Praticas educativas em saúde

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Questão 1 
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Texto da questão 
O processo saúde-doença pode trazer à discussão o processo ensino-
aprendizagem que também sofreu mudanças conceituais e 
procedimentais ao longo da história. Com relação a esses temas, 
assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Processo ensino-aprendizagem considera a participação e foca a 
formação crítica e política dos sujeitos envolvidos nesse processo. 
b. 
Processo ensino-aprendizagem é estático e objetivo. 
c. 
Processo saúde-doença é influenciado por questões de ordem política, 
econômica, ambiental, cultural, social, emocional e até espiritual. 
d. 
Processo ensino-aprendizagem evoluiu-se do olhar empírico e intuitivo 
para práticas metódicas de transmissão de conteúdos, até chegar às 
discussões mais atuais em educação, que considera a participação e 
foca a formação crítica e política dos sujeitos envolvidos nesse processo. 
e. 
Olhar para a saúde como um processo já é um grande avanço e inserir 
nesse processo os aspectos contextuais em que ele ocorre amplia ainda 
mais o olhar para esse fenômeno. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Temos que a saúde envolve compreensões que evoluíram ao longo da 
história, sofrendo grandes modificações. Com relação à definição de 
saúde segundo a Organização Mundial de Saúde, assinale a alternativa 
correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Saúde é um ideal a ser atingido e que o elemento fundamental para o 
alcance dessa meta é a liberdade. 
b. 
Saúde é construir nas ações práticas cotidianas de construção novos 
sentidos enriquecedores dos viveres. 
c. 
Saúde é um bem-estar psíquico, a liberdade proporcionada ao desejo 
de cada um na organização da sua vida. 
d. 
Saúde é um completo estado de bem-estar físico, psíquico e social. 
e. 
Saúde é um processo e não um estado. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Para Paulo Freire (2006), educar exige condições básicas que são 
apresentadas em seu livro intitulado Pedagogia da autonomia: saberes 
necessários para a prática educativa, nesta obra, ele consegue sintetizar 
suas ideias e produções anteriores e contribui com ensinamentos. Com 
relação aos seus ensinamentos do livro, assinale a incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Saber escutar. 
b. 
Ensinar é uma especificidade humana. 
c. 
Não há docência sem discência. 
d. 
Reconhecer que a educação é normativa e autoritária. 
e. 
Ensinar não é transferir conhecimento. 
Questão 4 
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Texto da questão 
Com relação às etapas do planejamento educativo, assinale a 
alternativa correta que demonstra a melhor ordem para realizar o 
planejamento: 
Escolha uma opção: 
a. 
Execução; Diagnóstico; Plano de Ação; Avaliação. 
b. 
Diagnóstico; Execução; Avaliação; Plano de Ação. 
c. 
Diagnóstico; Plano de Ação; Execução; Avaliação. 
d. 
Diagnóstico; Execução; Plano de Ação; Avaliação. 
e. 
Plano de Ação; Execução; Avaliação; Diagnóstico. 
Questão 5 
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Texto da questão 
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de 
diagnóstico, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Diagnóstico situacional precisa ser transformado em diagnóstico 
educacional, considerando os envolvidos e o contexto da situação. 
b. 
A coleta de dados participativa é realizada a partir de observações 
participantes e reuniões comunitárias; nesse caso, a coleta de dados 
não é separada da intervenção. 
c. 
Essa etapa inclui: Coleta de dados, discussão, análise e interpretação dos 
dados, e o estabelecimento de prioridades. 
d. 
O diagnóstico de uma situação através da coleta de dados participativa, 
na área da saúde, não implica no conhecimento dos fatores de caráter 
demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das 
instituições e da comunidade. 
e. 
Na coleta de dados analítico‐descritiva não há diálogo, equivale a uma 
fotografia de determinado momento; normalmente, não identifica as 
reais necessidades da população. 
Questão 6 
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Texto da questão 
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de 
justificativa, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa 
correta: 
 
I. A justificativa da ação educativa pauta‐se no diagnóstico realizado. 
 
II. Na essência das justificativas contempla‐se que a proposta 
pedagógica tem como finalidade desenvolver nas pessoas, grupos ou 
populações a consciência das causas e conseque ̂ncias dos problemas 
de saúde e, ao mesmo tempo, criar condições para atuar no sentido da 
mudança. 
 
