Course Status Faculdade Facuvale AVALIAÇÃO GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

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AVALIAÇÃO – GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
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Pelas palavras de Gadotti (2000), marque a alternativa INCORRETA sobre os participantes da construção de um
PPP:
 
Resposta Marcada :
Quando algo é construído pela coletividade, possui um compromisso que se amplia e �ca centralizado apenas nas
mãos de do gestor, passando a ser controlador der toda uma comunidade.
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Com a aprovação da Constituição Federal de 1988, surgem os estudos voltados para a Gestão Democrática do
Ensino Público. A partir dai como os   estudos que diferenciam o conceito de gestão  com o de administração?
 
Resposta Marcada :
A gestão supera as especi�cidades da administração, pois se assenta na mobilização do elemento humano,
coletivamente organizado, como condição básica e fundamental da qualidade do ensino e da transformação da
própria identidade das escolas.
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O uso do termo Gestão Escolar apresentou signi�cado para os autores que defendiam, na década de 1980, uma
gestão democrática. Segundo Adrião e Camargo (2007, p. 68), a adoção do termo gestão sugere:
 
Resposta Marcada :
A substituição da administração pelo termo gestão signi�cava a tentativa de instaurar uma nova lógica na
organização do trabalho. 
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Numere de acordo as características fundamentais das funções típicas de uma escola:
I – Equipe pedagógica
II – Professores
III- Conselho escolar
IV- Funcionários
(  ) É um órgão da escola que possui atribuições consultivas, deliberativas, �scais e mobilizadoras.
(  ) Trabalham efetivamente na escola com a função básica de realizar o objetivo prioritário da escola
(  ) Participam do processo educacional, dando o suporte necessário para que a aprendizagem dos alunos
aconteça.
(  ) Corresponde às atividades de coordenação pedagógica e orientação educacional.
 
Resposta Marcada :
III, II, IV, I;
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Qual é o documento administrativo e normativo de uma unidade escolar, que fundamentado na proposta
pedagógica, estabelece a organização e o fundamento da escola ?
Resposta Marcada :
Regimento escolar .
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A concepção da organização e da gestão escolar é de�nida por dimensões básicas. Quais são elas?
 
 
Resposta Marcada :
As dimensões básicas que de�nem a concepção de organização e gestão escolar são aquelas que dizem respeito
às questões sociais, políticas e culturais.   
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), lei complementar da educação, estabelece e
regulamenta as diretrizes gerais para a educação e seus respectivos sistemas de ensino. Quais os princípios para a
gestão democrática estabelece o art. 3 ?
 
Resposta Marcada :
Sinaliza que o ensino será ministrado com base em diversos princípios e, entre eles, encontra-se a gestão
democrática do ensino público, seguindo os preceitos dessa lei e da legislação dos sistemas de ensino.
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O que diz o  art. 15 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (no 9.394/96) ?
 
 
Resposta Marcada :
Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram
progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão �nanceira, observadas as normas
gerais de direito �nanceiro público.
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Com o passar dos anos, surgiu uma concepção diferente, denominada sociocrática, que, em vez de trabalhar com
o conceito de hierarquias, tem como base a coletividade, como funciona  a escola nesta base?
 
Resposta Marcada :
Funciona como um todo, e as funções antes segmentadas, são unidas em torno de um bem comum: o aluno. As
decisões agora, objetivando interesses coletivos, são tomadas de baixo para cima, e contam com a participação de
todos da comunidade escolar.
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A partir de um planejamento organizado, equipes diretivas, professores, funcionários, alunos e famílias têm a
oportunidade de realizar um trabalho em equipe que se torne produtivo. Marque a alternativa CORRETA sobre
esta a�rmativa :
 
 
Resposta Marcada :
Trabalhar coletivamente traz a oportunidade de socializar com as demais aprendizagens e os conhecimentos
conquistados tanto no trabalho coletivo como na formação continuada realizada na escola.
Total