Atividade Online Pontuada Saúde Coletiva 01

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<p>- Meus cursos - - -</p><p>Resumo de retenção de dados</p><p>  </p><p>Painel Saúde Coletiva - Políticas de Saúde e Epidemiologia Atividades Pontuadas & Notas Atividade Online Pontuada 01</p><p>Saúde Coletiva - Políticas de Saúde e Epidemiologia</p><p>A busca das raízes da Epidemiologia confunde-se com a história da medicina e</p><p>com a própria evolução das teorias sobre as causas das doenças. O</p><p>conhecimento do passado é essencial para a construção do conhecimento e</p><p>para o enfrentamento das doenças.</p><p>Analise as afirmativas a seguir a respeito da Epidemiologia.</p><p>I. Resultados de estudos populacionais bem conduzidos fornecem base para a</p><p>construção da evidência científica, que orienta a prática clínica.</p><p>II. Epidemiologia é a ciência que estuda o processo saúde/doença voltado para</p><p>doenças infectocontagiosas.</p><p>III. Os estudos epidemiológicos podem orientar o planejamento de ações</p><p>direcionadas à melhora da saúde da população.</p><p>IV. A Epidemiologia investiga quantitativamente a ocorrência da doença na</p><p>população.</p><p>V. Os estudos epidemiológicos devem ser realizados em estabelecimentos de</p><p>saúde para representar a população em foco.</p><p>Está correto aquilo que se afirmar em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II e III.</p><p>b. I, III e IV.</p><p>c. II, III e V.</p><p>d. I, II e IV.</p><p>e. III, IV e V.</p><p>Os indicadores de saúde são utilizados para indicar e conhecer adequadamente</p><p>uma situação e intervir para buscar as melhores condições de saúde para a</p><p>população. A expressão desses resultados envolve a contagem de unidades ou</p><p>medição de alguma característica, em indivíduos ou no ambiente.</p><p>Observando a descrição dos conceitos abaixo relacione-as ao conceito</p><p>correspondente.</p><p>A) analisa o comportamento das doenças e agravos a saúde em uma</p><p>população exposta.</p><p>B) representa o risco que as pessoas com a doença têm de morrer por essa</p><p>mesma doença.</p><p>C) representa o risco de óbito na comunidade.</p><p>D) representa o risco de ocorrência de novos casos de determinada doença na</p><p>população.</p><p>E) é considerado um indicador sensível das condições de vida e saúde de uma</p><p>comunidade.</p><p>( ) Coeficiente de incidência</p><p>( ) Coeficiente de Mortalidade infantil</p><p>( ) Coeficiente geral de mortalidade</p><p>( ) Coeficiente de letalidade</p><p>( ) Coeficiente de morbidade</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. E – D – C – A – B.</p><p>b. D – E – C – B – A.</p><p>c. C – E – D – B– A.</p><p>d. C – E – D – A – B.</p><p>e. E – C – D – B – A.</p><p>As variações irregulares na ocorrência das doenças na comunidade são</p><p>peculiares das epidemias. Para sua caracterização, e indispensável a</p><p>compreensão dos conceitos de epidemia, endemia e dos fatores envolvidos no</p><p>que podemos denominar processo epidêmico. Algumas doenças possuem</p><p>variações irregulares de acontecimentos e são difíceis de prever e evitar. O mais</p><p>importante nessa situação de imprevisto é descobrir o agravo e tratar</p><p>imediatamente para evitar uma evolução grave da doença.</p><p>Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a</p><p>sequência correta.</p><p>I. ____________ é a ocorrência de proporções reduzidas de casos, que atinge</p><p>uma pequena comunidade humana, restrita no tempo e espaço.</p><p>II. ____________ é a concentração de casos de uma mesma doença em</p><p>determinado local e época, claramente em excesso ao que seria teoricamente</p><p>esperado.</p><p>III. ____________ é a presença constante de uma doença ou de um agente</p><p>infeccioso em determinada área geográfica.</p><p>IV. ____________ é o nome dado a ocorrência epidêmica caracterizada por</p><p>uma larga distribuição espacial, atingindo várias nações.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. epidemia / pandemia / surto epidêmico / endemia.</p><p>b. surto epidêmico / epidemia / endemia / pandemia.</p><p>c. pandemia / epidemia / surto epidêmico / endemia.</p><p>d. epidemia / surto epidêmico / pandemia / endemia.</p><p>e. surto epidêmico / pandemia / endemia / epidemia.</p><p>As Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), por exemplo diabete mellitus, é</p><p>uma doença que acontece quando o organismo produz pouca ou nenhuma</p><p>insulina (hormônio responsável pela redução da taxa de glicose no sangue), e</p><p>com isso a pessoa adoece.