ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL_ 07_03_2024_ Revisão da tentativa em 05 03 24

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Questão 1
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Questão 2
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Iniciado em terça, 5 mar 2024, 22:26
Estado Finalizada
Concluída em terça, 5 mar 2024, 23:22
Tempo
empregado
56 minutos 23 segundos
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Este setor se diferencia dos outros, pelo fato de seu produto não ser tangível,
concreto, embora seja de grande importância no sistema econômico. É
composto pelas unidades produtoras que prestam serviços, como as
instituições financeiras, escolas, hospitais, transportes, comércio, etc.
a. Setor secundário
b. Setor primário
c. Setor agrícola
d. Setor Financeiro
e. Setor terciário
Sua resposta está correta.
Escola de pensamento francesa que elaborou trabalhos importantes.
Sustentavam que a terra era a única fonte de riqueza e que havia uma ordem
natural, que fazia com que o universo fosse regido por leis naturais,
absolutas, imutáveis e universais, desejadas pela Proveniência Divina para a
felicidade dos homens. Fisiocracia quer dizer “regras da natureza” e o
trabalho de maior destaque obteve respaldado em François Quesnay.
Tableau Économique, sua obra de maior relevância.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Neoclassico
b. Mercantilismo
c. Liberalismo
d. Clássico
Questão 3
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Questão 4
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e. Fisiocracia
Sua resposta está correta.
São aqueles que agem sobre a economia. São pessoas de natureza física ou
jurídica que, por meio de suas ações, contribuem para o funcionamento do
sistema econômico. Segundo Nogami e Passos (2016), são eles:
a. As Famílias (ou unidades familiares); as Empresas (ou unidades
produtivas); e os bancos.
b. A inflação; as Empresas (ou unidades produtivas); e o Governo.
c. As Famílias (ou unidades familiares); as Empresas (ou unidades
produtivas); e o Governo.
d. As Famílias (ou unidades familiares); os Estados; e o Governo.
e. As Ações (renda variável); as Empresas (ou unidades produtivas); e o
Governo.
Sua resposta está correta.
Importantes transformações marcaram o início do Mercantilismo,
destacando-se as seguintes:
I.  Intelectuais — trazidas principalmente pelo movimento da Reforma, em
especial a implantada por Calvino e pelos puritanos anglo-saxões, que
exaltavam o individualismo e a atividade econômica, condenavam a
ociosidade, justificavam os empréstimos a juros, a busca do lucro, o sucesso
nos negócios, etc.
II. Religiosas — com o Renascimento e sua magnífica floração artística
(Leonardo da Vinci, Miguel Ângelo, Rafael, Ticiano e outros) e literária, a
laicização do pensamento, o retorno aos métodos de observação e de
experiência, a difusão de novas ideias por meio da imprensa (Gutemberg
imprimiu a primeira Bíblia em 1450), etc.
Questão 5
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III.  Padrão de vida—marcadas pela reabilitação teológica da vida material
em relação ao ascetismo e, consequentemente, pelo desejo de bem-estar, de
alimentação requintada (com o uso de especiarias, do açúcar, etc.), de
habitações confortáveis e arejadas (que implicavam a necessidade de
decoração dos interiores, com móveis trabalhados, quadros, tapeçarias,
louças finas, etc.), de viagens inter-regionais (que contribuíram para a
propagação das novas maneiras de viver e de pensar), etc.
IV.   Políticas — com o aparecimento do Estado Moderno, coordenador dos
recursos materiais e humanos da nação, aglutinador das forças da nobreza,
do clero, dos senhores feudais, da burguesia nascente, etc.
Está correto o que se afirma apenas em:
a. III e IV
b. II e III
c. I e II
d. I e IV
e. I, II, III e IV
Sua resposta está correta.
De acordo com a teoria microeconômica, assinale a opção correta:
a. A condução do processo econômico considerado como um todo.
b. O foco é no produto agregado.
c. Tem como objetivo a analise do todo.
d. Um dos objetivos é a empresa e a análise de oferta.
e. Contabilidade social: sistemas de contas nacionais e balanços de
pagamentos internacionais.
Sua resposta está correta.
Questão 6
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Questão 7
Completo
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Para os fisiocratas:
 
