Questionário II Estética

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22/05/2024, 12:02 Course Status – Centro Universitário Faveni
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QUESTIONÁRIO II – ESTÉTICA
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A indústria cultural refere-se a:
Resposta Marcada :
Todo o tipo de cultura que nasce das massas de forma espontânea, ou seja, todo tipo de formato cultural que pessoas
comuns passaram a criar, em vez de eruditos, artistas e grandes estudiosos da arte e da estética, por exemplo.
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Sobre os fundamentos da educação em arte, pode-se afirmar que:
I – É preciso conhecer, vivenciar, experimentar as mais diversas manifestações artísticas para que possamos,
então, ser capazes de refletir sobre elas.
II – Precisamos entender como a sociedade em seu desenvolvimento histórico foi estabelecendo formas de
representação das coisas pertencentes à realidade cotidiana e que nos fornecem, então, condições de ver o que
está ali representado artisticamente, considerando quais significados foram atribuídos para aquela obra
específica pelo autor.
Resposta Marcada :
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
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Podemos perceber como a arte também contribui para que a vida em sociedade venha a ser modelada de
acordo com os padrões vigentes na cultura de cada época. É importante mencionarmos que, atualmente, as
aulas de arte nas escolas se dirigem a todos os alunos que ali estão inseridos, não fazendo distinção entre
aqueles que seriam mais hábeis ou reuniriam as condições exigidas para criar uma manifestação artística.
Essa conduta não é observada na seguinte alternativa:
Resposta Marcada :
O mesmo não se aplica para as demais linguagens artísticas, o teatro, a música e as artes visuais, e não cabe ao
professor promover a vivência destas possibilidades de desenvolvimento pleno a todos os alunos por meio da arte.
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De acordo com o material didático, a História da estética, surge no período em que a civilização ocidental fez a
transição da história medieval para a:
Resposta Marcada :
História moderna.
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Qual o nome se dá a concepção estética onde o belo passa a ter significado, independentemente de sua
correspondência com o real e em que seu conceito é mensurado pela sensibilidade?
Resposta Marcada :
Fenomenologia.
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As aulas de artes para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental devem ter como processo
a união do lúdico com a instigação do interesse do aluno pelo conteúdo apresentado pelo educador. É a união
dessas ações que pode fomentar no aluno a vontade pela prática, fazendo com que possa, exceto:
Resposta Marcada :
Copiar;
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O desenho é uma das principais atividades na educação infantil, além, é claro, das brincadeiras. Com base no
material estudado sobre a aquisição do desenho e suas fases de desenvolvimento, marque (V) para
VERDADEIRO e (F) para FALSO:
( ) O desenho revela a forma de a criança se expressar e contribui para o desenvolvimento da coordenação
motora, da visão, dos movimentos das mãos, da organização do pensamento, das noções espaciais e de outros
aspectos cognitivos importantes para o ensino e a aprendizagem.
( ) Luquet (1979) e Lowenfeld e Brittain (1977) contribuíram para o desenho infantil com seus conceitos,
oportunizando novas maneiras de se observar e compreender o desenvolvimento do desenho da criança na
educação infantil.
( ) no desenho que a criança representa sua realidade e imprime seus sentimentos e ideais, podendo trazer
pistas do seu comportamento.
Resposta Marcada :
V, V, F
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O fim do século XIX apresentou uma série de contestações referentes às artes e à arquitetura. Sob influência
da Revolução Industrial, do aumento das velocidades, da fotografia e do cinema, do avião, do estudo da mente,
entre outros, as artes podem ser classificadas segundo três divisões, são elas:
Resposta Marcada :
estilo, mente e função
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Na sequência da História da estética, surge o período em que a civilização ocidental fez a transição da história
medieval para a moderna. Salienta-se, nesse período, o conceito de beleza a partir de duas tendências
artísticas, cujas estéticas vão perdurar em estilos e movimentos até a atualidade, são eles:
Resposta Marcada :
Renascimento e Barroco
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Dois pensadores tiveram grande importância na definição dos conceitos de estética. Platão já definia o belo
como o bom; a estética existiria em si, a partir de uma essência ideal, objetiva, independente do gosto. Essa
tendência compôs o ideal universal de beleza, dominando a arte da Antiguidade até o século XVII. No caso de
Aristóteles, pupilo de Platão na sua academia, a estética tem como base dois conceitos de caráter realista, são
eles:
Resposta Marcada :
a teoria da imitação e a catarse
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