ESCRITA

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<p>55444488222299775566</p><p>Questão 01 - Produção de um resumo</p><p>Situação de correção A B C D E F G</p><p>Competência I - Registro formal A B C D</p><p>Competência II - Adequação ao tema/estrutura textual A B C D</p><p>Competência III - Coerência e coesão textual A B C D</p><p>INSTRUÇÕES</p><p>Prezado(a) Professor(a), para realizar a correção do teste, consulte o Guia de Correção desta</p><p>etapa, disponibilizado na plataforma. Verifique as orientações para a avaliação de cada questão.</p><p>Ao realizar as marcações neste formulário, preencha o círculo completamente e com nitidez, utili-</p><p>zando caneta esferográfica de tinta azul ou preta.</p><p>EXEMPLO DE PREENCHIMENTO</p><p>resposta à questão Y = A</p><p>resposta à questão Z = C</p><p>FORMULÁRIO DE CORREÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) – 9EF</p><p>AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS – CICLO I / 2024</p><p>Nome do(a) estudante: __________________________________________________________________________________________________</p><p>Data de nascimento do(a) estudante: ______ / ______ / ______ Nome da turma: ______________________________________________</p><p>Legenda para preenchimento</p><p>das competências de I a III</p><p>FOLHA DE INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES - AVALIAÇÃO DE ESCRITA - 4EF E 5EF</p><p>1ª Avaliação Formativa 2024 - Diagnóstica Inicial</p><p>Prezada Professora Aplicadora ou Prezado Professor Aplicador,</p><p>Para realizar o preenchimento do Formulário de Correção e o lançamento na Plataforma Compromisso Nacional Criança</p><p>Alfabetizada, das Avaliações de Escrita do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, considere as informações a seguir:</p><p>CHAVE DE CORREÇÃO</p><p>Pág. 07 do Guia de correção: Em todas as competências avaliadas, o critério “Nível I” corresponde à opção A, o critério “Nível II”</p><p>corresponde à opção B, o critério “Nível IIII” corresponde à opção C, o critério “Nível IV” corresponde à opção D, e o critério “Nível V”</p><p>corresponde à opção E, como ilustrado abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>Nível I Nível II Nível III Nível IV Nível V</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Na plataforma Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em cada questão, caso necessário, sinalize uma das duas</p><p>indicações abaixo:</p><p>1ª Indicação</p><p>Questão em branco</p><p>Marque esta opção quando nenhum dos aspectos estiver sinalizado no Formulário de Correção. Esta</p><p>indicação é diferente da Situação de Correção “EM BRANCO” (opção B), prevista na pág. 01 do Guia</p><p>de correção, em que não há nenhuma resposta do estudante na avaliação.</p><p>■ “EM BRANCO” (opção B): para as situações em que não há nenhuma resposta do estudante</p><p>na avaliação;</p><p>■ Questão em branco: para as situações em que não há nenhuma marcação no Formulário</p><p>de Correção.</p><p>2ª Indicação</p><p>Dupla marcação</p><p>Marque esta opção quando você observar que no Formulário de Correção há mais de uma marcação. Por</p><p>exemplo, você observa que no Formulário estão sinalizadas as opções A e B para um mesmo aspecto,</p><p>conforme imagem abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>NÍVEL I</p><p>FOLHA DE INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES - AVALIAÇÃO DE ESCRITA - 4EF E 5EF</p><p>1ª Avaliação Formativa 2024 - Diagnóstica Inicial</p><p>Prezada Professora Aplicadora ou Prezado Professor Aplicador,</p><p>Para realizar o preenchimento do Formulário de Correção e o lançamento na Plataforma Compromisso Nacional Criança</p><p>Alfabetizada, das Avaliações de Escrita do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, considere as informações a seguir:</p><p>CHAVE DE CORREÇÃO</p><p>Pág. 07 do Guia de correção: Em todas as competências avaliadas, o critério “Nível I” corresponde à opção A, o critério “Nível II”</p><p>corresponde à opção B, o critério “Nível IIII” corresponde à opção C, o critério “Nível IV” corresponde à opção D, e o critério “Nível V”</p><p>corresponde à opção E, como ilustrado abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>Nível I Nível II Nível III Nível IV Nível V</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Na plataforma Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em cada questão, caso necessário, sinalize uma das duas</p><p>indicações abaixo:</p><p>1ª Indicação</p><p>Questão em branco</p><p>Marque esta opção quando nenhum dos aspectos estiver sinalizado no Formulário de Correção. Esta</p><p>indicação é diferente da Situação de Correção “EM BRANCO” (opção B), prevista na pág. 01 do Guia</p><p>de correção, em que não há nenhuma resposta do estudante na avaliação.