7 ANO ATIVIDADES ADAPTADAS GEOGRAFIA I BIMESTRE

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ATIVIDADES ADAPTADAS - 1 º B IMESTRE
Rynaldo Andrade
GEOGRAFIAGEOGRAFIA
7º ANO7º ANO
20232023
Todos os direitos reservados a
@materialdidatico.geracao.21 - 2023
Proibida a reprodução em redes sociais.
Autor
Rynaldo Andrade
 
Licenciado em Geografia e Especialista em
Ensino de Geografia pela Universidade
Estadual de Santa Cruz (UESC-BA); Membro
da Comunidade Professor Autor (CPA);
Professor da rede pública do Estado da Bahia.
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: LOCALIZAÇÃO E DIMENSÕES
TERRITORIAIS DO BRASIL
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
QUESTÃO 01: OBSERVE O MAPA MÚNDI:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
A) LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O MERIDIANO DE
GREENWICH, O BRASIL LOCALIZA-SE NO HEMISFÉRIO:
( ) OCIDENTAL.
( ) ORIENTAL.
B) LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A LINHA DO
EQUADOR, A MAIOR PARTE DAS TERRAS BRASILEIRAS
LOCALIZA-SE NO HEMISFÉRIO:
( ) NORTE.
( ) SUL.
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
QUESTÃO 02: SEPARE AS SÍLABAS DA PALAVRA A
SEGUIR:
BRASIL
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 03: OBSERVE O MAPA DO BRASIL NA
AMÉRICA DO SUL:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
A) ESCREVA O NOME DO CONTINENTE ONDE BRASIL
SE LOCALIZA:
................................................................................................
................................................................................................
B) ESCREVA O NOME DO OCEANO QUE BANHA O
BRASIL:
................................................................................................
C) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DO PAÍSES
QUE FAZEM FRONTEIRA COM O BRASIL:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
P
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 04: PREENCHA COM O NOME DOS PAÍSES
QUE NÃO FAZEM FRONTEIRA COM O BRASIL:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
QUESTÃO 05: OBSERVE OS PONTOS EXTREMOS DO
BRASIL NO MAPA ABAIXO E IDENTIFIQUE-OS NO
OUTRO MAPA.
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE09
ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: O RELEVO BRASILEIRO
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
"O BRASIL ESTÁ LOCALIZADO EM UMA ÁREA
CONSIDERADA TECTONICAMENTE ESTÁVEL, SEM
VULCÕES ATIVOS E COM BAIXA ATIVIDADE SÍSMICA".
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 01: USE (V) PARA A VERDADEIRA E (F) PARA A
FALSA:
( ) NO BRASIL TEM VULCÕES ATIVOS.
( ) O BRASIL TEM ESTABILIDADE TECTÔNICA. 
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
"O TERRITÓRIO DO BRASIL É FORMADO POR
ESTRUTURAS ROCHOSAS ANTIGAS, QUE FORAM
DESGASTADAS PELA EROSÃO AO LONGO DOS
MILHÕES DE ANOS".
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 02: MARQUE COM (X) APENAS OS TIPOS DE
RELEVO DO BRASIL:
( ) PLANALTOS.
( ) MONTANHAS.
( ) DEPRESSÕES.
( ) PLANÍCIES.
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 03: COMPLETE AS INFORMAÇÕES SOBRE O
RELEVO BRASILEIRO:
"O ................................... DO BRASIL É FORMADO POR
ESTRUTURAS ROCHOSAS ..................................., QUE
FORAM DESGASTADAS PELA .................................. AO
LONGO DOS ..................................... DE ANOS".
QUESTÃO 04: JUNTE AS SÍLABAS E FORME OS TERMOS
A SEGUIR:
A) RE + LE + VO = ................................................................
B) RO + CHA = .....................................................................
C) E + RO + SÃO = ...............................................................
D) PLA + NAL + TO = ..........................................................
E) DE + PRES + SÃO = ........................................................
F) PLA + NÍ + CIE = .............................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 05: PINTE O MAPA E A LEGENDA
UTILIZANDO CORES DIFERENTES PARA OS PLANALTOS 
E AS PLANÍCIE BRASILEIRAS
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
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SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: A HIDROGRAFIA DO BRASIL
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
"O BRASIL POSSUI A MAIOR REDE FLUVIAL DO MUNDO
E MILHÕES DE BRASILEIROS DEPENDEM DOS RIOS
PARA SOBREVIVER UTILIZANDO SUAS ÁGUAS PARA
IRRIGAÇÃO AGRÍCOLA, ABASTECIMENTO DE ÁGUA,
PESCA, PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA,
NAVEGAÇÃO E TRANSPORTE".
