Educação no Brasil: História e Papéis

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➜ QUESTIONÁRIO II – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
• Uma das interpretações da história da educação brasileira propõe 
periodização tripartite, em que a primeira etapa corresponderia ao período 
colonial da história do Brasil, e a segunda ao Império do Brasil. Sobre esses 
dois períodos, marque a opção correta. 
Resposta Marcada : 
No período colonial, houve, em um primeiro momento, uma hegemonia jesuítica, e, após 
as reformas pombalinas, a introdução de uma perspectiva leiga de ensino; e, durante o 
Império, houve a primeira tentativa de organizar a educação como uma responsabilidade 
do Estado. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Após a Proclamação da República, a sociedade brasileira passou por muitas 
transformações na cultura, na economia, na política e na sociedade. A 
complexificação social fez com que fossem elaboradas diferentes políticas 
educativas. Sobre essas políticas, que corresponderiam à terceira etapa da 
história da educação no Brasil, são feitas as seguintes afirmações: 
I – Durante a Primeira República, prevaleceram políticas educacionais elaboradas de 
acordo com o ideário iluminista republicano. 
II – Em 1930, ocorreu a Revolução de 1930, uma rebelião armada organizada pela 
oligarquia dos dissidentes dos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul. 
III – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 foi a primeira lei dessa 
natureza no Brasil, sendo os preceitos educacionais anteriores alterados a cada 
gestão presidencial. 
Com base nas assertivas, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
I e II. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Paulo Freire foi um intelectual muito importante e tem o seu trabalho 
reconhecido não somente no Brasil, mas em todo o mundo. Podemos afirmar 
que uma das suas contribuições no âmbito do estudo das relações entre 
educação e ideologia foi: 
Resposta Marcada : 
Evidenciar que o sentimento dos docentes de imobilidade perante os problemas 
educacionais, bem como um sistema escolar distante da realidade dos alunos, decorria 
de uma perspectiva ideológica neoliberal. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A escola é uma instituição inserida em determinado tempo e espaço e foi 
alternando os seus objetivos e a sua organização ao longo do tempo. Além 
disso, a escola desempenha diferentes papéis sociais, todos muito 
importantes no que diz respeito à vida em sociedade. 
Sobre esses papéis, marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Como parte do âmbito público, a escola oferece um contraponto ao universo privado, 
caracterizado pela família e pelo lar, e permite conhecer outra realidade mais complexa e 
diversa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A instituição de educação infantil tem um papel de grande importância no 
desenvolvimento infantil. Nesse processo, a mediação do professor se faz 
fundamental.Diante do exposto, assinale a alternativa que corresponde ao 
papel da escola e do professor na educação infantil. 
Resposta Marcada : 
A função da escola e do professor da educação infantil é garantir os cuidados físicos das 
crianças sob sua responsabilidade, bem como promover avanços no processo de 
construção de novos conhecimentos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Durante muito tempo as instituições de educação infantil foram concebidas 
como espaço de cuidados infantis. Essa concepção foi revista a partir das 
contribuições da psicologia do desenvolvimento. Desde então: 
Resposta Marcada : 
a ação pedagógica é caracterizada pela integração entre educar e cuidar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• É papel das instituições de educação infantil o cuidar e o educar. Sobre a 
necessidade de integração entre educar e cuidar no cotidiano dessas 
instituições, pode-se afirmar que: 
Resposta Marcada : 
as práticas de cuidado e educação devem ser concebidas como ações complementares 
e indissociáveis, favorecendo a formação integral da criança. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• “[…] a diferença é sempre atribuída e nomeada no interior de uma 
determinada cultura. E, é claro, ela é atribuída a partir de uma posição que se 
toma como referência. No contexto da sociedade brasileira, ao longo de sua 
história, foi sendo produzida uma norma a partir do homem branco, 
heterossexual, de classe média urbana e cristão.” (LOURO, 2011, p. 65) 
A partir da citação da autora e de seus estudos nesta Unidade de Aprendizagem, 
marque a alternativa que relaciona esse esforço de normalização proposto na 
sociedade com as ações do educador social: 
Resposta Marcada : 
O educador social deve ser sensível às formas de representação culturais, trabalhando 
para minimizar preconceitos e discriminações que ali ocorram. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Leia o texto a seguir (BRASIL, 2014, p. 5): 
“A Emenda Constitucional nº 59/2009 (EC nº 59/2009) mudou a condição do Plano 
Nacional de Educação (PNE), que passou de uma disposição transitória da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) para uma exigência 
constitucional com periodicidade decenal, o que significa que planos plurianuais 
devem tomá-lo como referência. […] Apoiar os diferentes entes federativos nesse 
trabalho é uma tarefa que o Ministério da Educação (MEC) realiza por intermédio da 
Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE). O alinhamento dos 
planos de educação […] constitui-se em um passo importante para a construção do 
Sistema Nacional de Educação (SNE), pois esse esforço pode ajudar a firmar acordos 
nacionais que diminuirão as lacunas de articulação federativa no campo da política 
pública educacional”. 
O contexto abordado no texto é relativo a quê? 
Resposta Marcada : 
Ao alinhamento entre União, Estados e Municípios para melhor articulação do PNE. 
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• O ensino secundário desempenha um papel importante na preparação para 
o__________________. 
Resposta Marcada : 
Trabalho. 
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