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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
PERGUNTAS E RESPOSTAS
1o ANO
AULA 7 – 4o BIMESTRE
MATEMÁTICA
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
DADOS DE UM PROBLEMA;
ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.
ASSOCIAR IDEIAS E PALAVRAS A UMA FIGURA;
AUMENTAR O REPERTÓRIO PARA FAZER BONS QUESTIONAMENTOS ORALMENTE;
PENSAR EM RESPOSTAS ADEQUADAS ÀS PERGUNTAS.
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
(EF01MA08) Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
CONVERSE COM A TURMA
COMO PODEMOS FORMULAR BOAS PERGUNTAS PARA DESCOBRIR ALGO? 
NESTA AULA, VOCÊ VAI PENSAR E FAZER BOAS PERGUNTAS PARA A DESCOBERTA DE UM NÚMERO. 
EM SUA OPINIÃO, O QUE DEFINE UMA BOA PERGUNTA?
PARA COMEÇAR
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=ALUNO+FAZENDO+PERGUNTA&adppopup=true
PERGUNTAS E RESPOSTAS
QUAL PERGUNTA VOCÊ FARIA PARA QUE A RESPOSTA FOSSE 50?
QUAL É A METADE DE 100?
QUAL O VALOR DE 5 DEZENAS?
QUANTO É 5 X 10?
25 + 25 É?
O QUE É?
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/group-of-african-american-kids-learn-coding-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1153687158?phrase=SALA+DE+AULA&adppopup=true
PERGUNTAS E RESPOSTAS
AS PERGUNTAS PODEM SER FEITAS DE VÁRIAS FORMAS, SER CURTAS OU LONGAS; DIRETAS OU COM MAIS COMPLICAÇÕES; BASEADAS EM UMA IMAGEM, UM OBJETO, UMA PALAVRA, UMA PESSOA. ELAS PRECISAM SER ELABORADAS PARA COMPREENDER E SER COMPREENDIDO. 
O QUE É?
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=ALUNO+FAZENDO+PERGUNTA&adppopup=true
1. SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO PARA JOGAR O JOGO DAS BOAS PERGUNTAS! 
REGRAS DO JOGO: 
FORME UMA DUPLA. 
CADA JOGADOR(A) DEVERÁ RECORTAR OS NÚMEROS DA CARTELA DISPONÍVEL NO ANEXO ABAIXO E ORGANIZAR SEU PRÓPRIO MONTE COM OS NÚMEROS VIRADOS PARA BAIXO. 
CADA JOGADOR(A) DEVERÁ PEGAR UMA CARTA DO SEU PRÓPRIO MONTE, COM CUIDADO PARA NÃO MOSTRÁ-LA AO(À) COLEGA.
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 190
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
É PRECISO OBSERVAR A CARTA E ELABORAR UMA BOA PERGUNTA, DE FORMA QUE O(A) SEU(SUA) COLEGA CONSIGA ACERTAR O NÚMERO QUE VOCÊ ESTÁ SEGURANDO. 
QUEM ACERTAR A RESPOSTA GANHA 1 PONTO. QUEM ERRA NÃO PONTUA E DEVE PASSAR A VEZ PARA O(A) PRÓXIMO(A) JOGADOR(A).
O JOGO TEM CINCO RODADAS E VENCE QUEM FIZER MAIS PONTOS.
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 190
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
FICHAS DO JOGO – “JOGO DAS BOAS PERGUNTAS”
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 263
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 265
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 267
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 269
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 261
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
PENSE E CONVERSE COM OS(AS) COLEGAS DA TURMA.
VOCÊ CONSEGUIU FAZER BOAS PERGUNTAS QUE AJUDARAM O(A) COLEGA A DESCOBRIR OS NÚMEROS DAS CARTAS?
VOCÊ PRECISOU REFAZER ALGUMA(S) PERGUNTA(S)?
EM ALGUMA DAS RODADAS, VOCÊ E SEU(SUA) COLEGA PEGARAM A MESMA CARTA?
REGISTRE O NOME DE QUEM VENCEU O JOGO DAS BOAS PERGUNTAS.
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 191
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
VOCÊ VIU QUE PERGUNTAS BEM ELABORADAS AJUDAM NAS IDEIAS E COLABORAM PARA ENCONTRAR SOLUÇÕES E RESPOSTAS. 