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 01: ESCREVA AS FORMAS DE DEPENDÊNCIA
DAS ÁGUAS DOS RIOS BRASILEIROS:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 02: CITE AS FORMAS COMO AS ÁGUAS
ESTÃO SENDO UTILIZADAS:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 03: COMPLETE A FRASE A SEGUIR:
"O ................................................ POSSUI A MAIOR REDE
..................................... DOMUNDO E
........................................ DE BRASILEIROS DEPENDEM
DOS .............................. PARA SOBREVIVER (...)".
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 04: COMPARE OS MAPAS DAS REGIÕES
HIDROGRÁFICAS DO BRASIL E CITE AS REGIÕES
NUMERADAS:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
1
2
3
4
5
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 05: UTILIZE CORES DIFERENTES, PINTE AS
BACIAS HIDROGRÁFICAS NO MAPA ABAIXO E FAÇA A
LEGENDA:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: O CLIMA NO BRASIL
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
"OS ELEMENTOS DO CLIMA, COMO TEMPERATURA E
PRECIPITAÇÕES, ESTÃO ASSOCIADOS AOS PROCESSOS
DE TRANSFORMAÇÃO E MODELAGEM DO RELEVO."
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 01: ESCREVA O NOME DOS ELEMENTOS DO
CLIMA APRESENTADOS ABAIXO:
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
"NO BRASIL PREDOMINAM CLIMAS QUENTES E
ÚMIDOS".
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
"OS TIPOS DE CLIMA QUE OCORREM NO BRASIL SÃO O
CLIMA EQUATORIAL, CLIMA TROPICAL E O CLIMA
SUBTROPICAL.
ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 02: CITE OS 3 TIPOS DE CLIMA QUE
OCORREM NO BRASIL:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 03: CITE O TIPO CLIMÁTICO QUE
PREDOMINA NO SUL DO BRASIL:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
QUESTÃO 04: ENCONTRE OS FATORES DO CLIMA DE
UM LUGAR NO CAÇA-PALAVRAS:
ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 05: LOCALIZE E ESCREVA O NOME DOS
CLIMAS QUE FALTAM:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 06: DESENHE OU COLE IMAGENS DE
PAISAGENS QUE CARACTERIZEM O CLIMA TROPICAL:
ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: TIPOS DE VEGETAÇÃO DO
BRASIL
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
"NO BRASIL, A GRANDE EXTENSÃO TERRITORIAL E A
VARIEDADE DE TIPOS CLIMÁTICOS INFLUENCIAM AS
FORMAÇÕES VEGETAIS, QUE ABRIGAM DIVERSIDADE
DE ESPÉCIES VEGETAIS E ANIMAIS".
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 01: USE (V) PARA A VERDADEIRA E (F) PARA A
FALSA:
( ) A VARIEDADE DE CLIMA DO BRASIL INFLUENCIA
NA VEGETAÇÃO.
( ) AS FORMAÇÕES VEGETAIS NÃO ABRIGAM
DIVERSIDADES DE VEGETAIS E ANIMAIS NO BRASIL.
ALUNO (A): ..............................................................
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OBSERVE O MAPA DE VEGETAÇÃO DO BRASIL.
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 02: COMPLETE AS FRASES COM OS TIPOS DE
VEGETAÇÃO.
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 03: CITE O TIPO DE VEGETAÇÃO BRASILEIRA
APRESENTADA ABAIXO:
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 04: ESCREVA O NOME DA GRANDE
FLORESTA BRASILEIRA:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
QUESTÃO 05: DESENHE OU COLE UMA IMAGEM DO
TIPO DE VEGETAÇÃO QUE PREDOMINA EM SEU
ESTADO E ESCREVA O NOME DA VEGETAÇÃO LOGO
ABAIXO.
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 06: LIGUE A IMAGEM AO TIPO DE
VEGETAÇÃO CORRETAMENTE:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE11
ARAUCÁRIAS
CAATINGA
"A VEGETAÇÃO NATIVA, PORÉM, FOI BASTANTE
MODIFICADA E EM PARTE DESTRUÍDA POR ATIVIDADES
EXTRATIVISTAS, AGROPECUÁRIA E PELA EXPANSÃO
URBANA.
QUESTÃO 07: ESCREVA O NOME DA
ATIVIDADE AO LADO QUE
DESTRUIU MUITA VEGETAÇÃO
NATIVA:
ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO
BRASILEIRO
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05
"O INÍCIO DA FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL
ESTÁ DIRETAMENTE LIGADO AO DESENVOLVIMENTO,
NA EUROPA, DO CAPITALISMO, NO FINAL DA IDADE
MÉDIA".
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05
QUESTÃO 01: IDENTIFIQUE O BRASIL, A EUROPA E O
CAPITALISMO POR MEIO DAS IMAGENS.
