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Concluída em segunda, 6 mai 2024, 15:56
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Questão 1
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O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da
família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde,
à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária. Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às
crianças e adolescentes portadores de deficiência?
a. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva.
b. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
c. Garantir o direito à vida e à saúde.
d. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
e. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
Sua resposta está correta.
Questão 2
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É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham
acesso, participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar
(2003)?
a. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
b. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
c. A exclusão de alunos com características diferentes.
d. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
e. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
Sua resposta está correta.
Questão 3
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Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência
tenham igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia
assistiva. Além disso, a lei também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência
tenham acesso a escolas regulares e recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional.
Assim, qual a definição de deficiência segundo o texto na apostila?
a. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
b. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
c. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
d. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
e. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
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Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade das pessoas com
deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração
dados demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população
mundial?
a. 5%.
b. 10%.
c. 20%.
d. 15%.
e. 25%.
Sua resposta está correta.
Questão 5
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O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em uma abordagem abrangente e
inclusiva. A Constituição adota uma perspectiva ampla, considerando as diversas dimensões da deficiência, que vão além
das limitações físicas. O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em:
a. Capacidade cognitiva e emocional.
b. Transtornos psicossociais.
c. Dificuldades de comunicação e interação social.
d. Ausência de habilidades adaptativas.
e. Limitações físicas e sensoriais.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
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As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a inclusão, igualdade de
oportunidades e acesso a direitos básicos. Essas políticas têm como objetivo superar as barreiras sociais, culturais e
econômicas que colocam as pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade.  Uma das principais legislações
que fundamentam essas políticas é a Constituição Federal do Brasil de 1988, que estabelece os princípios fundamentais da
educação no país e garante a igualdade de direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei n.º 9.394/96) prevê a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados, assegurando o direito à
educação para todos. Qual é o objetivo das políticas públicas mencionadas no texto?
a. Estabelecer moradias inclusivas.
b. Isentar impostos para pessoas com deficiência.
c. Garantir benefícios assistenciais.
d. Promover a inclusão social e cultural.
e. Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos.
Sua resposta está correta.
Questão 7
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É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é
responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão
requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos,
organizações não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de
pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
b. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
c. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
d. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
e. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar
espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
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Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a
garantia dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil
(1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social.
Qual dos seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial
inclusiva no Brasil?
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
b. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
c. Decreto n.º 7.611/2011.
d. Constituição Federal do Brasil (1988).
e. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
Sua resposta está correta.
Questão 9
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No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da criação de políticas públicas para a
população com deficiência:
 
[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que significa cerca de um bilhão de sujeitos.
Dessa maneira, configura-se na minoria mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a
criação, priorização e seguridade dos direitos, além do estabelecimento de políticas públicas específicas (LOPES et al.,
2018, p. 14).
 
Qual dos seguintesbenefícios é mencionado na apostila como parte das políticas públicas para a população com
deficiência?
a. Acesso a programas de reabilitação física.
b. Isenção de impostos e taxas.
c. Acesso prioritário a transportes públicos.
d. Acesso facilitado a serviços de saúde.
e. Oportunidades de educação inclusiva.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
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De acordo com o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, que trata dos direitos das crianças e adolescentes, em
especial os portadores de deficiência, qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e
proteção?
a. Garantir o direito à vida e à saúde.
b. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
c. Garantir a educação inclusiva e de qualidade para crianças e adolescentes portadores de deficiência.
d. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
e. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
Sua resposta está correta.
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