Processo Seletivo Enfermagem USP 2022

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C
Profissão 3: Enfermagem
 
 
 
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 
 
FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA PARA O VESTIBULAR COMISSÃO DE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL 
COREMU/USP 
 
PROCESSO SELETIVO DOS PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA EM ÁREA PROFISSIONAL DE 
SAÚDE – USP 2022 
 
31/10/2021 
Instruções 
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. 
2. Verifique se o seu nome está correto na capa deste caderno e se corresponde à área 
profissional em que você se inscreveu. Informe ao fiscal de sala eventuais divergências. 
3. Verifique se o caderno está completo. Ele deve conter 40 questões objetivas (7 questões de 
Interpretação de texto; 8 questões de Conhecimentos gerais; 25 questões de Conhecimentos 
específicos em Enfermagem), com cinco alternativas cada uma, e um estudo de caso, com 
questões dissertativas. Informe ao fiscal de sala eventuais divergências. 
4. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer 
material de consulta, eletrônico ou impresso, e de aparelhos de telecomunicação. 
5. A prova deverá ser feita utilizando caneta esferográfica com tinta azul. Escreva com letra 
legível e não assine as suas respostas, para não as identificar. 
6. As respostas das questões dissertativas deverão ser escritas exclusivamente nos quadros 
destinados a elas. O verso das folhas poderá ser utilizado para rascunho e não será 
considerado na correção. 
7. Duração da prova: 4h30. Tempo mínimo de permanência obrigatória: 2h30. Não haverá 
tempo adicional para transcrição de respostas. 
8. Uma foto sua será coletada para fins de reconhecimento facial, para uso exclusivo da 
FUVEST, nos termos da lei. 
9. Ao final da prova, é obrigatória a devolução da folha de respostas acompanhada deste 
caderno de questões. 
 
Declaração 
Declaro que li e estou ciente das informações que constam na capa desta prova, na folha de 
respostas, bem como dos avisos que foram transmitidos pelo fiscal de sala. 
 
 
 
___________________________________________________ 
ASSINATURA 
O(a) candidato(a) que não assinar a capa da prova será considerado(a) ausente da prova. 
 
Processo Seletivo às Vagas dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu de Residência em Área Profissional da Saúde – Modalidades Uniprofissional e Multiprofissional da USP - 2022 
Profissão 3 – Enfermagem (C) 
 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 
 
TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 03 
Descrito há pouco mais de um século, o Alzheimer apaga a 
memória e reduz a capacidade de planejar e realizar as tarefas 
do dia a dia. Todavia, esses sinais são típicos dos estágios 
avançados da doença. Muito antes, ela pode se manifestar de 
modo dissimulado, fazendo-se confundir com problemas como 
a depressão, a ansiedade ou alterações súbitas no padrão de 
sono e apetite. 
Sabe-se que esses distúrbios psiquiátricos são mais 
frequentes nas pessoas que desenvolvem Alzheimer do que na 
população idosa saudável. Parte dos especialistas defende, com 
base em estudos populacionais, que a depressão e a ansiedade 
surgiriam primeiro, em decorrência das dificuldades impostas 
pelo próprio envelhecimento, e, se não tratadas, aumentariam 
o risco de Alzheimer. Contudo, surgem evidências de que, ao 
menos em parte dos casos, o oposto pode acontecer: as 
manifestações psiquiátricas seriam consequência dos danos 
neurológicos dos estágios iniciais do Alzheimer. 
Em um trabalho conduzido pela neuropatologista brasileira 
Lea Tenenholz Grinberg, observou-se que, após surgirem as 
primeiras lesões neurológicas do Alzheimer, o risco de 
problemas psiquiátricos aumenta. “Esses resultados indicam 
que, em parte desses casos, a doença de Alzheimer já está 
instalada em áreas que modulam a atividade cerebral quando 
as primeiras manifestações psiquiátricas surgem”, afirma Lea. 
Os novos achados podem representar dois avanços para a 
pesquisa e o tratamento do Alzheimer. O primeiro é que a 
identificação precoce de sinais psiquiátricos pode auxiliar no 
teste de novos medicamentos. Além disso, a manifestação 
psiquiátrica do Alzheimer talvez torne possível iniciar mais cedo 
o uso de medicações já disponíveis. 
“Uma importância do estudo coordenado por Lea é mostrar 
que a depressão no idoso pode não ser de origem primária, 
causada por fatores sociais ou ambientais, mas resultado de 
degeneração de regiões cerebrais”, afirma a psiquiatra Paula 
Villela Nunes, professora da Faculdade de Medicina de Jundiaí. 
Isso não significa que seria mais fácil tratar essas pessoas. 
Especializada em psiquiatria geriátrica e pesquisadora do 
Instituto de Psiquiatria (IPq) da USP, Paula suspeita que a 
depressão decorrente do Alzheimer responda pior aos 
antidepressivos por causa das lesões degenerativas no cérebro. 
“Tratar esses casos de depressão talvez seja tão desafiador 
quanto tratar as demências”, diz Paula. 
Dezenas de compostos já foram testados para tentar deter 
ou retardar o Alzheimer. Atualmente, os especialistas apostam 
que a saída é buscar formas de identificar as lesões no início ou 
antes de começarem e usar compostos que evitem os danos 
antes de surgirem os sinais clínicos da doença. 
Há urgência para encontrar tratamentos eficazes contra o 
Alzheimer. Os compostos usados para retardar a perda de 
memória agem sobre o neurotransmissor acetilcolina, 
aumentando a atenção. Eles, no entanto, funcionam por, no 
máximo, alguns anos. Além disso, a doença vem se tornando 
mais frequente à medida que as pessoas vivem mais. A 
Organização Mundial da Saúde calcula que existam quase 50 
milhões de pessoas com demência no mundo, de 60% a 80% dos 
casos provocados por Alzheimer. Esse número deve triplicar até 
2050. 
Ricardo Zorzetto. Revista Fapesp. Edição 273, nov. 2018. Adaptado. 
 
