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Ciências
2o bimestre – Aula 21
Ensino Fundamental: Anos Finais
Genética e Biotecnologia
9o
ANO
2024_AF_V1
Genética e Biotecnologia.
Discutir e entender o avanço da biotecnologia e genética.
Observação: as imagens e os vídeos utilizados nesta aula são meramente ilustrativos e sem escala.
Conteúdo
Objetivo
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Habilidade: (EF09CI08) Associar os gametas à transmissão das características hereditárias e reconhecer os princípios da hereditariedade, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes (EF09CI11) Selecionar informações relevantes sobre a variação de seres vivos e discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo.
Vire e converse com seu/sua colega referente ao texto da charge ao lado. Em seguida, responda a questão.
Qual a relação da charge com a genética e a biotecnologia?
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Para começar
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A charge apresentada traz em seu texto características em animais como o porco e lambari (peixe) que não existem. No caso, “asinha de porco” e “coxinha de lambari”.
Quando assistimos a um filme de ficção científica, podemos ver monstros e super-heróis geneticamente modificados, isso nos remete à biotecnologia e à genética, onde esses seres são criados em laboratório através de cruzamentos genéticos. Mas, embora tenhamos esse imaginário, o uso da biotecnologia em cruzamentos genéticos, já é uma realidade em algumas áreas.
Virem e conversem
Para começar
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Genética e biotecnologia
Genética e biotecnologia são campos da ciência que, embora distintos, compartilham muitas intersecções em termos de objetivos e métodos. 
A intersecção entre genética e biotecnologia é especialmente evidente na área da engenharia genética, que é o processo de manipulação do material genético de um organismo, com o objetivo de melhorar ou modificar características.
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Foco no conteúdo
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A genética é a área da biologia que estuda a hereditariedade e a variação entre os seres vivos. Ela busca compreender como as características dos seres vivos são passadas de geração para geração através dos genes. Os genes são unidades de informação genética presentes no DNA, que definem as características de um organismo.
Genética
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A genética também explora os mecanismos de recombinação genética e mutação. Ela é fundamental para entender a base molecular das doenças genéticas e para avanços na medicina, como terapias gênicas e testes genéticos. 
Recombinação genética: é um processo pelo qual os segmentos de DNA são rearranjados para produzir novas combinações de genes. 
Mutação genética: é uma alteração permanente na sequência do DNA que pode ocorrer de forma espontânea, devido a erros durante a replicação do DNA, ou devido a exposição a agentes mutagênicos como a radiação.
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Registre em seu caderno. Em seguida, socialize sua resposta com a turma. Fique atento para corrigir ou complementar sua resposta.
1. Atividade
Agora, com base em seus conhecimentos obtidos até aqui, vire e converse com seu colega referente à seguinte questão:
Quais são os benefícios e os riscos potenciais da modificação genética de organismos?
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Escreva
7 MINUTOS
Na prática
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A biotecnologia é um campo amplo que utiliza organismos vivos e processos biológicos para desenvolver novos produtos e tecnologias. Ela se baseia no conhecimento da genética, junto a outras ciências como a química, a física, a matemática, a engenharia e a informática para desenvolver produtos e novas tecnologias. 
Biotecnologia
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A biotecnologia também visa melhorar a qualidade de vida da humanidade por meio de aplicações em diversos setores, como medicina, agricultura, indústria, alimentação e meio ambiente.
A biotecnologia surgiu muito antes de se descobrir os fundamentos da genética ou da biologia molecular, é importante ressaltar que quando utilizamos microrganismos para a produção de queijo e iogurtes, por exemplo, também estamos fazendo uso de biotecnologia. 
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Algumas aplicações da biotecnologias:
Marcadores moleculares: permitem a análise da diversidade genética e os testes de paternidade;
Engenharia genética: também chamada de tecnologia do DNA recombinante, que possibilita a obtenção de transgênicos, denominação ampla dada aos Organismos Geneticamente Modificados – OGM;
Sequenciamento de DNA: permite o conhecimento do genoma dos organismos e sua aplicação no melhoramento genético;
Clonagem de animais: técnica capaz de fazer cópias idênticas de indivíduos multicelulares a partir de uma única célula;
Células tronco: são células indiferenciadas com diferentes níveis de plasticidade e proliferação celular.
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A genética fornece a base fundamental para a biotecnologia. Ao entender os mecanismos da hereditariedade, os cientistas podem desenvolver novas técnicas para manipular genes e criar organismos com características desejáveis, como a terapia gênica, onde os genes defeituosos são corrigidos ou substituídos em células do corpo para tratar doenças genéticas.
Relação entre genética e biotecnologia 
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A biotecnologia permite a produção de vacinas recombinantes, que são feitas pela inserção de genes para antígenos (partes do patógeno que estimulam a resposta imune) em células hospedeiras, essas, por sua vez, produzem as proteínas antigênicas. Isso elimina a necessidade de cultivar o patógeno inteiro, reduzindo o risco de manipulação de agentes infecciosos perigosos e possibilitando a produção em massa mais segura.
Biotecnologia no desenvolvimento de vacinas
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A genética e a biotecnologia representam um campo altamente dinâmico e inovador, onde os avanços científicos são aplicados para resolver uma variedade de problemas nas áreas da agricultura, da medicina, da indústria e do meio ambiente.
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Para sistematizar os conhecimentos obtidos até aqui,
responda a seguinte questão:
Explique como a terapia gênica pode ser utilizada para tratar doenças genéticas?
Registre em seu caderno, em seguida, socialize com a turma. 
Fique atento para corrigir ou complementar sua resposta.
Arremate
Escreva
10 MINUTOS
Aplicando
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Aprendemos sobre o avanço da biotecnologia e da genética.
O que aprendemos hoje?
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LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 1o semestre. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso em: 14 mar. 2023. 
Referências
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Lista de imagens e vídeos
Slide 3 e 4 – https://experimentoteca.com.br/wp-content/uploads/2014/11/Genetica-1595n.jpg 
Slide 5 – https://profissaobiotec.com.br/termos-de-biotecnologia-parte-i/ 
Slide 6 – https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2022/10/cromossomos-nucleo-celular.jpg
Slide 7 – https://dagenetica.wordpress.com/category/as-bases/ 
Slide 9 e 10 – https://academiahealth.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2023/07/biotecnologia-medico-25072023-64c2f8e411002-1024x576.webp 
Slide 12 – https://gifs.eco.br/wp-content/uploads/2022/10/gifs-de-genetica-0.gif 
Slide 13 – https://stories.cnnbrasil.com.br/wp-content/uploads/sites/9/2021/07/vacina-2.gif 
Slide 14 – Imagem do autor.
 
Referências
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