reflexões apresentadas por Hobsbawm em 
seu texto.