</p><p>■ “EM BRANCO” (opção B): para as situações em que não há nenhuma resposta do estudante</p><p>na avaliação;</p><p>■ Questão em branco: para as situações em que não há nenhuma marcação no Formulário</p><p>de Correção.</p><p>2ª Indicação</p><p>Dupla marcação</p><p>Marque esta opção quando você observar que no Formulário de Correção há mais de uma marcação. Por</p><p>exemplo, você observa que no Formulário estão sinalizadas as opções A e B para um mesmo aspecto,</p><p>conforme imagem abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>NÍVEL III</p><p>FOLHA DE INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES - AVALIAÇÃO DE ESCRITA - 4EF E 5EF</p><p>1ª Avaliação Formativa 2024 - Diagnóstica Inicial</p><p>Prezada Professora Aplicadora ou Prezado Professor Aplicador,</p><p>Para realizar o preenchimento do Formulário de Correção e o lançamento na Plataforma Compromisso Nacional Criança</p><p>Alfabetizada, das Avaliações de Escrita do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, considere as informações a seguir:</p><p>CHAVE DE CORREÇÃO</p><p>Pág. 07 do Guia de correção: Em todas as competências avaliadas, o critério “Nível I” corresponde à opção A, o critério “Nível II”</p><p>corresponde à opção B, o critério “Nível IIII” corresponde à opção C, o critério “Nível IV” corresponde à opção D, e o critério “Nível V”</p><p>corresponde à opção E, como ilustrado abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>Nível I Nível II Nível III Nível IV Nível V</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Na plataforma Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em cada questão, caso necessário, sinalize uma das duas</p><p>indicações abaixo:</p><p>1ª Indicação</p><p>Questão em branco</p><p>Marque esta opção quando nenhum dos aspectos estiver sinalizado no Formulário de Correção. Esta</p><p>indicação é diferente da Situação de Correção “EM BRANCO” (opção B), prevista na pág. 01 do Guia</p><p>de correção, em que não há nenhuma resposta do estudante na avaliação.</p><p>■ “EM BRANCO” (opção B): para as situações em que não há nenhuma resposta do estudante</p><p>na avaliação;</p><p>■ Questão em branco: para as situações em que não há nenhuma marcação no Formulário</p><p>de Correção.</p><p>2ª Indicação</p><p>Dupla marcação</p><p>Marque esta opção quando você observar que no Formulário de Correção há mais de uma marcação. Por</p><p>exemplo, você observa que no Formulário estão sinalizadas as opções A e B para um mesmo aspecto,</p><p>conforme imagem abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>NÍVEL II</p><p>FOLHA DE INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES - AVALIAÇÃO DE ESCRITA - 4EF E 5EF</p><p>1ª Avaliação Formativa 2024 - Diagnóstica Inicial</p><p>Prezada Professora Aplicadora ou Prezado Professor Aplicador,</p><p>Para realizar o preenchimento do Formulário de Correção e o lançamento na Plataforma Compromisso Nacional Criança</p><p>Alfabetizada, das Avaliações de Escrita do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, considere as informações a seguir:</p><p>CHAVE DE CORREÇÃO</p><p>Pág. 07 do Guia de correção: Em todas as competências avaliadas, o critério “Nível I” corresponde à opção A, o critério “Nível II”</p><p>corresponde à opção B, o critério “Nível IIII” corresponde à opção C, o critério “Nível IV” corresponde à opção D, e o critério “Nível V”</p><p>corresponde à opção E, como ilustrado abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>Nível I Nível II Nível III Nível IV Nível V</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Na plataforma Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em cada questão, caso necessário, sinalize uma das duas</p><p>indicações abaixo:</p><p>1ª Indicação</p><p>Questão em branco</p><p>Marque esta opção quando nenhum dos aspectos estiver sinalizado no Formulário de Correção. Esta</p><p>indicação é diferente da Situação de Correção “EM BRANCO” (opção B), prevista na pág. 01 do Guia</p><p>de correção, em que não há nenhuma resposta do estudante na avaliação.