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ENCAMINHAMENTO
Aproveitando o tema sobre 
enchentes e impermeabilização do 
solo, sugerimos como encaminha-
mento a elaboração de um painel 
ou mural no fundo da sala de aula, 
com notícias de vários lugares do 
mundo, tanto no Hemisfério 
Ocidental quanto no Oriental, 
indicando onde ocorreram, nos 
últimos cinco anos, problemas 
com enchentes, relacionando o 
aumento dos índices pluviométri-
cos, o crescimento das cidades e 
das ocupações humanas com a 
impermeabilização do solo. Para 
elaborar essa atividade, vamos 
precisar dos seguintes materiais: 
1 planisfério político; 12 alfinetes 
coloridos (tachinhas de pregar); 
barbante; lápis de cor, giz de 
cera e/ou canetinhas; e papel-
-cartão. Como orientação para a 
produção dos painéis, seria inte-
ressante utilizar um mapa-múndi 
(planisfério político) como base. 
Auxilie os estudantes a se organi-
zar em grupos e, depois, estenda 
o mapa no mural da sala. Cada 
grupo deverá selecionar dois 
países, um no Hemisfério Oriental 
e outro no Ocidental. O ideal é 
que os países não se repitam. Em 
seguida, eles deverão colocar as 
tachinhas no mapa, marcando 
a localização dos países. Indique 
um prazo para começar e outro 
para finalizar a pesquisa.
Em sites de busca, filtrando 
as informações por notícias em 
jornais eletrônicos ou impressos, 
peça a eles que escolham as notí-
cias e as tragam impressas para 
a próxima aula. Com as notícias, 
peça-lhes que usem o papel-cartão e os materiais para colorir 
na elaboração dos cartazes. Em suas próprias palavras, o grupo 
resumirá as notícias em apenas uma página, relatando os acon-
tecimentos. A produção permite que haja interdisciplinaridade 
com o componente curricular Língua Portuguesa, com base na 
habilidade EF69LP21, estimulando a produção escrita de infor-
mações de fenômenos geográficos em forma de notícias de 
jornais. Dessa forma, a atividade incentiva o trabalho com mapas 
e o tratamento de informações em veículos de imprensa, sendo 
transformados em meios de comunicação.
Além da impermeabilização do solo, o desmatamento diminui a infiltração de água e 
intensifica a erosão. Assim, o solo exposto e mais compacto afeta diretamente a infiltração 
da água. Com a menor infiltração, a quantidade de água que chega aos lençóis freáticos 
diminui, comprometendo o abastecimento das águas subterrâneas, amplamente utilizadas 
por muitas cidades. Analise o esquema a seguir.
 1. Forme um grupo com alguns colegas. Depois, leiam o texto a seguir e façam uma 
pesquisa para responder às atividades em seu caderno.
A qualidade da água está relacionada à infraestrutura urbana e ao 
saneamento básico. Áreas de mananciais – fontes de água, como os 
reservatórios ou represas – devem ter a vegetação preservada.
a) Quais são as principais fontes hídricas de seu município? Como é a política de saneamento 
básico dele? Seria importante haver uma política nesse sentido? 
b) Por que é preciso preservar a vegetação em áreas de mananciais?
Consulte respostas e comentários adicionais em orientações 
didáticas.
PENSE E RESPON
DA
NÃO ESCREVA 
NO LIVRO.
Fonte: BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Regional. Secretaria Nacional de Saneamento. Diagnóstico temático: 
drenagem e manejo das águas pluviais urbanas. Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento. Brasília, DF: 
SNS, 2021. p. 11. Disponível em: http://www.snis.gov.br/downloads/diagnosticos/ap/2020/DIAGNOSTICO_TEMATICO_
VISAO_GERAL_AP_SNIS_2021.pdf. Acesso em: 27 abr. 2022.
Aumento de enchentes 
e inundações
Menor disponibilidade 
de água para 
abastecimento
IMPERMEABILIZAÇÃO
DO SOLO
Problemas causados:
• aumento da velocidade
 de escoamento das águas
• aumento de enchentes
 e inundações
RESÍDUOS 
SÓLIDOS
E ESGOTO
NÃO COLETADOS
Problemas causados:
• contaminação do solo
• contaminação das águas 
 superficiais e subterrâneas
OCUPAÇÃO DE ÁREAS DE 
VEGETAÇÃO NATURAL
Problemas causados:
• desmatamento e assoreamento dos rios
• redução da área de vegetação
• redução da capacidade de
 infiltração do solo
 A
LE
X 
A
RG
O
ZI
N
O
IMAGEM FORA 
DE PROPORÇÃO.
AS CORES NÃO 
SÃO REAIS.
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PENSE E RESPONDA
1. a) Oriente os estudantes na pesquisa sobre as fontes hídricas 
do município onde vivem. É possível que encontrem esse 
tipo de informação na empresa fornecedora de tratamento e 
distribuição de água local. Os estudantes devem indicar que 
o saneamento básico contribui para diminuir a contaminação 
de doenças por meio da água, além de fornecer água tratada 
para o uso doméstico.
1. b) A preservação da vegetação em áreas de mananciais evita 
a poluição das águas.
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