Disciplina 4 - Módulo 1_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

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<p>25/08/24, 13:00 Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 2: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2852850&cmid=170707 1/4</p><p>Painel / Meus cursos / Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual / [Disciplina 4 - Módulo 1] Comportamento Verbal I</p><p>/ Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 2</p><p>Iniciado em domingo, 25 ago 2024, 12:51</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em domingo, 25 ago 2024, 13:00</p><p>Tempo empregado 8 minutos 5 segundos</p><p>Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Selecione o item que contém a definição de comportamento verbal:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Ele é um comportamento respondente cujo reforço é mediado por um ouvinte especialmente treinado por uma comunidade verbal.</p><p>b. Ele é um comportamento operante cujo reforço é mediado por um ouvinte especialmente treinado por uma comunidade verbal.</p><p>c. Ele é um comportamento operante no qual o falante produz suas próprias consequências.</p><p>d. Ele é um comportamento operante que age direta e mecanicamente sobre o ambiente.</p><p>A resposta correta é: Ele é um comportamento operante cujo reforço é mediado por um ouvinte especialmente treinado por uma comunidade</p><p>verbal.</p><p>Selecione uma característica que não corresponde ao comportamento verbal:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É mantido por suas consequências.</p><p>b. É passível de observação no ambiente.</p><p>c. Está sujeito a processos comportamentais operantes.</p><p>d. Age diretamente sobre o ambiente.</p><p>A resposta correta é: Age diretamente sobre o ambiente.</p><p>https://cbialunos.com/my/</p><p>https://cbialunos.com/course/view.php?id=317</p><p>https://cbialunos.com/course/view.php?id=317&section=11</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=170707</p><p>25/08/24, 13:00 Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 2: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2852850&cmid=170707 2/4</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 5</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Partindo do conceito de tríplice contingência, o analista do comportamento pode usar como unidade de análise do comportamento verbal:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas fonemas.</p><p>b. Apenas frases.</p><p>c. Apenas palavras.</p><p>d. Fonemas, palavras e frases.</p><p>A resposta correta é: Fonemas, palavras e frases.</p><p>Os operantes verbais de Skinner são classificados de acordo com:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. As variáveis antecedentes e as variáveis consequentes.</p><p>b. As variáveis dependentes e as variáveis intervenientes;</p><p>c. As variáveis independentes e as variáveis intervenientes;</p><p>d. A forma das variáveis, mas não com a função.</p><p>A resposta correta é: As variáveis antecedentes e as variáveis consequentes.</p><p>Um reforçador específico consiste em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Um reforçador relacionado a um material específico.</p><p>b. Um reforçador relacionado a um estímulo discriminativo específico.</p><p>c. Um reforçador relacionado a uma operação motivadora específica.</p><p>d. Um reforçador relacionado a uma determinada atividade.</p><p>A resposta correta é: Um reforçador relacionado a uma operação motivadora específica.</p><p>25/08/24, 13:00 Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 2: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2852850&cmid=170707 3/4</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 7</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Sobre os mandos, selecione o item correto:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É sempre reforçado pelo falante.</p><p>b. Depende do efeito de uma operação motivadora.</p><p>c. Está relacionado a nomeação das coisas.</p><p>d. Consiste em uma resposta com correspondência ponto a ponto.</p><p>A resposta correta é: Depende do efeito de uma operação motivadora.</p><p>Sobre os tatos, selecione o item correto:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. São as ordens, solicitações conselhos e pedidos.</p><p>b. Os antecedentes são estímulos discriminativos não verbais.</p><p>c. Possuem correspondência formal.</p><p>d. Estão divididos entre cópias e transcrições.</p><p>A resposta correta é: Os antecedentes são estímulos discriminativos não verbais.</p><p>Sobre os ecoicos, selecione o item correto:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Possuem correspondência ponto a ponto.</p><p>b. Não possuem correspondência formal.</p><p>c. Os antecedentes são sempre estímulos discriminativos não verbais.</p><p>d. Nenhum dos itens anteriores.</p><p>A resposta correta é: Possuem correspondência ponto a ponto.</p><p>25/08/24, 13:00 Disciplina 4 - Módulo 1: Teste da Aula 2: Revisão da tentativa</p><p>https://cbialunos.com/mod/quiz/review.php?attempt=2852850&cmid=170707 4/4</p><p>Questão 9</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Sobre os intraverbais, selecione o item correto:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Os antecedentes são sempre estímulos discriminativos não verbais.</p><p>b. Não possuem correspondência ponto a ponto.</p><p>c. Estão divididos entre cópias e transcrições.</p><p>d. Depende do efeito de uma operação motivadora.</p><p>A resposta correta é: Não possuem correspondência ponto a ponto.</p><p>Sobre o comportamento textual, selecione o item correto;</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Os antecedentes são estímulos antecedentes escritos ou impressos.</p><p>b. As consequências são sempre específicas a uma operação motivadora específica.</p><p>c. Não é sensível a reforço generalizado.</p><p>d. Nenhum dos itens anteriores.</p><p>A resposta correta é: Os antecedentes são estímulos antecedentes escritos ou impressos.</p><p>◄ AULA 2 - INTRODUÇÃO AOS OPERANTES VERBAIS</p><p>Seguir para...</p><p>AULA 3 - PAPEL DO OUVINTE ►</p><p>https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=170705&forceview=1</p><p>https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=170708&forceview=1</p>