PIEX II - ADMINISTRAÇÃO

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<p>Projeto Integrado de</p><p>Extensão II (PIEX II)</p><p>Produção de mídia</p><p>(impressa ou digital)</p><p>com texto de apoio</p><p>Prof.ª Ma. Adriana</p><p>Franzoi Wagner</p><p>Curricularização</p><p>da extensão</p><p>Resolução nº 7 de 18/12/2018</p><p>que estabelece as diretrizes</p><p>para a extensão na educação</p><p>superior</p><p>Art. 8º - As atividades extensionistas se</p><p>inserem nas seguintes modalidades:</p><p>I - Programas;</p><p>II - Projetos;</p><p>III - Cursos e oficinas;</p><p>IV - Eventos;</p><p>V - Prestação de serviços.</p><p>Resolução nº 7 de</p><p>18/12/2018</p><p>Objetivos da Curricularização da Extensão</p><p> Construção de conhecimentos voltados para o</p><p>desenvolvimento social, equitativo, sustentável, com</p><p>a realidade brasileira.</p><p> Interação dialógica da comunidade acadêmica com a</p><p>sociedade por meio da troca de conhecimentos, da</p><p>participação e do contato com as questões</p><p>complexas contemporâneas presentes no contexto</p><p>social.</p><p>Resolução nº 7 de</p><p>18/12/2018</p><p> Formação integral e cidadã do estudante, constituída</p><p>pela vivência dos seus conhecimentos, que, de modo</p><p>interprofissional e interdisciplinar, seja valorizada e</p><p>integrada à matriz curricular.</p><p> Estabelecer diálogo construtivo e transformador com os</p><p>demais setores da sociedade brasileira e internacional,</p><p>respeitando e promovendo a interculturalidade.</p><p>Objetivos da Curricularização da Extensão</p><p>Resolução nº 7 de</p><p>18/12/2018</p><p> Produzir mudanças na IES e setores da sociedade, a</p><p>partir da construção e aplicação de conhecimentos, e</p><p>outras atividades acadêmicas e sociais.</p><p> Promover iniciativas que expressem o compromisso</p><p>social das instituições de ensino superior com todas as</p><p>áreas, em especial, as de comunicação, cultura,</p><p>direitos humanos, educação, meio ambiente, saúde,</p><p>tecnologia e produção.</p><p>Objetivos da Curricularização da Extensão</p><p>Resolução nº 7 de</p><p>18/12/2018</p><p> Atender políticas ligadas à educação ambiental,</p><p>educação étnico-racial, direitos humanos e educação</p><p>indígena.</p><p> Articular ensino/extensão/pesquisa, em processo</p><p>pedagógico único, interdisciplinar, político educacional,</p><p>cultural, científico e tecnológico.</p><p>Objetivos da Curricularização da Extensão</p><p>Resolução nº 7 de</p><p>18/12/2018</p><p>Trabalho da disciplina</p><p>PIEX II</p><p>Trabalho da disciplina</p><p>Produção de um objeto de</p><p>mídia (impresso* ou digital),</p><p>que deve ser postado no</p><p>espaço “Entrega de</p><p>trabalhos”.</p><p>* No caso de materiais impressos (como cartazes,</p><p>flyers etc.), postar versão digital ou digitalizada.</p><p>Exemplos de mídias digitais</p><p> Vídeo (de no mínimo 10</p><p>minutos)</p><p> Conjunto de vídeos curtos</p><p>(shorts, reels)</p><p> Animação</p><p> Podcast ou videocast</p><p> Tutorial</p><p> Outros (consultar o tutor</p><p>da disciplina)</p><p> Website ou blog</p><p> Aplicativo</p><p> Perfil em rede social</p><p> E-book ou audiobook</p><p> Newsletter</p><p> Conjunto de anúncios</p><p>(displays banners etc.)</p><p> Infográfico</p><p>Exemplos de mídias impressas</p><p> Guia</p><p> Catálogo</p><p> Mapa</p><p> Conjunto de cartazes ou</p><p>pôsteres</p><p> Intervenções artísticas</p><p> Outros (consultar o tutor</p><p>da disciplina)</p><p> Jornal</p><p> Revista</p><p> Livro</p><p> História em quadrinhos</p><p> Conjunto de panfletos,</p><p>flyers etc.