</p><p>■ “EM BRANCO” (opção B): para as situações em que não há nenhuma resposta do estudante</p><p>na avaliação;</p><p>■ Questão em branco: para as situações em que não há nenhuma marcação no Formulário</p><p>de Correção.</p><p>2ª Indicação</p><p>Dupla marcação</p><p>Marque esta opção quando você observar que no Formulário de Correção há mais de uma marcação. Por</p><p>exemplo, você observa que no Formulário estão sinalizadas as opções A e B para um mesmo aspecto,</p><p>conforme imagem abaixo:</p><p>A B C D E</p><p>NÍVEL IV</p><p>1890EP0902</p><p>BL02EP09</p><p>PRODUÇÃO DE TEXTO</p><p>ORIENTAÇÕES</p><p>– O texto deverá ser produzido no Cartão de Resposta. NÃO DESTAQUE O CARTÃO DE</p><p>RESPOSTA.</p><p>– Se desejar fazer um rascunho, use a Folha de Rascunho indicada para essa finalidade.</p><p>– Seu texto deverá ter, no máximo, 30 (trinta) linhas escritas.</p><p>– Apresente um título ao seu texto.</p><p>– O texto deve ser escrito com LETRA LEGÍVEL, SEM RASURAS, utilizando-se CANETA DE</p><p>TINTA AZUL ou PRETA, dentro do ESPAÇO delimitado para a escrita dele.</p><p>– O texto que não atender à proposta receberá nota zero.</p><p>– O texto que apresentar apenas cópia da proposta de Produção de Texto ou de textos do Caderno</p><p>de Questões receberá nota zero.</p><p>01) (E00067393) Leia atentamente o texto abaixo. Grife nele as informações principais e, a partir</p><p>dessas informações, organize um resumo do texto.</p><p>O inesperado impacto positivo dos videogames na visão e na atenção</p><p>Pesquisas recentes sugerem que certos jogos podem tornar sua mente mais afiada, reforçar sua</p><p>memória de trabalho, melhorar seu foco, suas habilidades espaciais e até mesmo sua visão. [...]</p><p>“Como mãe de três filhos, eu pensava a mesma coisa. Como cientista no laboratório, fiquei</p><p>muito surpresa ao descobrir que alguns videogames têm efeitos positivos no cérebro e no nosso</p><p>comportamento”, diz a neurocientista cognitiva Daphné Bavelier [...].</p><p>Mas, para obter esse tipo de resultados positivos, o tipo de jogo é fundamental. Os games de</p><p>ação – aqueles que envolvem tomar decisões rápidas, navegar em diferentes ambientes [...] –</p><p>parecem oferecer os benefícios cognitivos mais significativos. [...]</p><p>O que acontece é que, ao jogar esses games, você está treinando seu cérebro. [...]</p><p>Um estudo de 2003 descobriu não apenas que jogadores de videogame eram melhores em</p><p>resolver quebra-cabeças visuais do que aqueles que não jogavam – como foram necessários</p><p>apenas 10 dias de prática de videogame para melhorar o desempenho destes últimos.</p><p>Ainda mais surpreendente, os jogos de ação também demonstraram aumentar a massa</p><p>cinzenta em uma área associada ao raciocínio abstrato e à resolução de problemas.</p><p>Em relação à visão, um estudo recente revelou que jogar 50 horas de games de ação por nove</p><p>semanas – um pouco menos de 1 hora por dia – melhora a sensibilidade ao contraste.</p><p>Em outras palavras, você é mais capaz de distinguir entre tons de cinza, o que é útil quando</p><p>você está dirigindo à noite ou em outras situações de baixa visibilidade.</p><p>MOSLEY, Michael. O inesperado impacto positivo dos videogames na visão e na atenção, 2022. BBC NEWS. Disponível em:</p><p>https://meulink.fit/dRKAYMeHcDLBHsK. Acesso em: 21 maio 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.</p><p>EP0902</p><p>1</p><p>BL02EP09</p><p>CARTÃO DE RESPOSTA</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>06</p><p>07</p><p>08</p><p>09</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>26</p><p>27</p><p>28</p><p>29</p><p>30</p><p>EP0902</p><p>2</p><p>BL02EP09</p><p>RASCUNHO</p><p>FOLHA DE RASCUNHO</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>06</p><p>07</p><p>08</p><p>09</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>26</p><p>27</p><p>28</p><p>29</p><p>30</p><p>EP0902</p><p>3</p>