LSD e Aprendizado Humano

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LSD melhora o aprendizado e o comportamento exploratório
em humanos, de acordo com uma nova pesquisa controlada
por placebo
A droga psicodélica dietilimada de ácido lisérgico (LSD) faz com que as pessoas aprendam mais rápido
ao receber feedback e melhora o comportamento exploratório, de acordo com uma nova pesquisa
publicada na Psychological Medicine. As descobertas podem ajudar a lançar luz sobre os mecanismos
cognitivos subjacentes por trás dos potenciais efeitos terapêuticos do LSD.
A psicoterapia assistida por LSD mostrou-se promissora no tratamento de condições como ansiedade,
depressão e transtorno de estresse pós-traumático, embora ainda seja ilegal na maioria dos países.
Acredita-se que a droga, quando usada em um ambiente controlado sob a orientação de um terapeuta
treinado, aumenta a capacidade do paciente de explorar e processar emoções e experiências difíceis,
levando a insights e possíveis avanços na terapia.
“Os potenciais efeitos terapêuticos do LSD podem envolver novos aprendizados benéficos sobre o
mundo, como a formação de novas associações”, disse o autor do estudo, Jonathan Kanen, um
estudioso de Gates Cambridge e residente de psiquiatria no The Mount Sinai Hospital, em Nova York.
“Uma maneira importante pela qual as drogas psicodélicas, como o LSD, agem é através do aumento
dos sinais de serotonina de uma maneira única, estimulando o receptor de serotonina 2A – isso é
conhecido por estar envolvido na aprendizagem e no pensamento flexível. Poucos estudos, no entanto,
examinaram como o LSD afeta a aprendizagem através de tentativa e erro em humanos.
Kanen e seus colegas tiveram como objetivo investigar os efeitos do LSD na aprendizagem e tomada de
decisão em humanos, com o objetivo final de identificar os mecanismos psicológicos pelos quais o LSD
https://doi.org/10.1017/S0033291722002963
https://www.psypost.org/exclusive/cognition
https://www.psypost.org/exclusive/drugs/psychedelic-research/lsd
https://www.neuroscience.cam.ac.uk/directory/profile.php?jk634
https://www.neuroscience.cam.ac.uk/directory/profile.php?jk634
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poderia ter potenciais benefícios terapêuticos para a saúde mental. Os pesquisadores usaram uma
tarefa chamada aprendizagem de reversão probabilística (PRL) para avaliar como os participantes
fizeram escolhas sob incerteza e como adaptaram seu comportamento com base no feedback.
O estudo incluiu 19 voluntários saudáveis com mais de 21 anos. Cada participante participou de duas
sessões com pelo menos duas semanas de intervalo. Em cada sessão, o participante recebeu LSD ou
um placebo em um design de ordem equilibrada dentro de objetos de ocultação antes de completar uma
tarefa de PRL. Isso significa que cada participante recebeu tanto LSD quanto placebo, mas a ordem em
que os receberam foi determinada aleatoriamente e contrabalançada entre os participantes.
A dose de LSD foi de 75 mg (uma dose moderada), que foi administrada por via intravenosa em solução
salina de 10mL. O placebo também foi administrado em solução salina de 10mL, mas não continha LSD.
A tarefa do PRL envolveu apresentar aos participantes três estímulos visuais e pedir-lhes que
escolhessem um deles. Na primeira metade da tarefa, um dos estímulos foi associado a feedback
positivo em 75% dos ensaios, outro com feedback positivo sobre 50% dos ensaios e o terceiro com
feedback positivo em apenas 25% dos ensaios. Após 40 ensaios, as probabilidades associadas a cada
estímulo foram revertidas, de modo que o estímulo que antes era correto 75% do tempo estava agora
correto apenas 25% do tempo e vice-versa.
Os pesquisadores usaram estatísticas clássicas e modelos computacionais de aprendizado de reforço
para analisar os dados. A estatística clássica permitiu que eles medissem como o LSD afetou o
comportamento de escolha ousto durante a tarefa PRL, enquanto modelos computacionais de
aprendizado de reforço permitiram que eles investigassem os mecanismos de aprendizagem
subjacentes.
Kanen e seus colegas descobriram que o LSD aumentou a velocidade com que os participantes
atualizaram suas expectativas com base no feedback. Isso significa que os participantes que tomaram
LSD foram mais rápidos em aprender com suas experiências do que aqueles que tomaram um placebo.
Além disso, aqueles que tomaram LSD foram mais exploratórios em seu comportamento, o que significa
que eles eram mais propensos a tentar novas opções ao tomar decisões. Os pesquisadores também
descobriram que o LSD aumentou o impacto de feedback positivo e negativo, mas aumentou o
aprendizado da recompensa significativamente mais do que da punição.
“O LSD melhorou um processo de aprendizagem fundamental”, disse Kanen ao PsyPost. Quando algo
melhor do que o esperado acontece conosco, o cérebro atualiza nossas expectativas ou crenças sobre
se algo bom pode acontecer novamente se fizermos a mesma coisa. O LSD impulsionou a rapidez com
que as expectativas são atualizadas, especialmente depois de resultados melhores do que o esperado.
Isso indica que o LSD pode tornar o cérebro mais mutável. Esses resultados podem ser relevantes para
seus potenciais efeitos benéficos para pessoas com certas doenças mentais.
Os resultados são de acordo com pesquisas anteriores, que forneceram evidências preliminares de que
o LSD pode melhorar o aprendizado e a memória, promovendo a plasticidade cerebral.
Ao melhorar a taxa em que as pessoas aprendem com o feedback e o aumento do comportamento
exploratório, o LSD pode ajudar os indivíduos com problemas de saúde mental a se libertarem de
https://www.psypost.org/2021/03/psychedelics-research-scientists-zero-in-on-the-ideal-dose-of-lsd-to-use-in-psychiatric-treatment-59975
https://www.psypost.org/2022/08/neuroscience-research-suggests-lsd-might-enhance-learning-and-memory-by-promoting-brain-plasticity-63701
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padrões de pensamento negativos e desenvolver associações novas e mais positivas.
No entanto, Kanen observou que seu estudo só testou os efeitos agudos do LSD, o que significa que ele
examinou apenas os efeitos imediatos e de curto prazo da droga. Mais pesquisas seriam necessárias
para investigar os potenciais efeitos a longo prazo do LSD na aprendizagem e na tomada de decisões, e
como esses efeitos estão relacionados a resultados terapêuticos.
“Uma questão em aberto é se esses efeitos do LSD na aprendizagem nos ajudam a entender como
otimizar tratamentos envolvendo drogas psicodélicas”, disse ele ao PsyPost. “Estudamos a
aprendizagem logo após a administração de LSD – esses efeitos na aprendizagem e flexibilidade
persistem após o uso da droga desaparecer? Se esses efeitos do LSD se generalizam para outras
drogas psicodélicas, como a psilocibina, ainda não precisa ser testado.
O estudo, “Efeito da dietilatida de ácido lisérgico (LSD) sobre o aprendizado por reforço em humanos”,
foi de autoria de Jonathan W. Kanen, Qiang Luo, Mojtaba Rostami Kandroodi, Rudolf N. Cardeal, Trevor
W. Robbins, David J. Qualidade do ar em Nutt, Robin L. Carhart-Harris e Hanneke E. O M. den Ouden.
https://www.cambridge.org/core/journals/psychological-medicine/article/effect-of-lysergic-acid-diethylamide-lsd-on-reinforcement-learning-in-humans/28E41FEE97D3A8614C77DC54DF501489