01 
 
O objetivo principal do artigo é apresentar evidências de que 
(A) alterações no padrão de sono e apetite relacionadas ao 
Alzheimer acometem com mais frequência pessoas que já 
apresentavam histórico de depressão e ansiedade. 
(B) testes promissores de novos medicamentos contra o 
Alzheimer, elaborados a partir de ensaios clínicos em 
pessoas em estágio avançado da doença, estão em curso. 
(C) idosos com predisposição à depressão devido a fatores 
ambientais e psicológicos têm maior probabilidade de 
desenvolver o Alzheimer. 
(D) problemas psiquiátricos podem ser indícios de que os danos 
neurológicos dos estágios iniciais do Alzheimer já estão 
instalados. 
(E) medicamentos já usados no tratamento das demências 
podem ajudar a tratar a depressão associada ao Alzheimer. 
 
02 
 
Depreende-se corretamente do texto que o autor 
(A) expõe uma contradição a respeito do diagnóstico do 
Alzheimer em “Todavia, esses sinais são típicos dos 
estágios avançados da doença” (1º parágrafo). 
(B) assinala uma condição para o aumento do risco do 
desenvolvimento do Alzheimer em “em decorrência das 
dificuldades impostas pelo próprio envelhecimento” (2º 
parágrafo). 
(C) ressalta que a doença deve triplicar até 2050 para 
corroborar o argumento exposto em “Há urgência para 
encontrar tratamentos eficazes contra o Alzheimer” (7º 
parágrafo). 
(D) introduz um argumento que ratifica a afirmação imedia-
tamente anterior em “Eles, no entanto, funcionam por, no 
máximo, alguns anos” (7º parágrafo). 
(E) estabelece noção de causa e consequência, respec-
tivamente, em “a doença vem se tornando mais frequente 
à medida que as pessoas vivem mais” (7º parágrafo). 
 
03 
 
A afirmação de que o Alzheimer “pode se manifestar de modo 
dissimulado” (1º parágrafo) significa, no contexto, que os 
sintomas da doença podem 
(A) fazê-la progredir de modo desfavorável quando não tratados. 
(B) variar bastante de um paciente para outro. 
(C) ser erroneamente associados aos de outras condições. 
(D) deixar de responder a determinados medicamentos. 
(E) apresentar maior gravidade em determinado grupo etário. 
 
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TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 04 A 06 
Dentro do campo mais amplo da Psicologia, os analistas do 
comportamento adotam um conjunto de pressupostos e 
orientações presentes em uma proposta epistemológica 
específica, denominada behaviorismo radical. Essa proposta foi 
inicialmente apresentada pelo psicólogo estadunidense B. F. 
Skinner (1904-1990). 
A fundamentação no behaviorismo radical faz com que os 
analistas do comportamento compartilhem formas específicas de 
caracterizar e pesquisar os fenômenos psicológicos e também de 
intervir sobre eles. Na análise do comportamento, há uma ligação 
estreita entre essas atividades – caracterizar, pesquisar e intervir. 
Em certa ocasião, Skinner afirmou que o comportamento 
humano é “possivelmente o mais difícil objeto já submetido à 
análise científica”. A forma como os analistas do comportamento 
caracterizam e estudam seu objeto produz um conjunto singular 
de conhecimentos, que permite intervir de maneiras efetivas 
sobre o comportamento de pessoas e grupos em seu cotidiano. 
As intervenções realizadas pela análise do comportamento 
derivam diretamente dos conhecimentos científicos produzidos 
pelos analistas do comportamento dedicados à pesquisa. Isso dá 
aos analistas do comportamento a confiança de que suas 
intervenções têm fundamentação científica sólida. 
Assim, os analistas do comportamento são especialmente 
céticos em relação a propostas psicológicas que não descrevam 
claramente seus conceitos, suas evidências empíricas e métodos 
utilizados para produzi-las. Auxiliar as pessoas a mudar 
comportamentos demanda quantidade considerável de 
conhecimento, tempo e trabalho. Esse é um campo em que é fácil 
encontrar pessoas sem preparo profissional adequado vendendo 
soluções mágicas por meio de teorias vagas. Basta pensar nas 
tantas promessas de que é possível “mudar sua vida” praticando 
certos rituais ou comprando certos produtos. No campo mais 
amplo dos estudos do comportamento, a aplicação de métodos 
científicos constitui a exceção, não a regra. A disciplina Análise do 
comportamento faz parte da exceção. 
O objetivo primordial do analista do comportamento é 
descobrir por que uma pessoa, ou grupo de pessoas, faz o que faz, 
da maneira como faz. Analisar o comportamento é identificar 
relações funcionais entre aspectos do ambiente e aspectos do 
comportamento das pessoas. Essa identificação não é baseada 
apenas no que o analista do comportamento “acha” que pode 
afetar o comportamento. As relações funcionais precisam ser 
descritas empiricamente, por meio de métodos experimentais 
que permitam verificar com clareza os efeitos de variáveis 
ambientais sobre o comportamento do indivíduo (Cooper et al., 
2007; Johnston; Pennypacker, 2009; Sidman, 1960). 
 
Alexandre Dittrich. Bruno Angelo Strapasson. In: Sella, Ana Carolina; Ribeiro, 
Daniela Mendonça (Org.). Análise do comportamento aplicada ao transtorno 
do espectro autista. Curitiba: Appris, 2018. Capítulo 4. “Bases Filosóficas da 
Análise do Comportamento Aplicada”, edição digital. Adaptado. 
 