</p><p> Manual</p><p>Fonte: Prefeitura Municipal de Curvelândia (2023)</p><p>Fonte: resultados de busca</p><p>no YouTube (2023)</p><p>Fonte: O Atibaiense (2019)</p><p>Fonte: Diário de Pernambuco (2019)</p><p>Arquivo de texto deve</p><p>acompanhar a mídia</p><p>Mídia + texto de apoio</p><p>O produto de mídia deve ser acompanhado</p><p>de um arquivo de texto (salvo em formato</p><p>pdf) que contextualize a produção das metas</p><p>dos Objetivos do Desenvolvimento</p><p>Sustentável (ODS).</p><p>Meta 8.4</p><p>Melhorar a eficiência dos</p><p>recursos globais no consumo e</p><p>na produção, e empenhar-se</p><p>para dissociar o crescimento</p><p>econômico da degradação</p><p>ambiental.</p><p>Meta 8.6</p><p>Reduzir substancialmente a</p><p>proporção de jovens sem</p><p>emprego, educação ou</p><p>formação.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 8.2</p><p>Elevar a produtividade das</p><p>economias por meio da</p><p>diversificação, da modernização</p><p>tecnológica e da inovação.</p><p>Meta 8.3</p><p>Promover políticas orientadas</p><p>para o desenvolvimento que</p><p>apoiem as atividades produtivas,</p><p>geração de emprego decente,</p><p>empreendedorismo, criatividade e</p><p>inovação.</p><p>Meta 8.8</p><p>Proteger os direitos trabalhistas e</p><p>promover ambientes de trabalho</p><p>seguros e protegidos</p><p>para todos os trabalhadores,</p><p>incluindo os trabalhadores</p><p>migrantes e pessoas em</p><p>empregos precários.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 8.7</p><p>Tomar medidas para erradicar</p><p>o trabalho forçado, acabar</p><p>com a escravidão moderna e o</p><p>tráfico de pessoas.</p><p>Assegurar a proibição e</p><p>eliminação do trabalho infantil</p><p>em todas as suas formas.</p><p>Meta 9.5</p><p>Fortalecer a pesquisa científica,</p><p>melhorar as capacidades</p><p>tecnológicas de setores industriais,</p><p>incentivando a inovação e</p><p>aumentando substancialmente</p><p>o número de trabalhadores de</p><p>pesquisa e desenvolvimento.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 9.4</p><p>Modernizar a infraestrutura e</p><p>reabilitar as indústrias para</p><p>torná-las sustentáveis, com</p><p>eficiência aumentada no uso de</p><p>recursos e maior adoção de</p><p>tecnologias e processos</p><p>industriais limpos e</p><p>ambientalmente corretos.</p><p>Meta 9.c</p><p>Aumentar o acesso às</p><p>tecnologias de informação e</p><p>comunicação e se empenhar</p><p>para oferecer acesso universal</p><p>e a preços acessíveis à</p><p>internet.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 9.b</p><p>Apoiar o desenvolvimento</p><p>tecnológico, a pesquisa e a</p><p>inovação nacionais nos países</p><p>em desenvolvimento, inclusive</p><p>garantindo um ambiente</p><p>político propício para a</p><p>diversificação industrial e a</p><p>agregação de valor</p><p>às commodities.</p><p>Meta 10.3</p><p>Garantir a igualdade de</p><p>oportunidades e reduzir as</p><p>desigualdades de resultados,</p><p>inclusive por meio da</p><p>eliminação de leis, políticas e</p><p>práticas discriminatórias e da</p><p>promoção de legislação,</p><p>políticas e ações adequadas a</p><p>este respeito.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 10.2</p><p>Empoderar e promover a</p><p>inclusão social, econômica e</p><p>política de todos,</p><p>independentemente</p><p>da idade, gênero, deficiência,</p><p>raça, etnia, origem, religião,</p><p>condição econômica ou outra.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 10.5</p><p>Melhorar a regulamentação e</p><p>monitoramento dos mercados</p><p>e instituições financeiras</p><p>globais e fortalecer a</p><p>implementação de tais</p><p>regulamentações.</p><p>Meta 11.2</p><p>Proporcionar o acesso a sistemas</p><p>de transporte seguros, acessíveis,</p><p>sustentáveis e a preço acessível,</p><p>melhorando a segurança rodoviária por</p><p>meio da expansão dos transportes</p><p>públicos, com especial atenção para as</p><p>necessidades das pessoas em situação</p><p>de vulnerabilidade, mulheres, crianças,</p><p>pessoas com deficiência e idosos.