CONTE PARA OS(AS) COLEGAS:
COMO FOI O JOGO DAS BOAS PERGUNTAS PARA VOCÊ?
DO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU NO JOGO?
PRATICANDO
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf PÁG 191
PENSE E CONVERSE COM OS(AS) COLEGAS DA TURMA.
VOCÊ CONSEGUIU FAZER BOAS PERGUNTAS QUE AJUDARAM O(A) COLEGA A DESCOBRIR OS NÚMEROS DAS CARTAS?
VOCÊ PRECISOU REFAZER ALGUMA(S) PERGUNTA(S)?
EM ALGUMA DAS RODADAS, VOCÊ E SEU(SUA) COLEGA PEGARAM A MESMA CARTA?
REGISTRE O NOME DE QUEM VENCEU O JOGO DAS BOAS PERGUNTAS.
RESPOSTA PESSOAL.
CORREÇÃO
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 191
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
VOCÊ VIU QUE PERGUNTAS BEM ELABORADAS AJUDAM NAS IDEIAS E COLABORAM PARA ENCONTRAR SOLUÇÕES E RESPOSTAS. 
CONTE PARA OS(AS) COLEGAS:
COMO FOI O JOGO DAS BOAS PERGUNTAS PARA VOCÊ?
DO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU NO JOGO?
CORREÇÃO
RESPOSTA PESSOAL.
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 191
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
AGORA QUE VOCÊ JÁ APRENDEU A IMPORTÂNCIA DE FAZER BOAS PERGUNTAS, ESCOLHA UMA DAS CARTAS A SEGUIR E ELABORE DUAS PERGUNTAS PARA QUE UM(A) COLEGA DESCUBRA QUAL FOI O NÚMERO ESCOLHIDO POR VOCÊ.
 ESCREVA AS PERGUNTAS NAS LINHAS ABAIXO.
____________________________________________________________________________________________________________
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 192
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
CORREÇÃO
AGORA QUE VOCÊ JÁ APRENDEU A IMPORTÂNCIA DE FAZER BOAS PERGUNTAS, ESCOLHA UMA DAS CARTAS A SEGUIR E ELABORE DUAS PERGUNTAS PARA QUE UM(A) COLEGA DESCUBRA QUAL FOI O NÚMERO ESCOLHIDO POR VOCÊ.
 ESCREVA AS PERGUNTAS NAS LINHAS ABAIXO.
RESPOSTA PESSOAL.
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de alfabetização – Caderno do Estudante – Página 192
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf 
ASSOCIAMOS IDEIAS E PALAVRAS A UMA FIGURA;
AUMENTAMOS O REPERTÓRIO PARA FAZER BONS QUESTIONAMENTOS ORALMENTE;
PENSAMOS EM RESPOSTAS ADEQUADAS ÀS PERGUNTAS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
PENSANDO NO JOGO “JOGO DAS BOAS PERGUNTAS”: 
A. PINTE A CRIANÇA QUE FEZ UMA BOA PERGUNTA PARA A CARTA APRESENTADA.
QUAL É O NÚMERO QUE VEM APÓS O 29? 
QUAL É O RESULTADO PARA A SUBTRAÇÃO 
50 – 20? 
APROFUNDANDO 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/children-a-boy-and-a-girl-riding-on-swings-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1522928957?phrase=CRIAN%C3%87A+DESENHO+PARA+PINTAR&adppopup=true
B. FAÇA UMA BOA PERGUNTA PARA ESTA CARTA.
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_____________________________________________________
APROFUNDANDO 
Material Educacional Nova Escola: 1o ano: Volume 2. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante: São Paulo / [organização Associação Nova Escola].
– 1 ed. – São Paulo: Associação Nova Escola: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=ALUNO+FAZENDO+PERGUNTA&adppopup=true
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/group-of-african-american-kids-learn-coding-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1153687158?phrase=SALA+DE+AULA&adppopup=true
Slide 20 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/children-a-boy-and-a-girl-riding-on-swings-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1522928957?phrase=CRIAN%C3%87A+DESENHO+PARA+PINTAR&adppopup=true
REFERÊNCIAS
Ciências
Material 
Digital
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