Atividade IPI 25.08

Prévia do material em texto

Nome: Karoline de Souza Fonseca Matrícula:202121086 
Intervenções Psicoterápicas na Infância Data: 25/08/23 
Professora: Nathália Pereira de Oliveira Atividade Avaliativa 
 
Atividade Avaliativa 25/08/2023 
 
 
Articulação conceitual entre o capítulo 15 “Proteção à infância e à adolescência nas tramas 
da biopolítica” do livro “Michel Foucalt-O Governo da Infância” e o Eixo 3 “Enfrentamento 
Político ao Racismo: O movimento Negro” do livro “Relações Raciais” 
 
Os dois textos, embora abordando tópicos distintos, podem oferecer perspectivas valiosas 
para o planejamento de intervenções psicoterapêuticas na infância. Michel Foucault, em seu 
texto sobre o governo da infância, explora como a busca por proteção pode resultar em um 
controle excessivo sobre crianças e adolescentes, moldando suas vidas e identidades. Isso 
ressoa com as preocupações do movimento negro, que historicamente lutou contra a 
opressão racial e promoveu uma identidade negra positiva e não miscigenada. 
 
A compreensão crítica das estruturas de poder, destacada por Foucault, também se alinha 
ao enfrentamento do racismo presente no movimento negro. As intervenções 
psicoterapêuticas podem se beneficiar ao considerar como o racismo impacta a subjetividade 
das crianças, influenciando sua autoestima e perspectiva sobre o mundo. 
 
Além disso, ambos os textos ressaltam a importância da conscientização e da educação. 
Enquanto Foucault examina como a busca pela verdade pode ser influenciada por discursos 
de poder, o movimento negro busca conscientizar sobre a história e a persistência do racismo. 
Na prática psicoterapêutica, isso pode ser traduzido em abordagens que empoderam as 
crianças para entender as dinâmicas sociais e os desafios raciais que possam enfrentar. 
 
A atuação política e a transformação social também são pontos de convergência. O 
movimento negro trabalha para promover a igualdade racial, enquanto os profissionais da 
saúde mental podem ajudar as crianças a desenvolverem habilidades de justiça, empatia e 
ação social. Isso permite que as crianças se tornem agentes de mudança em suas próprias 
vidas e comunidades. 
 
Portanto, ao planejar intervenções psicoterapêuticas na infância, os terapeutas podem 
incorporar as ideias presentes nos dois textos. Isso envolve compreender como as estruturas 
de poder e o racismo afetam o desenvolvimento infantil, promover uma identidade positiva e 
conscientizar sobre as questões raciais, enquanto capacitam as crianças a se tornarem 
defensoras da justiça social. Dessa forma, os profissionais podem contribuir para o 
crescimento saudável das crianças em um contexto de complexas dinâmicas sociopolíticas. 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA; CONSELHOS REGIONAIS DE PSICOLOGIA; CENTRO 
DE REFERÊNCIAS TÉCNICAS EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS – Crepop. Relações 
Raciais: Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas/os. Brasília, setembro de 2017. 1ª Edição. 
RESENDE, Haroldo (org.). Michel Foucault: o governo da infância. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 
2015