III. A justificativa pode ou não ser incluída no planejamento da ação 
educativa. 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
c. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
d. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
e. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
Questão 7 
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Texto da questão 
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa dos 
objetivos, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
O objetivo geral contém um resumo do que se pretende alcançar. 
b. 
Os objetivos são descritos de acordo com os dados de diagnóstico 
encontrados. 
c. 
Baseado nos objetivos específicos, elabora-se o conteúdo programático. 
d. 
O objetivo geral traz informações detalhadas do que se pretende 
alcançar. 
e. 
Os objetivos específicos são listados de forma clara e direcionada do 
que se pretende alcançar. 
Questão 8 
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Texto da questão 
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de 
metodologia, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa 
correta: 
 
I. Referente à população‐alvo, devemos pensar com quem iremos 
desenvolver a ação, isso é fundamental para o passo seguinte que nos 
remete a “como” fazer, ou seja, que estratégias utilizar. 
 
II. Um mesmo conteúdo pode ser desenvolvido de formas distintas, 
conforme o público‐alvo. 
 
III. Esse “como” fazer refere‐se à metodologia a ser utilizada, envolvendo 
todos os recursos que a estratégia a ser utilizada demanda. 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
c. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
d. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
e. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
Questão 9 
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Texto da questão 
A atuação na promoção da saúde envolve, necessariamente, a 
compreensão de educação em saúde, pois, através das práticas 
educativas em saúde, os profissionais envolvidos podem concretizar as 
ações de fortalecimento da população frente aos riscos de agravos à 
saúde. Com relação ao processo ensino-aprendizagem, assinale a 
alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
A prática educativa compreende o compromisso em preparar os 
educandos para o trabalho e, mais do que isso, aprender a viver e 
sobreviver. 
b. 
Deve-se partir do pressuposto de que os usuários dos serviços de saúde 
não são portadores de saberes acerca do processo saúde-doença-
cuidado e de condições concretas do cotidiano. 
c. 
Os profissionais de saúde usualmente praticam ações de fortalecimento, 
com a ministração de prescrições comportamentais utilizadas no verbo 
imperativo, a exemplo de “não fume”, “use cinto de segurança”, dentre 
outros. 
d. 
Refletimos sobre a importância da reorientação do modelo dialógico de 
educação em saúde para um modelo hegemônico. 
e. 
É preciso lançar mão de uma pedagogia normativa e não dialógica e 
emancipatória. 
Questão 10 
Completo 
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Texto da questão 
Com relação à interação humana, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Verifica-se a relevância da comunicação não verbal frente à 
comunicação verbal e, com isso, percebe-se que a tomada de 
consciência sobre o que sentimos é fator necessário para cuidarmos dos 
momentos de interação e, portanto, de comunicação com o outro. 
b. 
É importante a comunicação nos processos de interação humana, em 
especial nos encontros de cuidado à saúde e dialeticamente, nos 
encontros de educação em saúde. 
c. 
Não basta dominar o conteúdo teórico, técnico e científico; mais do que 
isso, é necessário que tenhamos habilidades de comunicação para que 
toda a bagagem de conteúdo possa ser efetivamente compartilhada e 
praticada. 
d. 
A habilidade de escutar é importante. Para escutar, é necessário esvaziar 
a mente, é necessário humildade para valorizar o que o outro tem a dizer. 
Isso é algo comum e simples, em especial, por termos momentos de 
silêncio quando estamos num atendimento em saúde. 
e. 
As mensagens enviadas e recebidas em um processo de comunicação 
exercem influência no comportamento das pessoas, dessa forma, cuidar 
da comunicação é cuidar da influência que podemos ter frente àqueles 
que pretendemos educar em saúde.