Problema do Lixo e Consumismo

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EMEF CALDAS JUNIOR
CIÊNCIAS DA NATUREZA – PROFESSORA VANIA MENEGOLLA – 6º/7º ANO
LIXO E CONSUMISMO
O lixo é um problema gritante que a sociedade vem enfrentando! Cada vez mais, vem aumentando a quantidade de lixo em todo lugar, e quem paga por isso somos nós, seres humanos e o ambiente como um todo. 
Atualmente o lixo doméstico é um dos principais responsáveis pela poluição ambiental. As embalagens são frequentemente encontradas nas ruas, parques, rios e praias, poluindo o ambiente, entupindo bueiros, provocando enchentes, favorecendo a proliferação de doenças e ameaçando a vida de pessoas e animais. 
E o que faremos para contribuir com a diminuição da produção diária de lixo doméstico? Um bom início é o consumo consciente!
Leia as informações sobre consumo e consumismo: 
Consumo é quando a gente compra as coisas que nós realmente precisamos, nem mais, nem menos, mas na quantidade necessária. 
Consumismo é quando nós exageramos no consumo, comprando tudo que queremos sem realmente precisar e sem pensar antes de comprar. A publicidade colabora muito para o consumismo, principalmente entre as crianças.
 https://www.pmav.es.gov.br/uploads/files/5-ano-24-a-28-de-agosto.pdf
Figura 1
http://revistaprimicias.blogspot.com/2017/04/mentalidade-de-consumo.html
Figura 2
https://www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educacaoeempreendedorismo/2013/05/04/consumismo-infantil-palestra-gratuita/
Figura 3
PLANO DE AULA DE SUBSTITUIÇÃO – CIÊNCIAS DA NATUREZA
6º E 7º ANO
1) Imprimir uma cópia do texto para cada estudante.
2) Realizar leitura silenciosa individual e leitura em voz alta.
3) Colar o texto no caderno.
4) Passar as questões no quadro, conforme o tempo disponível. 
1) Com base nas informações da Figura 1 e em seus conhecimentos sobre o assunto, responda: 
a) O que é consumo? 
b) Por que precisamos consumir? 
c)Temos a necessidade de estar sempre consumindo? 
d) Quais as consequências do consumo exagerado? 
e) O que pode ser feito para conscientizar as pessoas sobre esse exagero?
2) A partir do que você está vendo na Figura 2 e de seus conhecimentos, responda:
a) O que você acha que o menino está vendo na TV? 
b) As propagandas estão falando sobre quais produtos? 
c) Pela expressão do menino, você considera que qual poderá ser a reação dele quando seus pais ou responsáveis chegarem em casa? 
d) E você, que tipo de propagandas te atrai na televisão? Você considera que tudo o que vê e gosta é necessário para seu consumo? Justifique.
e) Você acha que quanto mais, melhor? Justifique. 
f) Para você, querer é poder no mundo do consumo? 
g) O que você gostaria de mudar nas suas atitudes quanto ao consumo? 
h) Quais seriam as vantagens de brincar com poucos brinquedos?
3) Com base nas imagens da Figura 3, responda. 
a) Que locais são esses das imagens? 
b) De que forma os resíduos foram descartados em cada um deles? Foram descartados de forma adequada? 
c) Em quais dessas imagens os resíduos podem ser foco de transmissão de doenças? Por quê?
d) Qual é a forma mais adequada de descartar os resíduos das nossas casas?
4)Escreva e desenhe como você pode reutilizar três itens de lixo seletivo.
EMEF CALDAS JUNIOR
CIÊNCIAS DA NATUREZA – 9º ANO
EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL
Fonte: História das cavernas ao terceiro milênio. Pg. 249 a 254.
 
PLANO DE AULA DE SUBSTITUIÇÃO – 9º ANO
CIÊNCIAS DA NATUREZA – PROFESSORA VANIA MENEGOLLA
1) Imprimir uma cópia do texto para cada estudante.
2) Realizar leitura silenciosa individual e leitura em voz alta.
3) Colar o texto no caderno.
4) Passar as questões no quadro, conforme o tempo disponível. 
1) Com base na leitura dos textos, responda:
a) O efeito estufa é um vilão ou é benéfico? Explique. 
b) Quais tipos de produção de energia não agridem o ambiente? 
c) Quais os efeitos indesejáveis para o ambiente decorrentes dos processos de obtenção de energia? 
d) Como a sociedade contribui para o aquecimento global? 
e) Que atitudes você pode tomar para ajudar a manter os recursos do planeta e diminuir o aquecimento global? 
f) Quais os gases responsáveis pelo aumento do efeito estufa? 
g) Qual é a relação entre efeito estufa e aquecimento global?
h) Qual é a sua opinião sobre o vegetarianismo e o veganismo? Você considera que essas formas de alimentação ajudam na diminuição do aquecimento global?
i) Quais são os combustíveis fósseis? Por que eles recebem esse nome?
j) O segundo texto fala que a impermeabilização do solo, contribui para as alterações climáticas. No que consiste a impermeabilização do solo?
2) Observe com atenção a charge dos pinguins e explique como você compreendeu a ideia do autor.
3) Faça a leitura da charge da bandeira do Brasil e responda:
a) A bandeira nacional é um símbolo cujas cores representam nossas riquezas. Segundo a CHARGE, pode-se dizer que estamos perdendo uma das mais importantes riquezas. Qual?
b) No centro da questão, apontada pela CHARGE, temos o desmatamento. O caminhão, carregando a madeira retirada, segue por uma estrada e sai da margem. O que isso significa? Que crítica está sendo feita a partir do desenho?
c) Qual é a relação entre a CHARGE e a expressão “a Terra tem febre”?
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