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 11.1</p><p>Garantir o acesso de todos à</p><p>habitação segura, adequada e</p><p>a preço acessível, e aos</p><p>serviços básicos e urbanizar</p><p>as favelas.</p><p>Meta 11.5</p><p>Reduzir o número de mortes e o</p><p>número de pessoas afetadas por</p><p>catástrofes e diminuir as perdas</p><p>econômicas diretas causadas</p><p>por elas, incluindo os desastres</p><p>relacionados à água, com o foco</p><p>em proteger os pobres e as</p><p>pessoas em situação de</p><p>vulnerabilidade.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 11.3</p><p>Aumentar a urbanização inclu-</p><p>siva e sustentável, e as capaci-</p><p>dades para o planejamento</p><p>e gestão de assentamentos</p><p>humanos participativos,</p><p>integrados e sustentáveis.</p><p>Meta 11.4</p><p>Fortalecer esforços para</p><p>proteger</p><p>e salvaguardar o patrimônio</p><p>cultural e natural do mundo.</p><p>Meta 11.7</p><p>Proporcionar o acesso universal</p><p>a espaços públicos seguros,</p><p>inclusivos, acessíveis e verdes,</p><p>particularmente para as mulheres,</p><p>crianças, pessoas idosas e</p><p>pessoas com deficiência.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 11.6</p><p>Reduzir o impacto ambiental</p><p>negativo das cidades,</p><p>inclusive prestando especial</p><p>atenção à qualidade do ar,</p><p>gestão de resíduos municipais</p><p>e outros.</p><p>Meta 11.b</p><p>Aumentar o número de cidades e</p><p>assentamentos humanos adotando e</p><p>implementando políticas e planos</p><p>integrados para a inclusão, a eficiência</p><p>dos recursos, mitigação e adaptação às</p><p>mudanças climáticas, a resiliência a</p><p>desastres. Desenvolver e implementar o</p><p>gerenciamento holístico do risco de</p><p>desastres em todos os níveis.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 11.a</p><p>Apoiar relações econômicas,</p><p>sociais e ambientais positivas</p><p>entre áreas urbanas,</p><p>periurbanas e rurais,</p><p>reforçando o planejamento</p><p>nacional e regional de</p><p>desenvolvimento.</p><p>Meta 12.4</p><p>Alcançar o manejo ambientalmente</p><p>saudável dos produtos químicos</p><p>e</p><p>todos os resíduos, ao longo de</p><p>todo o ciclo de vida destes.</p><p>Reduzir a liberação destes para o ar,</p><p>água e solo, para minimizar seus</p><p>impactos negativos sobre a saúde</p><p>humana e o meio ambiente.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 12.2</p><p>Alcançar a gestão sustentável</p><p>e o uso eficiente dos recursos</p><p>naturais.</p><p>Meta 12.3</p><p>Reduzir o desperdício de</p><p>alimentos nos níveis de varejo</p><p>e do consumidor. Reduzir as</p><p>perdas de alimentos ao longo</p><p>das cadeias de produção e</p><p>abastecimento, incluindo as</p><p>perdas pós-colheita.</p><p>Meta 12.8</p><p>Garantir que as pessoas</p><p>tenham informação relevante e</p><p>conscientização para o</p><p>desenvolvimento sustentável e</p><p>estilos de vida em harmonia</p><p>com a natureza.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 12.5</p><p>Reduzir a geração de resíduos</p><p>por meio da prevenção,</p><p>redução, reciclagem e reuso.</p><p>Meta 12.6</p><p>Incentivar as empresas a</p><p>adotar práticas sustentáveis e</p><p>a integrar informações de</p><p>sustentabilidade em seu ciclo</p><p>de relatórios.</p><p>Meta 12.b</p><p>Desenvolver e implementar</p><p>ferramentas para monitorar os</p><p>impactos do desenvolvimento</p><p>sustentável para o turismo</p><p>sustentável, que gera empregos,</p><p>promove a cultura e os produtos</p><p>locais.</p><p>Metas sugeridas</p><p>Meta 12.a</p><p>Fortalecer suas capacidades</p><p>científicas e tecnológicas dos</p><p>países em desenvolvimento</p><p>para mudar para padrões mais</p><p>sustentáveis de produção e</p><p>consumo.