04 
 
Segundo o texto, o analista do comportamento 
(A) lida com um campo de estudos subjetivo, cujo maior 
desafio é testar na prática suas propostas de intervenção 
comportamental. 
(B) dedica-se ao funcionamento das relações sociais, com o 
intuito primordial de descrevê-las. 
(C) desvenda aspectos da personalidade de determinado 
indivíduo, oferecendo-lhe a possibilidade de autoco-
nhecimento. 
(D) atua com o intuito de influir sobre o comportamento de 
indivíduos ou grupos, a partir do trabalho de 
caracterização e pesquisa. 
(E) investiga o impacto do meio social nas atitudes de 
indivíduos e grupos, com o objetivo de propor soluções 
cabíveis a determinada sociedade. 
 
05 
 
O termo sublinhado em “Assim, os analistas do compor-
tamento são especialmente céticos em relação a propostas 
psicológicas que não descrevam claramente seus conceitos” 
(5º parágrafo) introduz uma 
(A) concessão. 
(B) comparação. 
(C) condição. 
(D) oposição. 
(E) conclusão. 
 
 
 
06 
 
A afirmação de que a Análise do comportamento “faz parte da 
exceção” (5º parágrafo) baseia-se na premissa de que essa 
disciplina 
(A) atua sobre o comportamento a partir de fundamentos 
científicos. 
(B) identifica influências do ambiente sobre o indivíduo. 
(C) revela as estruturas inconscientes responsáveis pelo com-
portamento. 
(D) desvenda processos mentais responsáveis por determi-
nado comportamento. 
(E) propõe-se a investigar problemas comportamentais que 
sejam prejudiciais ao conjunto da sociedade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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07 
 
Observe o cartaz a seguir: 
 
Disponível em: http://www.aids.gov.br/pt-br/o-que-e-hanseniase/. 
A campanha veiculada no cartaz alerta sobre 
(A) as principais formas de transmissão da hanseníase. 
(B) o preconceito contra o paciente acometido pela hanse-
níase. 
(C) os efeitos da falta de adesão ao tratamento da hanseníase. 
(D) a importância da adesão aos métodos de prevenção da 
hanseníase. 
(E) a necessidade de controlar a propagação da hanseníase. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
08 
 
Conforme o Decreto 7.508 de 2011, é correto afirmar que a 
integralidade da assistência à saúde se inicia e se completa 
(A) na Rede de Atenção à Saúde, mediante referenciamento do 
usuário na rede regional e interestadual, conforme 
pactuado nas Comissões Intergestores. 
(B) na provisão de cuidados de saúde em serviços públicos e 
privados, conforme a pactuação consensual entre os entes 
federativos. 
(C) na conjugação das ações e serviços de promoção, proteção 
e recuperação da saúde executados pelos entes federativos, 
de forma direta ou indireta. 
(D) no acesso universal e igualitário nos diferentes serviços de 
saúde ordenados pela atenção primária, dentro de uma 
Rede de Atenção à Saúde. 
(E) na oferta de ações e serviços de saúde articulados em níveis 
de complexidade crescente, com a finalidade de oferecer 
assistência à saúde. 
 
09 
 
De acordo com a Portaria 4.279 de 30 de dezembro de 2010, 
o trabalho é uma categoria central para uma política de 
valorização dos trabalhadores de saúde. De acordo com essa 
Portaria, em que reside o trabalho vivo? 
(A) Nas relações estabelecidas no ato de cuidar que são os 
vínculos, a escuta, a comunicação e a responsabilização 
pelo cuidado integral em saúde. 
(B) Nas relações que são estabelecidas no ato de cuidar; é o 
momento de se pensar o projeto terapêutico singular, com 
base na escuta e na responsabilização do cuidado. 
(C) Na superação do cuidado fragmentado que se fundamenta 
das ações curativas, centrado no cuidado médico e 
estruturado com ações e serviços de saúde dimensionado 
a partir da oferta. 
(D) Na valorização do espaço de trabalho em saúde dos 
profissionais comprometidos em realizar a clínica 
ampliada, comprometendo-se com o cuidado integral. 
(E) Na ampliação do objeto de trabalho em saúde, compre-
endendo os problemas de saúde, ou seja, entendendo as 
situações de risco ou a vulnerabilidade das pessoas. 
 
 
10 
 
Os cientistas Louis Pasteur e Robert Koch iniciaram uma nova 
fase na evolução da ciência na área da saúde: a descoberta e 
o estudo dos microrganismos. A partir dessas descobertas, 
podemos atribuir uma mudança de foco dos profissionais que 
(A) se preocupam mais com as doenças e seu estudo do que 
com o doente e a consequência das doenças para o 
doente. 
(B) não consideram a pessoa humana em todas as suas 
dimensões: biológica, psicológica, social ou moral e 
espiritual. 
(C) perdem o entendimento de que o paciente é uma pessoa 
única e que deve ser considerado em sua totalidade. 
(D) defendem que o conceito de autonomia ficou enfraque-
cido, pois só os mais fortes conseguirão expressar e 
exercer a sua liberdade. 
(E) entendem que a buscada supressão da dor e a extensão 
do prazer se tornou o único referencial para todas as 
ações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11 
 
De acordo com o Ministério da Saúde (2007), é correto afirmar 
que Clínica Ampliada consiste em 
(A) Ajudar o sujeito em seu problema de saúde, realizando o 
diagnóstico de maneira ética, solicitando exame comple-
mentar para se comprovar determinada doença, prescre-
vendo remédio e terapias alternativas. 
(B) Ter um compromisso radical em realizar o diagnóstico da 
doença do sujeito, reconhecer seus limites e possibilidades 
para adquirir os medicamentos prescritos, trabalhando 
com as restrições de suas possibilidades. 
(C) Perguntar e ouvir do sujeito o que ele entendeu sobre o 
diagnóstico realizado de modo que possa seguir as 
orientações oferecidas a fim de obter êxito no tratamento. 
(D) Assumir responsabilidade sobre o usuário do serviço com 
um compromisso ético profundo, considerando a 
singularidade do sujeito, e buscar ajuda em outros setores, 
a que se dá o nome de intersetorialidade. 
(E) Orientar os sujeitos a entender seus problemas de saúde e, 
de uma maneira ética, buscar ajuda de outros setores para 
realizar o diagnóstico e exames de acordo com as 
possibilidades do sujeito. 
 