"FOI NO PERÍODO MERCANTILISTA, EM 22 DE ABRIL DE
1500, QUE A FROTA DE PEDRO ÁLVARES CABRAL
CHEGOU A PORTO SEGURO, NO ATUAL ESTADO DA
BAHIA, QUE TEVE O INÍCIO A COLONIZAÇÃO
PORTUGUESA EM TERRAS AMERICANAS".
ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 02: PERÍODO QUE PERMITIU A EXPLORAÇÃO
DE PORTUGAL DO TERRITÓRIO QUE HOJE É O BRASIL:
( ) GRANDES NAVEGAÇÕES.
( ) REVOLUÇÃO INDUSTRIAL.
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05
QUESTÃO 03: POTÊNCIA EUROPEIA QUE COLONIZOU
TERRAS QUE HOJE PERTENCEM AO BRASIL:
( ) ESPANHA.
( ) PORTUGAL.
ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 04: EM QUAL ESTADO ATUAL COMEÇOU A
COLONIZAÇÃO DO BRASIL?
( ) BAHIA.
( ) RIO DE JANEIRO.
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05
QUESTÃO 05: COMO ERA CHAMADO ESSE PERÍODO?
( ) MERCANTILISTA.
( ) INDUSTRIAL.
QUESTÃO 06: A FROTA PORTUGUESA QUE CHEGOU
EM TERRAS AMERICANAS FOI A DE:
( ) PERO VAZ DE CAMINHA.
( ) PEDRO ÁLVARES CABRAL.
ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 07:MARQUE UM (X) NAS TERRAS
PERTENCENTES A PORTUGAL NA AMÉRICA COLONIAL.
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05
QUESTÃO 08: COMO SE CHAMAVA A LINHA QUE
DIVIDIA AS TERRAS AMERICANAS ENTRE PORTUGAL E
ESPANHA?
................................................................................................
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ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: A ECONOMIA E O TERRITÓRIO
DO BRASIL
HABILIDADE(S): 
"A EXPANSÃO DA OCUPAÇÃO TERRITORIAL ESTÁ
RELACIONADA COM AS ATIVIDADES ECONÔMICAS
DESENVOLVIDAS EM DIFERENTES ÉPOCAS".
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05
QUESTÃO 01: ESCREVA O NOME DA ATIVIDADE
ECONÔMICA QUE SE DESENVOLVEU NO LITORAL DO
NORDESTE NO SÉCULO 16 (XVI):
................................................................................................
................................................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 02: IDENTIFIQUE AS DROGAS DO SERTÃO,
IMPORTANTES NA ATIVIDADE ECONÔMICA DO SÉCULO
17 (XVI) NO BRASIL:
GUARANÁ - CRAVO 
HABILIDADE(S): EF07GE02 - EF07GE05
QUESTÃO 03: ESCREVA O NOME DA ATIVIDADE
ECONÔMICA DE DESTAQUE NO SÉCULO 18 (XVII) NO
BRASIL:
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 04: ESCREVA O NOME DA ATIVIDADE
ECONÔMICA DE DESTAQUE NO SÉCULO 19 (XIX) NO
BRASIL:
HABILIDADE(S):
QUESTÃO 05: ESCREVA O NOME DA ÁRVORE DE ONDE
ERA RETIRADA UMA IMPORTANTE MADEIRA NO INÍCIO
DO SÉCULO 16 NO BRASIL:
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: REGIONALIZAÇÃO DO
TERRITÓRIO BRASILEIRO
HABILIDADE(S): EF07GE09
QUESTÃO 01: CRIE UMA LEGENDA E ESCREVA O NOME
DAS REGIÕES DO BRASIL.
HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 02: PREENCHA A TABELA COM AS
INFORMAÇÕES SOBRE OS ESTADOS E AS CAPITAIS DO
BRASIL:
HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 03: UTILIZE IMAGENS OU DESENHOS PARA
REPRESENTAR AS CINCO GRANDES REGIÕES DO IBGE:
HABILIDADE(S): EF07GE09
REGIÃO NORTE
REGIÃO NORDESTE
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
HABILIDADE(S): EF07GE09
REGIÃO SUDESTE
REGIÃO CENTRO-OESTE
REGIÃO SUL
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
"EM 1967, O GEÓGRAFO PEDRO PINCHAS GEIGER
PROPÔS UMA DIVISÃO REGIONAL DO BRASIL BASEADA
EM CRITÉRIOS HISTÓRICOS E ECONÔMICOS".
