Humanas / Sociais

Brasil

INTERVENÇÃO ABA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

Estimula a observação e interpretação das paisagens pelos alunos.

Qual é a importância da fotografia no ensino de Geografia?

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Geografia

Geografia é a disciplina que estuda o espaço geográfico, ou seja, a relação entre o homem e o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a superfície terrestre, os fenômenos naturais, a diversidade cultural, a economia, a política e as relações internacionais. A disciplina é importante para entendermos as transformações do mundo contemporâneo e as questões ambientais, sociais e econômicas que afetam a vida das pessoas. O conhecimento em Geografia é fundamental para profissionais de diversas áreas, como urbanismo, planejamento territorial, turismo, meio ambiente, entre outras.

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Metodologia do Ensino da Geografia Exercícios nota 10

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Graduate

Faculdade Venda Nova do Imigrante

Luciana Carraro martines

Outros

Other

Questão 1/10 - Metodologia do Ensino da Geografia
Leia as seguintes informações:

“[A] utilização da fotografia pode estimular a observação e descr...

Questão 1/10 - Metodologia do Ensino da Geografia Leia as seguintes informações: “[A] utilização da fotografia pode estimular a observação e descrição das paisagens pelos alunos, preparando-os para tirarem suas próprias conclusões e elaborarem soluções para problemas da sua realidade, e não apenas como uma ilustração do conteúdo geográfico ministrado”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Renata Martins; MOURA, Jeani Delgado Paschoal. O Uso da Fotografia no Ensino de Geografia. In: ASARI, Alice Yatiyo; ANTONELLO, Ideni T. ; TSUKAMOTO, Ruth Y. (Org.). Múltiplas Geografias: Ensino - pesquisa - reflexão. p. 175-190. Londrina: Edições Humanidades, 2004. p. 183. De acordo com os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre a utilização da fotografia como recurso didático nas aulas de Geografia, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas. I. ( ) Pode-se utilizar uma fotografia como recurso didático nas aulas de Geografia para apresentar e analisar tanto elementos naturais como elementos culturais ou antropizados. II. ( ) Por meio de uma fotografia, é possível apenas trabalhar os elementos visíveis da paisagem nas aulas de Geografia. III. ( ) Os elementos invisíveis, como sons e odores, não são representados em fotografias de paisagens. Portanto, nas aulas de Geografia, não é possível trabalhar os elementos invisíveis das paisagens por meio de fotografias. IV. ( ) Pode-se utilizar uma fotografia como recurso didático para fazer com que o aluno interprete uma paisagem de modo a ultrapassar o visível das formas para se chegar ao seu significado. Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: V – F – F – V A V – F – F – V B V – V – F – V C F – V – F – V D F – V – V – F E V – V – V – F

General Studies

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Questão 3/10 - Metodologia do Ensino da Geografia
Considere a seguinte citação:

“De acordo com Chevallard [...], em cada esfera de conhecimento, o...

Questão 3/10 - Metodologia do Ensino da Geografia Considere a seguinte citação: “De acordo com Chevallard [...], em cada esfera de conhecimento, o saber é ‘preparado’ de maneira diferente, adquirindo uma característica própria. [...] Segundo Rodrigo [...], essa diferenciação ocorre de acordo com o ‘cenário sociocultural’ onde o conhecimento é produzido. A autora propõe a existência de três cenários socioculturais distintos: o cotidiano, o escolar e o científico – além de um provável cenário profissional. Em cada um deles, desenvolve-se um tipo de conhecimento que, consequentemente, associa-se ou distingue-se a um tipo de ‘epistemologia construtiva’ que norteia sobre ‘o que’, ‘por que’ e ‘como’ os saberes são construídos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOLIGIAN, Levon; ALMEIDA, Rosângela Doin de. A Transposição didática do conceito de território no ensino de geografia. De acordo com os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia, para que Geografia escolar cumpra com seus objetivos e finalidades rumo ao conhecimento dos alunos, o docente dessa área de ensino deverá fazer com que o saber parta da esfera científica, onde é produzido, rumo à esfera escolar, onde é ensinado, isso é denominado de: Transposição didática A Metodologias introdutórias B Transposição didática C Plano de aula D Geografia escolar introdutória E Percepção docente

Leia o extrato de texto a seguir: "Os recursos didáticos são um dos elementos a serem considerados nas práticas pedagógicas, juntamente com as dime...

Leia o extrato de texto a seguir: "Os recursos didáticos são um dos elementos a serem considerados nas práticas pedagógicas, juntamente com as dimensões humana e política do ensino principalmente relacionados às novas tecnologias difundidas no século XXI". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRANDÃO, Inez de Deus N.; MELLO, Marcia Cristina de Oliveira. Recursos didáticos no ensino de Geografia: Tematizações e possibilidades de usos nas práticas pedagógicas. . Acesso em 20 abr. 2017. Tendo em vista essa afirmação e os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre a utilização de diferentes recursos didáticos no ensino de Geografia, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas: I. ( ) Os recursos didáticos favorecem a prática docente e contribuem para o desenvolvimento do raciocínio espacial por parte dos alunos. II. ( ) Além da parte textual presente nos livros didáticos, é importante que os alunos tenham contato com outros tipos de linguagem no ensino de Geografia. III. ( ) Livros didáticos não são considerados recursos didáticos, pois são materiais que o professor utiliza diariamente no seu processo de ensino-aprendizagem. IV. ( ) Entre vários recursos didáticos existentes, podemos citar: mapas, gráficos, músicas, fotografias, filmes, entre outros. A V – V – F – V B V – V – V – F C F – V – F – V D F – F – V – V E F – F – F – V

Atente para a seguinte citação: "O mapa trabalha com a imagem, sendo, portanto, destinado à visão. O sistema de sinais utilizado pela cartografia é...

Atente para a seguinte citação: "O mapa trabalha com a imagem, sendo, portanto, destinado à visão. O sistema de sinais utilizado pela cartografia é essencialmente gráfico e tem grande poder de comunicação, porém quando se fala em pessoas com visão normal". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARMO, Waldirene Ribeiro do. Cartografia tátil escolar: Experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores. . Acesso em 19 jan. 2017. Considerando a dada citação e os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia no que se refere à produção de materiais didáticos para o ensino de Geografia, dentre as seguintes alternativas, marque a opção que apresenta o material mais apropriado para pessoas com deficiência visual compreenderem conceitos sobre o relevo: A Fotografia de carta topográfica B Fotografia de mapa hipsométrico C Cartografia temática digital D Cartografia tátil E Imagem de satélite de mapa geomorfológico

geralmente são criações do autor.
(  ) Apresentam geralmente quatro quadros e são bastante divulgadas em jornais.
(   ) Caracterizam-se por uma nar...

geralmente são criações do autor. ( ) Apresentam geralmente quatro quadros e são bastante divulgadas em jornais. ( ) Caracterizam-se por uma narrativa que ocorre sequencialmente em quadros, apresentados horizontalmente, marcada pelo discurso direto, em que legendas e balões são utilizados, respectivamente, para situar o leitor e expressar os diálogos e os pensamentos dos personagens. ( ) Tem como função criticar personagens, geralmente por meio de caricaturas. A 3 – 4 – 1 – 2 B 4 – 2 – 1 – 3 C 2 – 4 – 3 – 1 D 2 – 3 – 4 – 1 E 1 – 3 – 4 – 2

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Metodologia do Ensino da Geografia Exercícios nota 10

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