 
 
12 
 
O trabalho em saúde com a Clínica Ampliada “pode ser 
comparado a uma corrente, cuja resistência (eficácia) 
depende de todos os elos. Se a corrente é quase toda de aço, 
mas um elo é de plástico, a resistência à tração do conjunto é 
a do plástico e não a do aço.” Essa metáfora demonstra: 
(A) A qualidade da atenção e a satisfação dos trabalhadores 
em escutar o sujeito e produzir vínculos e afetos sem os 
quais não se produz o trabalho ancorado na Clínica 
Ampliada. 
(B) A qualidade da atenção e a satisfação do trabalhador no 
diálogo com a gestão, a fim de que o gestor possa ser seu 
representante entre os profissionais do serviço. 
(C) A equipe multiprofissional de Saúde da Família, que é 
referência para uma determinada população, com uma 
gestão de referência facilitando o vínculo específico entre 
um grupo de profissionais. 
(D) Trabalho cooperativo, com certa divisão de trabalho na 
atenção à saúde dos usuários, e gestor mediando o diálogo 
entre os trabalhadores e os demais serviços, possibilitando 
a integração do cuidado. 
(E) A interdependência do trabalho em saúde é válida tanto 
para um serviço de saúde com seus diferentes 
profissionais quanto para o sistema de saúde com seus 
diferentes serviços. 
 
 
 
13 
 
As reformas previstas e defendidas na 8ª Conferência 
Nacional de Saúde, que aprovou o conceito da saúde como 
um direito do cidadão e delineou os fundamentos do SUS, 
estavam na contramão naquele período porque 
(A) a concepção política e ideológica do movimento defendia 
a saúde como uma questão exclusivamente social. 
(B) havia estabilidade econômica com a retração dos movi-
mentos sociais, pois os trabalhadores ganhavam poder de 
compra. 
(C) permitiram que maior número de atores participasse do 
processo de tomada de decisão e implementação da 
política de saúde. 
(D) recebeu apoio do presidente da República que não seguia 
a agenda neoliberal e se comprometeu com a reforma 
sanitária. 
(E) as reformas difundidas naquela época no resto do mundo 
questionavam a manutenção do estado de bem-estar 
social. 
 
 
14 
 
Ancorado em um quadro teórico, Peduzzi (2001) construiu 
uma tipologia referente a duas modalidades de trabalho em 
equipe. Assinale a alternativa que caracteriza a tipologia da 
Equipe Integração: 
(A) Justaposição das ações; agrupamento dos agentes. 
(B) Articulação das ações; agrupamento dos agentes. 
(C) Justaposição das ações; interação dos agentes. 
(D) Articulação das ações; interação dos agentes. 
(E) Articulação das ações; articulação dos agentes. 
 
 
15 
 
No documento de referência para o Programa Nacional de 
Segurança do Paciente, são apresentados os atributos da 
qualidade para a segurança do paciente. O atributo 
“Oportunidade” é definido como: 
(A) Evitar lesões e danos nos pacientes decorrentes do cui-
dado, que tem como objetivo ajudá-los. 
(B) Redução do tempo de espera e de atrasos potencialmente 
danosos tanto para quem recebe como para quem presta 
o cuidado. 
(C) Cuidado sem desperdício, incluindo aquele associado ao 
uso de equipamentos, suprimentos, ideias e energia. 
(D) Qualidade do cuidado que não varia em decorrência de 
características pessoais, como gênero, etnia, localização 
geográfica e condição socioeconômica. 
(E) Cuidado respeitoso e responsivo às preferências, neces-
sidades e valores individuais dos pacientes, assegurando 
que os valores do paciente orientem todas as decisões 
clínicas. 
 
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ENFERMAGEM 
 
16 
 
Foi prescrita aminofilina 6mg IV, sendo que na unidade há 
ampolas de 240mg/10mL, e estão disponíveis somente seringas 
de 3mL, 5mL e 10mL. O enfermeiro aspirou 1mL de aminofilina 
diretamente da ampola e mais 9mL de AD, completando um 
volume final de 10mL da solução. Qual volume (em mL) dessa 
solução deve ser administrado para corresponder à dose 
prescrita? 
(A) 5,0 
(B) 7,5 
(C) 2,0 
(D) 2,5 
(E) 6,0 
 
17 
 
Foram acrescentadas 2 ampolas de 10 mL cada de NaCl 20% 
em 250 mL de SF 0,9%. Se o paciente receber o volume total 
dessa solução, quantos gramas de cloreto de sódio ele 
receberá? 
(A) 10,9 
(B) 4,25 
(C) 6,25 
(D) 20,9 
(E) 12,5 
 
 
18 
 
O enfermeiro da unidade de clínica médica estava realizando 
um extenso curativo no paciente, quando percebeu que a 
família estava filmando o procedimento. Imediatamente, ele 
pediu para parar de ser filmado e que as imagens não fossem 
publicadas em redes sociais. Segundo o código de ética dos 
profissionais de enfermagem (Resolução COFEN nº 
564/2017), o enfermeiro agiu de forma 
(A) correta, pois o profissional de enfermagem pode se negar 
a ser filmado, fotografado e exposto em mídias sociais 
durante o desempenho de suas atividades profissionais. 
(B) correta, pois o curativo era muito extenso e isso exporia o 
paciente, apesar de a filmagem ser um direito da família. 
(C) incorreta, pois é um direito da família e do paciente filmar 
os procedimentos realizados pelo enfermeiro para 
garantir sua execução da melhor forma possível. 
(D) incorreta, pois, apesar de estar filmando o procedimento, 
a família não estava postando em redes sociais. 
(E) incorreta, pois o enfermeiro não deveria ter deixado a 
família presenciar o curativo, já que este era muito 
extenso. 
 