HABILIDADE(S): EF07GE09
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
HABILIDADE(S): EF07GE09
QUESTÃO 04: REGIÃO GEOECONÔMICA DE
OCUPAÇÃO TARDIA, POUCO POVOAMENTO E COM
ATIVIDADES DE EXTRAÇÃO MINERAL E VEGETAL:
( ) AMAZÔNIA
( ) NORDESTE
( ) CENTRO-SUL
QUESTÃO 05: REGIÃO GEOECONÔMICA COM
ELEVADAS TAXAS DE DESLOCAMENTO DE PESSOAS E
MARCADA POR SÉRIOS PROBLEMAS SOCIAIS:
( ) AMAZÔNIA
( ) NORDESTE
( ) CENTRO-SUL
QUESTÃO 06: REGIÃO GEOECONÔMICA MAIS
DINÂMICA E SE DESTACA PELA AGRICULTURA
MODERNA E PARQUE INDUSTRIAL DIVERSIFICADO:
( ) AMAZÔNIA
( ) NORDESTE
( ) CENTRO-SUL
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: ASPECTOS DA POPULAÇÃO
BRASILEIRA
HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10
"EM 2017, A POPULAÇÃO ABSOLUTA OU TOTAL DO
BRASIL SOMAVA CERCA DE 212 MILHÕES DE
HABITANTES, O QUE FAZIA DO PAÍS O SEXTO MAIS
POPULOSO DO MUNDO".
HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10
QUESTÃO 01: ESCREVA O QUE VOCÊ ENTENDE POR
POPULAÇÃO:
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 02: EM 2016 A POPULAÇÃO ABSOLUTA DO
BRASIL ERA DE 212 MILHÕES DE HABITANTES:
( ) VERDADEIRO. ( ) FALSO.
HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10
QUESTÃO 04: PESQUISE E ESCREVA O NÚMERO DE
HABITANTES ATUALMENTE DO BRASIL:
QUESTÃO 03: O BRASIL É O QUARTO MAIOR PAÍS DO
MUNDO:
( ) VERDADEIRO. ( ) FALSO.
QUESTÃO 05: OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA: A
POPULAÇÃO BRASILEIRA TEM:
( ) AUMENTADO.
( ) DIMINUÍDO.
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 06: CITE AS TAXAS POPULACIONAIS DE
ACORDO COM AS IMAGENS:
TAXA DE NATALIDADE - TAXA DE MORTALIDADE
TAXA DE FECUNDIDADE
HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 07: O GRÁFICO ABAIXO É UM (A):
( ) GRÁFICO DE LINHAS.
( ) PIRÂMIDE ETÁRIA. 
HABILIDADE(S): EF07GE04 - EF07GE10
QUESTÃO 08: ESCREVA COMO O GRÁFICO ACIMA
REPRESENTA A QUANTIDADE POPULACIONAL: 
ESCOLA: ...................................................................
...................................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................SÉRIE/ANO: .............. TURMA: ............
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: MATRIZ ÉTNICA DO
BRASILEIRO
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04
"VÁRIOS POVOS CONTRIBUÍRAM PARA FORMAR A
POPULAÇÃO BRASILEIRA E ESSA MISTURA RESULTOU
EM GRANDE DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL.
INICIALMENTE, O POVO BRASILEIRO SE FORMOU DA
MISCIGENAÇÃO ENTRE INDÍGENAS, OS PORTUGUESES
COLONIZADORES E OS AFRICANOS TRAZIDOS COMO
ESCRAVOS".
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04
QUESTÃO 01: SEPÁRE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS A
SEGUIR:
A) POVOS: ..................................................................
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
B) POPULAÇÃO: ...........................................................
C) CULTURAL: ...............................................................
D) DIVERSIDADE: .........................................................
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04
QUESTÃO 02: ESCREVA OS NOMES DOS POVOS QUE
CONTRIBUÍRAM PARA A FORMAÇÃO DO POVO
BRASILEIRO:
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 03: OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E
ESCREVA O QUE VOCÊ PERCEBE DA CULTURA
INDÍGENA:
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04
QUESTÃO 04: O COLONIZADOR FOI:
( ) O INDÍGENA.
( ) O AFRICANO.
( ) O PORTUGUÊS
QUESTÃO 06: OBSERVE A IMAGEM E MARQUE O QUE
ELA REPRESENTA:
( ) COMUNIDADE CAIÇARA.
( ) QUILOMBO.
ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
QUESTÃO 05: OBSERVE A IMAGEM E MARQUE O QUE
ELA REPRESENTA:
( ) COMUNIDADE CAIÇARA.
( ) QUILOMBO.
HABILIDADE(S): EF07GE01 - EF07GE03 - EF07GE04
ATIVIDADES ADAPTADAS - 1 º B IMESTRE
GEOGRAFIAGEOGRAFIA
7º ANO7º ANO
20232023