plano de aula indigena

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA 
Tema: Conhecendo os povos indígenas
Expectativa de aprendizagem:
Sensibilizar as crianças sobre a diversidade cultural dos povos indígenas; 
Promover o respeito e a valorização das culturas indígenas; 
Conhecer a história, hábitos e costumes dos povos indígenas; 
Estimular a expressão criativa das crianças por meio de atividades artísticas. 
Habilidades: 	
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Conteúdo:
História dos povos indígenas;
Importância do dia dos povos indígenas; 
Relação dos povos indígenas com a natureza; 
Respeito e Valorização da cultura indígena.
Recursos didáticos: 
Livros infantis que abordam sobre os povos indígenas; Imagens de artefatos indígenas como flechas, cestos, arcos; Som; Garrafas pet; Grãos de feijão; papelão, tinta guache, penas, lápis de cor.
Organização do tempo e do espaço
História dos povos indígenas Roda de conversa. 
A aula deve ser iniciada como uma roda de conversa com os alunos, a qual deve abordar, de forma simples, sobre a história dos povos indígenas, sempre ressaltando a importância desses povos para a nossa nação e a relação que possuem com a natureza!
Ao final, as crianças devem ser estimuladas a compartilharem suas ideias e observações.
Leitura
Em seguida, ainda em roda, o professor fará uma leitura do livro Cocarzinho Amarelo, de Yaguarê Yamã.
Durante a contação, interaja com as crianças, fazendo perguntas sobre os elementos da história e incentivando a participação.
Ao final, converse e pergunte para os alunos o que eles entenderam sobre a leitura.
Expressão criativa criação de chocalhos
Em seguida, deverá separar garrafas pet, grãos de feijão e tinta guache para produzir com os alunos chocalhos. Esse instrumento é utilizado em cerimônias, rituais, festividades e até mesmo em atividades do cotidiano.
A proposta dessa atividade é colocar grãos de feijão dentro da garrafa pet para produzir sons, assim como um chocalho. 
As crianças devem decorar seus chocalhos com tinta guache da forma que desejarem, utilizando sua expressão artística e criativa. 
Avaliação e instrumentos de registro
A avaliação é um processo contínuo, acompanhando de perto a trajetória individual de cada criança. Através de registros frequentes e observações cuidadosas, para traçar um panorama completo do desenvolvimento da criança, identificando suas potencialidades, necessidades e estilos de aprendizagem.
image1.jpeg