 
19
 
A hipodermóclise é uma via de administração de 
medicamentos e fluidos indicada para pacientes 
(A) que estão em anasarca ou caquexia extrema, devido à 
dificuldade de acesso venoso central. 
(B) em radioterapia, que apresentem lesões de pele que 
impossibilitem a punção venosa periférica. 
(C) com disfagia avançada, sem dispositivo alternativo para 
dieta e sem condições de acesso endovenoso para 
medicações e hidratação. 
(D) em situações de emergência, para reposição rápida de 
volumes. 
(E) com plaquetopenia severa, devido ao risco de punção de 
um acesso venoso, seja ele periférico ou central. 
 
 
20
 
O cuidado paliativo é a abordagem que visa à promoção da 
qualidade de vida de pacientes e seus familiares, através da 
avaliação precoce e controle de sintomas físicos, sociais, 
emocionais e espirituais desagradáveis, no contexto de 
doenças que ameaçam a continuidade da vida. São princípios 
norteadores para uma adequada prática de cuidados 
paliativos 
(A) falar sobre o tema somente quando o paciente está em 
fase terminal de sua doença, para não causar ansiedade e 
mais sofrimentoà família. 
(B) iniciar o mais precocemente possível o acompanhamento, 
sempre reafirmando a vida e sua importância, e 
compreendendo a morte como processo natural, sem 
antecipar nem postergar. 
(C) incluir e compreender os familiares e entes queridos como 
parte importante do processo; para isso, algumas 
informações devem ser omitidas, pois somente causam 
mais angústia e sofrimento. 
(D) oferecer o melhor suporte ao paciente, focando na doença 
e nos sintomas em seu curso natural, sem dar falsa 
expectativa ao paciente e à sua família. 
(E) não dar importância para a dor do paciente, já que ela 
provavelmente é mais psicológica do que física. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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21 
 
A administração de sangue e hemocomponentes é um recurso 
terapêutico valioso, porém com grandes riscos de eventos 
adversos, como erros e reações transfusionais. Para promover 
a segurança da hemotransfusão, é necessário, dentre outras 
ações: 
(A) Conferir o nome, grupo sanguíneo e fator RH tanto do 
doador quanto do receptor, que devem constar na 
etiqueta de cada bolsa de hemocomponente ou de 
sangue, e também a concluir a prova cruzada maior. 
(B) Verificar e registrar os sinais vitais do paciente três 
minutos antes do início da instalação do sangue ou 
hemocomponentes e 30 minutos após o início da infusão. 
(C) Permanecer ao lado do paciente durante todo o período 
de transfusão para identificar prontamente sinais de 
possíveis reações e tomar as medidas cabíveis. 
(D) Adicionar os antibióticos ou outras medicações de horário 
do paciente à bolsa de sangue com todas as medidas 
antissépticas, para evitar possíveis contaminações ou 
infecções. 
(E) Interromper imediatamente a transfusão na vigência de 
sinais de reações transfusionais, verificar os sinais vitais e 
conferir os dados no rótulo da bolsa e a identificação do 
paciente; ao mesmo tempo, chamar o médico de urgência 
e notificar o serviço de hemoterapia. 
 
22 
 
A higienização das mãos é, com certeza, uma das práticas mais 
importantes no cuidado à saúde das pessoas, especialmente 
à dos pacientes hospitalizados. A Agência Nacional de 
Vigilância Sanitária (ANVISA) adota as recomendações da 
Organização Mundial de Saúde (OMS) quanto aos “cinco 
momentos para a higienização das mãos” no ambiente 
hospitalar, amplamente divulgados nas instituições de saúde 
e que são 
(A) 1- antes de contato com o paciente; 2- antes da realização 
de procedimentos assépticos; 3- após risco de exposição a 
fluidos corporais; 4- após contato com o paciente; 5- após 
contato com as áreas próximas ao paciente. 
(B) 1- após contato com o paciente; 2- antes da realização de 
procedimentos assépticos; 3- após risco de exposição a 
fluidos corporais; 4- após usar álcool gel; 5- antes do 
contato com as áreas próximas ao paciente. 
(C) 1- antes de contato com o paciente; 2- antes do contato 
com as áreas próximas ao paciente; 3- antes e após usar o 
banheiro; 4- antes de calçar as luvas de procedimento; 5- 
após contato com o paciente. 
(D) 1- após contato com o paciente; 2- antes de manipular 
dispositivos invasivos; 3- após mudar de um sítio corporal 
para outro; 4- antes de risco de exposição a fluidos 
corporais; 5- após contato com as áreas próximas ao 
paciente. 
(E) 1- antes de contato com o paciente; 2- após procedimentos 
invasivos; 3- antes e após usar o banheiro; 4- após contato 
com as áreas próximas ao paciente; 5- após contato com o 
paciente. 
 
 
 
23
 
Segundo Wright e Leahey (2005), para obter o envolvimento 
das famílias durante os cuidados de um paciente, os 
enfermeiros precisam ter bom conhecimento de modelos de 
avaliação e intervenção na família e habilidade para 
entrevistar e perguntar, o que pode ocorrer em reuniões 
muito breves de, no máximo, 15 minutos. No entanto, para 
que essa entrevista seja bem sucedida, produtiva e eficaz, são 
necessários alguns ingredientes-chave, como 
(A) conversas terapêuticas, boas maneiras e apoio psicológico. 
(B) boas maneiras, levantamento dos pontos fracos de cada 
família, escuta terapêutica. 
(C) genogramas e ecomapas, elogiar as forças da família e do 
indivíduo e explicitar melhor os diagnósticos médicos do 
paciente. 
(D) conversas terapêuticas, genogramas e ecomapas da 
família e perguntas terapêuticas. 
(E) perguntas terapêuticas, elogiar as forças da família e 
realizar diagnósticos e prescrições de enfermagem. 
 