Assinale a alternativa correta:
a. A riqueza consistia em bens produzidos com a ajuda da natureza em
atividades econômicas como lavoura, pesca e mineração.
b. A Fisiocracia impôs-se principalmente como doutrina da ordem
industrial, onde a transformação é o principal motor impulsionador
da economia.
c. Existia a exigência que as pessoas empenhadas no comércio, na
indústria e nas finanças fossem multiplicadas ao maior número
possível.
d. os fisiocratas, consideravam que toda a vida permanece na
dependência da tecnologia e a capacidade do homem  de inovar o
meio empresarial.
e. A agricultura era desencorajada, pois a terra por si só não tinha
capacidade de multiplicar riqueza.
Sua resposta está correta.
Se os recursos não fossem escassos, não haveria ciências econômica. Mas o
que é escassez? Qual o sentido da escassez na economia? Escassez é uma
situação em que os recursos são limitados e podem ser utilizados de
diferentes maneiras, de tal modo que devemos sacrificar uma coisa por
outra. A escassez está relacionada ao tempo, dinheiro, espaço, matéria-
prima, empregos, etc., Ou seja, recursos limitados e necessidades ilimitadas!
A partir do problema da escassez, qualquer economia procura responder às
seguintes perguntas:
- O que e quanto produzir?
- Como produzir?
- Para quem produzir?
 
Dessa forma, julgue as afirmativas abaixo considerando (V) verdadeiro ou (F)
falso.
( ) O QUE E QUANTO PRODUZIR: A sociedade deve decidir se produz mais
bens de consumo ou bens de capital, ou, como num exemplo clássico: quer
Questão 8
Completo
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produzir mais canhões ou mais manteiga? Em que quantidade? Os recursos
devem ser dirigidos para a produção de mais bens de consumo, ou bens de
capital?
( ) COMO PRODUZIR: Trata-se de uma questão de eficiência produtiva: serão
utilizados métodos de produção capital-intensivos? Ou mão de obra-
intensivos? Ou terra-intensivos? Essa decisão depende da disponibilidade de
recursos de cada país.
( ) PARA QUEM PRODUZIR: A sociedade deve decidir quais os setores que
serão beneficiados na distribuição do produto: trabalhadores, capitalistas ou
proprietários da terra? Agricultura ou indústria? Mercado interno ou
mercado externo? Região Sul ou Norte? Ou seja, trata-se de decidir como
será distribuída a renda gerada pela atividade econômica.
a. V, V, V.
b. F, F, V.
c. V, F, V.
d. F, V, F.
e. F, F, F.
Sua resposta está correta.
… foi o Primeiro a dividir a economia em setores, mostrando a relação entre
eles.  Está na origem do sistema de circulação monetária input-output criado
no século XX (anos 1940) pelo economista russo, naturalizado norte-
americano, Wassily Leontief, da Universidade de Harvard.
 
Assinale a alternativa correta:
a. John Stuart Mill
b. David Ricardo
c. Vasconcellos
d. François Quesnay
e. Adam Smith
Questão 9
Completo
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Questão 10
Completo
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Sua resposta está correta.
Vasconcellos e Garcia (2008) contribuem para a formação do nosso
entendimento ressaltando, que o surgimento da primeira escola econômica
denominada mercantilismo pôde ser percebida, a partir do século XVI,
mesmo não apresentando um conjunto técnico homogêneo, possuía
algumas características importantes, como:
I.  Apresentava algumas preocupações explicitas sobre acumulação de
riquezas de uma nação;
II. Continha alguns princípios de como fomentar o comércio exterior e
entesourar riquezas;
III. Aparecem relatos mais elaborados da moeda em detrimento da grande
importância proveniente do acúmulo de metais.
Assinale a resposta correta:
a. Somente a III está correta.
b. I, II e III estão corretas
c. Somente II e III estão corretas.
d. Somente I e II estão corretas.
e. Somente I e III estão corretas.
Sua respostaestá correta.
De acordo com Vasconcellos (2015), “trata-se de uma ciência social, já que
objetiva atender às necessidades humanas. Contudo, depende de restrições
físicas, provocadas pela escassez de recursos produtivos ou fatores de
produção”. Esses fatores de produção são, exceto:
a. Mão de obra
b. Matérias-primas
c. Capital
d. Fogo
e. Terra
Sua resposta está correta.