</p><p>Estrutura do</p><p>texto de apoio</p><p>Texto do arquivo pdf que deve</p><p>acompanhar a mídia produzida</p><p> Título do trabalho / nome do(s) autor(es)</p><p> Justificativa (PIEX I)</p><p> Objetivo da mídia</p><p> Objetivo(s) do Desenvolvimento Sustentável e</p><p>meta(s) contemplados</p><p> Referências</p><p>(informar, instruir, conscientizar,</p><p>sensibilizar o público-alvo X sobre...)</p><p>Critérios de</p><p>avaliação</p><p>Critérios de avaliação</p><p> Adequação aos ODS e meta(s).</p><p> Impacto social.</p><p> Relevância e credibilidade das fontes das</p><p>informações apresentadas na mídia.</p><p> Aprofundamento no tema.</p><p> Criatividade e originalidade.</p><p> Gramática.</p><p> Ortografia.</p><p>Referências</p><p>Referências</p><p>LINS, Larissa. Moda para compartilhar: aplicativo criado no Nordeste reforça</p><p>tendência. Diário de Pernambuco – seção tecnologia. Publicado em 28/10/2019.</p><p>Disponível em https://www.diariodepernambuco. com.br/noticia/moda/2019/10/moda-</p><p>para-compartilhar-aplicativo-criado-no-nordeste-reforca-tendenci.html</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Resolução</p><p>nº 7 de 18/12/2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação</p><p>Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que</p><p>aprova o Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 e dá outras providências.</p><p>O ATIBAIENSE. Programa de Erradicação do Trabalho Infantil de Atibaia lança Cartilha</p><p>própria. Publicado em 12/06/2019. Disponível em</p><p>https://site.oatibaiense.com.br/2019/06/programa-de-erradicacao-do-trabalho-infantil-</p><p>de-atibaia-lanca-cartilha-propria/</p><p>Referências</p><p>PACTO GLOBAL – REDE BRASIL. Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS).</p><p>Acessado em agosto de 203. Disponível em https://www.pactoglobal.org.br/ods</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE CURVELÂNDIA. A prefeitura de Curvelândia está</p><p>implantando a Coleta Seletiva. Disponível em</p><p>https://www.curvelandia.mt.gov.br/imprensa/noticias/6040-a-prefeitura-de-curvelandia-esta-</p><p>implantando-a-coleta-seletiva</p><p>UNICEF BRASIL. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ainda é possível mudar</p><p>2030. Acessado em agosto de 203. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/objetivos-de-</p><p>desenvolvimento-sustentavel</p><p>YOUTUBE. Violência contra a mulher. Disponível em</p><p>https://www.youtube.com/results?search_query=violencia+contra+a+mulher</p><p>https://www.unicef.org/brazil/objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel</p><p>https://www.unicef.org/brazil/objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel</p><p>Bons estudos!</p><p>Número do slide 1</p><p>Número do slide 2</p><p>Número do slide 3</p><p>Número do slide 4</p><p>Número do slide 5</p><p>Número do slide 6</p><p>Número do slide 7</p><p>Número do slide 8</p><p>Número do slide 9</p><p>Número do slide 10</p><p>Número do slide 11</p><p>Número do slide 12</p><p>Número do slide 13</p><p>Número do slide 14</p><p>Número do slide 15</p><p>Número do slide 16</p><p>Número do slide 17</p><p>Número do slide 18</p><p>Número do slide 19</p><p>Número do slide 20</p><p>Número do slide 21</p><p>Número do slide 22</p><p>Número do slide 23</p><p>Número do slide 24</p><p>Número do slide 25</p><p>Número do slide 26</p><p>Número do slide 27</p><p>Número do slide 28</p><p>Número do slide 29</p><p>Número do slide 30</p><p>Número do slide 31</p><p>Número do slide 32</p><p>Número do slide 33</p><p>Número do slide 34</p><p>Número do slide 35</p><p>Número do slide 36</p><p>Número do slide 37</p><p>Número do slide 38</p><p>Número do slide 39</p><p>Número do slide 40</p><p>Número do slide 41</p><p>Número do slide 42</p><p>Número do slide 43</p><p>Número do slide 44</p><p>Número do slide 45</p>