 
24 
 
Brincar é um dos aspectos mais importantes da vida da criança 
e uma das ferramentas mais eficazes para lidar com o 
estresse. Durante um período de tensão extrema como a 
hospitalização, brincar é essencial para o bem-estar mental e 
social das crianças. É função das brincadeiras livres/brin-
quedotecas no hospital: 
(A) Colocar a criança num papel passivo, de aceitação dos 
procedimentos. 
(B) Oferecer atividades direcionadas para as crianças, para 
que elas se acalmem. 
(C) Fornecer um meio para a liberação da tensão e para a 
expressão dos sentimentos. 
(D) Deixar que a criança faça escolhas, mas não deixar que elas 
acreditem que estão no controle da situação. 
(E) Permitir ao enfermeiro a realização de procedimentos e a 
sondagem de situações que a criança pode estar 
vivenciando. 
 
 
25
 
A preparação para a hospitalização, principalmente em 
internações eletivas de crianças, é um processo que pode ser 
elaborado através de visitas, teatros, brincadeiras com 
miniaturas de equipamentos hospitalares, vídeos ou livros. É 
correto citar como benefício desta preparação a: 
Processo Seletivo às Vagas dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu de Residência em Área Profissional da Saúde – Modalidades Uniprofissional e Multiprofissional da USP - 2022 
 
Profissão 3 – Enfermagem (C) 
(A) certeza de que a criança entenderá o motivo da internação 
e não sofrerá. 
(B) compreensão pela criança de que necessita da internação e 
a aceitação dos procedimentos realizados sem chorar. 
(C) participação mais efetiva das famílias e consequente 
ausência de estresse pela internação. 
(D) resolução dos efeitos negativos da hospitalização devido à 
explicação para a família e para o paciente de todos os 
procedimentos que serão realizados. 
(E) redução dos sentimentos negativos e medo do 
desconhecido, facilitando o modo de lidar com as 
inevitáveis tensões da hospitalização. 
 
26 
 
Constituem etapas importantes do processo de enfermagem: 
(A) Histórico de enfermagem, diagnósticos médicos, diagnós-
ticos de enfermagem, implementação e avaliação. 
(B) Genograma, ecomapa, exames laboratoriais, histórico de 
enfermagem e evolução clínica. 
(C) Histórico de enfermagem, diagnóstico de enfermagem, 
planejamento, implementação e avaliação de enfer-
magem. 
(D) Entrevista com a família, entrevista com o paciente, 
genograma, diagnósticos médicos e evolução clínica. 
(E) Exame físico, histórico de enfermagem, exames labora-
toriais, avaliação nutricional e dados antropométricos. 
 
 
27 
 
Os diagnósticos de enfermagem da Nanda I (North American 
Nursing Diagnosis Association – International) incluem três 
tipos: focados no problema, risco e promoção da saúde. A 
esse respeito, é correto afirmar: 
(A) Um diagnóstico de enfermagem focado no problema 
descreve um julgamento clínico relativo a uma resposta 
humana indesejável para uma condição de saúde/ 
processo de vida que existe em um indivíduo, família ou 
comunidade; possui pelo menos uma característica 
definidora e um fator relacionado. 
(B) Um diagnóstico de enfermagem de risco é um julgamento 
clínico sobre a vulnerabilidade de um indivíduo, família, 
grupo ou comunidade para o desenvolvimento de uma 
resposta humana indesejável às condições de saúde/ 
processos vitais; possui pelo menos uma característica 
definidora mas não precisa ter um fator relacionado. 
(C) Um diagnósticode promoção de saúde é um julgamento 
clínico relativo à motivação e ao desejo de um paciente 
para aumentar o bem-estar e atualizar o potencial para a 
saúde humana, que pode ser aplicado somente a grupos 
ou comunidades, não a indivíduos; possui pelo menos um 
fator relacionado, porém, pode não ter uma característica 
definidora. 
(D) As características definidoras destes diagnósticos são 
pistas de avaliações observáveis, tais como 
comportamento do paciente e sinais físicos; elas estão 
presentes nos três tipos de diagnósticos de enfermagem. 
(E) Um fator relacionado é um fator etiológico ou causal para 
o diagnóstico de enfermagem e, necessariamente, está 
presente nos três tipos de diagnósticos de enfermagem. 
 
 
 
28
 
A prática baseada em evidências é um processo sistemático 
de resolução de problemas que facilita a realização de 
melhores práticas. A utilização da questão PICO facilitará a 
busca por evidências na literatura científica, sendo seus 
quatro elementos: 
(A) P= público alvo de interesse; I= informações disponíveis; 
C= comparação de interesse; O= oportunidades ao 
paciente. 
(B) P= público alvo de interesse; I= interferências na pesquisa; 
C= cultura da população de interesse; O= objetivos da 
pesquisa. 
(C) P= população envolvida; I= informações disponíveis; C= 
cuidados de enfermagem; O= objetivos a serem 
alcançados. 
(D) P= população de pacientes de interesse; I= intervenção de 
interesse; C= comparação de interesse; O= resultado 
(outcome). 
(E) P= problema a ser estudado; I= intervenção de interesse; 
C= conhecimentos clínicos; O= resultados (outcome). 
 
