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FIXANDO O CONTEÚDO
1. Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto ao que estabelece a LDB nº 9394/1996:
( ) A educação básica é obrigatória e gratuita, e compreende a educação infantil, 
ensino fundamental e ensino médio.
( ) O ensino é organizado em educação básica e ensino superior.
( ) Estabelece os deveres do Estado e as responsabilidades da União, dos Estados 
e Distrito Federal e dos Municípios, incentivando a colaboração entre as esferas 
governamentais. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V – V – V. 
b) F – V – F. 
c) V – F – F. 
d) F – F – V. 
e) F – F – F.
2. A legislação educacional é de suma importância, pois regulamenta a educação 
brasileira, estabelecendo diretrizes de funcionamento dos processos educacionais 
e indicando os deveres e responsabilidades das instituições púbicas ou privadas, 
garantindo os direitos de todos e a qualidade na educação.
Diante desse contexto, é correto afirmar que:
a) A legislação educacional é inserida no contexto de educação escolar, onde são 
normatizadas as práticas pedagógicas das escolas. 
b) A legislação educacional é aplicada tanto em ambiente escolar quanto em outros 
ambientes educacionais, como igrejas, editoras, associações, etc.
c) A legislação educacional não deve restringir o trabalho editorial de livros didáticos.
d) A principal lei educacional refere-se a Base Nacional Comum Curricular e estabelece 
as diretrizes para a construção dos currículos.
e) A base para a legislação educacional é consolidada na Constituição Federal, nas leis 
de Inclusão e Ambientais.
3. Em relação a Constituição Federal de 1988 e a LDB 9394/1996, informe se é verdadeiro 
(V) ou falso (F) para o que se afirma a seguir e depois assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta.
( ) A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é direito de todos, dever 
do Estado e da família.
( ) A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando 
ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
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qualificação para o trabalho.
( ) A LDB 9394/1996 define que o padrão de qualidade para a educação deve ser 
mínimo. Já a Constituição Federal/1988 não estabeleceu nenhum padrão de qualidade 
para a educação. 
a) V – F – F. 
b) F – F – F.
c) F – V – F. 
d) V – V – F. 
e) F – V – V.
4. (FUNRIO -2016). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao 
Estado deveres com a educação escolar pública. A alternativa que apresenta uma das 
garantias da LDB é:
a) Oferta de ensino noturno, apenas para a aceleração de estudos.
b) Educação infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 5 anos de idade.
c) Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos que não os 
concluíram na idade própria.
d) Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada: educação 
infantil e ensino fundamental.
e) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, 
preferencialmente em instituições criadas para tal.
 
5. (CESGRANRIO- 2014). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 
1996, dispõe que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, sendo 
sua garantia dever da:
a) Escola e do Estado.
b) Escola e da família.
c) Família e do Estado.
d) Escola e da sociedade.
e) Sociedade e do Estado. 
6. (VUNESP- 2019). No art. 206 da Constituição Federal de 88, que estabelece os princípios 
em consonância com os quais a educação deve ser ministrada, consta o de garantia 
de padrão de qualidade, exigido tanto do ensino público quanto do ministrado pela 
iniciativa privada, como expresso no art. 209 da Constituição Federal de 88 e no art. 7° 
da Lei Federal n° 9.394/96 – LDBEN. Essa exigência de educação escolar de qualidade 
para todos, como direito, implica, nos termos do art. 211 da Constituição Federal de 88, 
que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizem em regime de 
colaboração seus sistemas de ensino, isto é, constituam seus Conselhos de Educação 
e suas equipes de supervisão de sistema. Em consonância com a Constituição Federal 
de 88, a LDBEN, em seu art. 10, estabelece seis incumbências dos Estados em relação à 
educação.
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Assinale a alternativa que apresenta, dentre essas seis incumbências, aquela que se 
relaciona diretamente à exigência de supervisão de sistema.
a) Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes 
e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos 
seus Municípios.
b) Acompanhar, assessorar e avaliar a elaboração dos cardápios e a preparação da 
merenda escolar, bem como a instalação de cantinas nas escolas públicas, fazendo 
correição, sempre que necessária.
c) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos 
das instituições de educação superior e os estabelecimentos de seus sistemas de 
ensino.
d) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de 
ensino.
e) Fiscalizar a aplicação das verbas do FUNDEB e supervisionar o atendimento ao 
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei Federal, n° 8.069/90.
7. De acordo com a LDB nº 9.394/96, o ensino deve ser pautado nos seguintes princípios: 
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
III. Valorização do profissional da educação escolar;
IV. Garantia de padrão de qualidade.
Estão corretos os itens:
a) I e II.
b) II e IV.
c) I e III e IV.
d) I, II, III e IV.
e) I, II e III.
8. Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira:
a) Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; 
erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; 
e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e 
quaisquer outras formas de discriminação.
b) Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas 
e demais minorias.
c) Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e 
honestos.
d) Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado 
tecnológico.
e) Contribuir com uma sociedade humanitária, com vista a progressos regionais, através 
do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa. 
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