AVALIAÇÃO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Faculeste

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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São consideradas pessoas com deficiência intelectual as que apresentam:
Resposta Marcada :
Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e
Limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas;
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Marque a alternativa que não condiz com os quatro períodos históricos:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Assistencialista
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De acordo com o material no Nível III para casos que exigem apoio muito substancial, com:
Marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Associação Americana de Psiquiatria lançou o DSM-5 que discute critérios clínicos diferenciados e a elaboração de
uma nova categoria diagnóstica para incluir o autismo.
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Percebe-se que houve incremento de disciplinas nos currículos de faculdades e Universidades, em
especial de Pedagogia como:
 
Resposta Marcada :
Fundamentos da Educação Especial Inclusiva e Libras
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As propostas da Educação Especial, na época, baseavam-se em duas vertentes:
 
Resposta Marcada :
MÉDICO-PEDAGÓGICA: caracterizava pela preocupação higienizadora e teve como consequências a instalação
de escolas em hospitais, o que promoveu maior segregação de atendimentos aos estudantes com deficiência.
PSICOPEDAGÓGICA: buscava a educação dos “anormais”, que eram identificados por meio de escalas
psicológicas e escalas de inteligência. Mesmo tendo como objetivo a educação do estudante com deficiência, essa
vertente também revelou um caráter segregatório, dando origem às classes especiais públicas (JANNUZZI, 1992;
MENDES,1995).
13/07/2024, 12:36 Course Status – Faculeste
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Em linhas gerais, a evolução do conceito de deficiência na história da humanidade pode ser dividida em:
Resposta Marcada :
Em 3 períodos
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No campo da Educação Especial, nem todas as alternativas e respostas foram encontradas para os
impasses da convivência social. Entretanto, o percurso até aqui só foi possível porque,no século
passado,alguns documentos internacionais gerados em diferentes momentos tornaram-se marcos
históricos e nortearam as conquistas em diversos campos, tanto para as pessoas de uma maneira geral,
como particularmente para aquelas com necessidades especiais. Destacam-se, dentre esses marcos
históricos:
 
 
Resposta Marcada :
Declaração Universal dos Direitos do Homem pela ONU(1948);
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Nível I para casos que exigem apoio. Na ausência de apoios, podem apresentar:
Marque a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
Sofrimento e/ou dificuldade em alterar o foco ou ação.
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O sistema educacional brasileiro cria dois subsistemas, quais são eles:
 
Resposta Marcada :
Educação Comum e Educação Especial;
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Profissionais que haviam ido estudar na Europa começaram a retornar entusiasmados com a ideia de
modernizar o país.
 
Resposta Marcada :
Em 1906, as escolas públicas começaram a atender os estudantes com deficiência intelectual, no Rio de Janeiro.
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