 
29
 
Segundo as Diretrizes de 2020 da American Heart Association, 
na fase de estabilização inicial, deve-se 
(A) confirmar o posicionamento do tubo endotraqueal utili-
zando capnografia. 
(B) manter a SpO2 entre 90% e 95%. 
(C) manter a PaCO2 entre 30 e 35mmHg. 
(D) manter pressão arterial sistólica <90mmHg. 
(E) iniciar atendimento com 20 ventilações/minuto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Processo Seletivo às Vagas dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu de Residência em Área Profissional da Saúde – Modalidades Uniprofissional e Multiprofissional da USP - 2022 
 
Profissão 3 – Enfermagem (C) 
 
30 
 
Para o atendimento de um idoso de 65 anos, que está na sala 
de emergência, apresentando Assistolia, deve-se 
(A) iniciar compressão cardíaca, obter acesso vascular para 
administração de lidocaína a cada 5 minutos e ofertar 
oxigênio. 
(B) iniciar compressão cardíaca, ofertar oxigênio e obter 
acesso vascular para administrar epinefrina a cada 3 a 5 
minutos. 
(C) ofertar oxigênio, obter acesso vascular para administrar 
epinefrina a cada 5 a 10 minutos e iniciar compressão 
cardíaca 
(D) obter acesso vascular para administrar lidocaína a cada 3 
a 5 minutos, ofertar oxigênio e iniciar compressão 
cardíaca. 
(E) ofertar oxigênio, iniciar compressão cardíaca e obter 
acesso vascular para administrar epinefrina a cada 2 a 6 
minutos. 
 
31 
 
Após a realização do procedimento de punção intravenosa 
periférica, o enfermeiro realiza a seguinte anotação de 
enfermagem: 
“10:30 – Instalado dispositivo intravenoso calibre 22G, na 
segunda tentativa, em (MSE) MSD e permeabilizado com 
solução fisiológica. (Carina, COREN 109234)”. 
A anotação de enfermagem realizada, conforme o Código de 
Ética dos Profissionais de Enfermagem, 
(A) contém as informações necessárias do procedimento 
realizado. 
(B) identifica em detalhes o profissional de enfermagem que 
executou o procedimento. 
(C) está incompleta, pois não há descrição da região 
anatômica em que foi instalado o dispositivo intravenoso. 
(D) corrigiu o erro de grafia de forma adequada. 
(E) caracterizou o procedimento realizado por um técnico de 
enfermagem. 
 
32 
 
O câncer de colo uterino é a quarta forma de neoplasia mais 
frequente no mundo na população feminina (Garcia et al, 
2019). Assim há a recomendação para coleta de exame 
citopatológico, que deve ser 
(A) iniciada aos 30 anos para mulheres que não tiverem 
atividade sexual. 
(B) realizada a cada 4 anos, após dois exames negativos com 
intervalos anuais. 
(C) dispensada para mulheres com mais de 64 anos. 
(D) iniciada aos 25 anos para mulheres que já tiveram 
atividade sexual. 
E) dispensada para mulheres com ao menos um exame 
negativo nos últimos 4 anos. 
 
 
33
 
Durante a primeira consulta de enfermagem do Pré-natal de 
uma gestante, o enfermeiro verifica que o estado vacinal dela 
está desatualizado. Assim a gestante deve ser orientada a 
tomar, durante a gestação, as seguintes vacinas: 
(A) dT/dTpa, influenza e tríplice viral (SCR). 
(B) influenza, tríplice viral (SCR) e hepatite B. 
(C) dT/dTpa, hepatite B e pneumocócica. 
(D) tríplice viral (SCR), pneumocócica e hepatite B. 
(E) dT/dTpa, hepatite B e influenza. 
 
 
 
34
 
Em casos de icterícia neonatal, é necessário orientar a família 
no momento da alta hospitalar e na primeira consulta 
realizada pela Equipe de Estratégia da Saúde da Família. Essas 
orientações são: 
(A) Prestar atenção na cor da pele do bebê todos os dias e, se 
a cor estiver muito forte, espalhada por todo corpo ou se 
durar mais de duas semanas, é necessário avaliação 
urgente por um profissional de saúde. 
(B) Observar atentamente a cor da parte branca do olho do 
bebê e levá-lo imediatamente ao pronto atendimento se, 
em dois dias após a alta, a cor amarela não melhorar. 
(C) Ofertar leite materno e complementar com fórmula lác-
tea para estimular a evacuação do bebê e, não havendo 
melhora da cor amarela em um mês, levá-lo ao posto de 
saúde para avaliação por um profissional da saúde. 
(D) Dar banhos frequentes com água morna e estimular a 
evacuação com aleitamento materno e, não havendo 
melhora da cor amarela em 10 dias, levá-lo ao pronto 
atendimento o mais breve possível. 
(E) Atentar para a cor das fezes do bebê e, se ela se mantiver 
líquida e esverdeada por mais de uma semana, levá-lo ao 
posto de saúde o mais rapidamente possível. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Processo Seletivo às Vagas dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu de Residência em Área Profissional da Saúde – Modalidades Uniprofissional e Multiprofissional da USP - 2022 
 
Profissão 3 – Enfermagem (C) 
 
 
35 
 
Segundo Lawton, qualidade de vida na velhice é representada 
em quatro dimensões interrelacionadas, sendo elas: 
(A) Condições físicas, condições ambientais, qualidade de vida 
atribuída e bem-estar emocional. 
(B) Condições emocionais, condições financeiras, qualidade 
de vida atribuída e adaptação ambiental. 
(C) Condições ambientais, competência comportamental, 
qualidade de vida percebida e bem estar subjetivo. 
(D) Condições comportamentais, condições ambientais, qua-
lidade de vida atribuída e bem estar físico. 
(E) Condições plenas de saúde, competência financeira, 
qualidade de vida percebida e bem estar emocional. 
 
 
36 
 
A comunicação permeia todas as atividades que integram a 
assistência ao paciente, devendo assim ser precisa, 
especializada e completa. Estratégias recomendadas para 
tornar o processo de comunicação efetivo são: 
(A) Registrar no prontuário todos os procedimentos, trans-
ferências, exames ou quaisquer situações que ocorram 
com o paciente, sendo que esse prontuário deve 
permanecer na unidade de internação inicial do paciente. 
(B) Utilizar siglas, símbolos e abreviaturas padronizadas pela 
instituição sem restrições. 
(C) Atentar para as informações fornecidas pelo paciente e 
pelo acompanhante, pois podem conter erros e devem 
sempre ser checadas antes de registradas. 
(D) Garantir o direito do paciente, ou pessoa legalmente esta-
belecida, de conhecer as informações que constam em seu 
prontuário. 
(E) Estabelecer comunicação de via única para realizar as 
orientações claras e detalhadas ao paciente no momento 
da alta. 
 
 
37 
 
Alguns fatores estão associados ao risco aumentado de 
quedas, havendo a necessidade da identificação dos fatores 
predisponentes intrínsecos e extrínsecos,sendo avaliados 
(A) pela história prévia de quedas (fator extrínseco) e ilu-
minação insuficiente (fator intrínseco). 
(B) pela idade e sexo feminino (fator extrínseco) e ausência de 
barras de apoio em banheiros (fator intrínseco). 
(C) uso de medicamentos (fator extrínseco) e tapetes no 
ambiente (fator intrínseco). 
(D) pelo declínio cognitivo (fator extrínseco) e uso de sapatos 
e roupas inadequadas (fator intrínseco). 
(E) por uso de órteses inadequadas (fator extrínseco) e 
distúrbios de marcha e equilíbrio (fator intrínseco). 
 
 
 
 
38
 
Após a verificação dos sinais vitais, a enfermeira precisa 
entender e interpretar os valores, pois 
(A) servem como parâmetros para detectar alterações nas 
condições clínicas do cliente com o passar do tempo. 
(B) não se alteram com o uso de medicações. 
(C) precisam ser aferidos com intervalos maiores após proce-
dimentos cirúrgicos. 
(D) podem trazer medidas equivocadas quando aferidos em 
situações isoladas, não devendo ser aferidos em consultas 
rotineiras. 
(E) deverá solicitar ao médico que modifique o intervalo de 
aferição dos mesmos. 
 
 
39
 
A hipertensão está associada ao 
(A) espessamento e ao aumento da elasticidade das paredes 
arteriais. 
(B) aumento da resistência vascular periférica dentro dos 
vasos grossos. 
(C) menor trabalho cardíaco pelo bombeamento contínuo 
contra uma menor resistência. 
(D) aumento do fluxo de sangue para os órgãos vitais, 
principalmente coração e rim. 
(E) menor valor de hematócrito e fluxo sanguíneo rápido. 
 
 
 
40
 
As causas das arritmias cardíacas geralmente são 
combinações das anormalidades da ritmicidade do sistema de 
condução do coração, sendo que 
(A) a ritmicidade normal do marca-passo pode ser gerada em 
outro ponto do coração. 
(B) a mudança do marca-passo do nodo átrio-ventricular pode 
ser gerada em outro ponto do coração. 
(C) há bloqueios, em diferentes pontos, do músculo cardíaco. 
(D) existem vias anormais da transmissão dos impulsos no 
coração. 
(E) há a geração programada de impulsos verdadeiros de uma 
parte do coração. 
 
 
 
Processo Seletivo às Vagas dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu de Residência em Área Profissional da Saúde – Modalidades Uniprofissional e Multiprofissional da USP - 2022 
 
Profissão 3 – Enfermagem (C) 
ESTUDO DE CASO 
 
ANALISE O CASO DESCRITO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DISSERTATIVAS DE 01 A 03. 
 
C.M.F., 60 anos, foi transferida da Unidade de Terapia Intensiva, onde permaneceu por 20 dias devido à Insuficiência Respiratória 
Aguda, necessitando de uso de ventilação mecânica, para a unidade de internação, devido à melhora do quadro. Porém, após 12 
horas de permanência na unidade, a filha refere que a mãe está apresentando fortes dores na perna esquerda, principalmente ao 
tentar deambular. A enfermeira realiza a avaliação da paciente, verificando vasos sanguíneos aparentes e entumescidos e dor grau 
7 à movimentação do membro inferior esquerdo, tempo de enchimento capilar maior que 3 segundos, cianose em extremidades, 
empastamento de panturrilha esquerda, edema (++/++++) e diferença de dois centímetros do membro inferior esquerdo para o 
direito, pulso pedioso à esquerda ausente. Ela é casada com F.F.S., 61 anos, administrador. Eles tiveram 3 filhos: L.J.M., 41 anos, 
empresário, casado com C.C., 38 anos, com quem teve 2 filhos: Raquel, 8 anos, e Rafael, 7 anos; F.C.S., 40 anos, professora, que 
mora com os pais; e K.H.C., 39 anos, psicóloga, casada com H.J.S., 50 anos, mecânico. C.M.F. trabalha como estilista e participa da 
oficina de artesanato da igreja. Amigos da igreja costumam visitar a casa de C.M.F. e F.F.S. para atividades recreativas. 
 
01 
 
Com base no histórico de enfermagem e no exame físico, a enfermeira levantou o diagnóstico de enfermagem “Perfusão tissular 
periférica ineficaz”. Justifique a escolha deste diagnóstico pela enfermeira com base nas informações do exame físico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Processo Seletivo às Vagas dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu de Residência em Área Profissional da Saúde – Modalidades Uniprofissional e Multiprofissional da USP - 2022 
 
Profissão 3 – Enfermagem (C) 
02 
 
Faça, de forma conjunta, o genograma e o ecomapa da família da paciente referida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
03 
 
Cite e justifique uma avaliação física que deve ser realizada pela enfermeira e dois cuidados de enfermagem que devem ser 
prescritos, para a referida paciente, relacionados ao diagnóstico de enfermagem “Perfusão tissular periférica ineficaz”.