</p><p>Assinale o fator de risco da doença.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não praticar atividades físicas (sedentarismo).</p><p>b. Adoção de hábitos alimentares saudáveis.</p><p>c. Eliminação de tabagismo.</p><p>d. Redução de bebidas alcoólicas.</p><p>e. Verificar a pressão arterial regularmente.</p><p>Quantificar ou medir a frequência com que os problemas de saúde ocorrem em</p><p>populações humanas é um dos objetivos da Epidemiologia. Sendo assim, a taxa</p><p>que expressa a frequência de casos novos de uma determinada doença ou</p><p>problema de saúde, durante um período definido, numa população sob o risco de</p><p>desenvolver a doença, chama-se:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Surto.</p><p>b. Prevalência.</p><p>c. Epidemia.</p><p>d. Incidência.</p><p>e. Coeficiente.</p><p>Leavell & Clark, em 1965, propuseram o modelo da história natural da doença,</p><p>composto por três níveis de prevenção a saber: prevenção primária, secundária e</p><p>terciária. De acordo com a história natural e prevenção das doenças, a</p><p>prevenção secundária é realizada no indivíduo, já sob a ação do agente</p><p>patogênico, ao nível do estado de doença, e inclui:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>promoção da saúde.</p><p>tratamento precoce.</p><p>proteção específica.</p><p>reabilitação.</p><p>terapia ocupacional.</p><p>A saúde é afetada ao longo da vida pelas características do contexto social, que</p><p>geram desigualdades nas exposições e vulnerabilidades. Muitas pessoas</p><p>atendidas nos serviços de saúde revela condições de vida que afetam o bem-</p><p>estar e a saúde. Considerando essa informação, o entendimento do processo</p><p>saúde–doença passa necessariamente pelos chamados “Determinantes</p><p>Sociais da Saúde”. Diante do exposto, analise as seguintes afirmações e escolha</p><p>uma alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Políticas públicas de abrangência populacional, que promovem mudanças de hábitos,</p><p>interferem apenas na saúde do indivíduo, sem qualquer importância para alterações nos</p><p>determinantes sociais da saúde.</p><p>b. O impacto que a doença pode ter sobre a situação socioeconômica do indivíduo e da</p><p>respectiva família compõe um contexto diferente do relativo à análise dos determinantes</p><p>sociais da saúde.</p><p>c. As condições de trabalho, a estrutura das redes sociais e comunitárias, o estilo de vida dos</p><p>indivíduos, a idade, o sexo e aspectos hereditários são alguns dos fatores que exemplificam</p><p>determinantes sociais da saúde.</p><p>d. Diminuir a exposição a riscos é a forma mais eficaz para alterar os determinantes sociais da</p><p>saúde.</p><p>e. O processo saúde-doença deve ser entendido como a relação entre as condições biológicas</p><p>e as psicológicas e exclui a necessidade de abordar o contexto social.</p><p>Correlacione as doenças e agravos à saúde da segunda coluna, de acordo com</p><p>as respectivas características relativos à pessoa:</p><p>Câncer de pulmão Escolher...</p><p>Anemia falciforme Escolher...</p><p>Deficiências nutricionais e parasitoses Escolher...</p><p>Câncer de próstata Escolher...</p><p>Doenças cardiovasculares Escolher...</p><p>Acidentes de trânsito Escolher...</p><p>Hepatite B, aids e sífilis Escolher...</p><p>Assinale as Doenças Crônicas Não Transmissíveis que configuram importante</p><p>problema de saúde pública no Brasil e no mundo. Por exemplo, o diabete mellitus</p><p>é uma doença crônica não Transmissível (DCNT), que acontece quando o</p><p>organismo produz pouca ou nenhuma insulina (hormônio responsável pela</p><p>redução da taxa de glicose no sangue), e com isso a pessoa adoece.</p><p>Assinale o fator de risco da doença..</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Redução de bebidas alcoólicas.</p><p>b. Verificar a pressão arterial regularmente.</p><p>c. Eliminação de tabagismo.</p><p>d. Adoção de hábitos alimentares saudáveis.</p><p>e. Não praticar atividades físicas (sedentarismo),</p><p>Um grupo de pessoas saudáveis é acompanhado por um período de vários anos</p><p>para observação acerca do desenvolvimento de uma doença. O estudo é</p><p>observacional e prospectivo. Os resultados são descritos em termos de risco</p><p>relativo. Que tipo de estudo é esse?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Coorte.</p><p>b. Transversal.</p><p>c. Estudo de caso.</p><p>d. Caso-controle.</p><p>e. Meta-análise.</p><p>Finalizar tentativa ...</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 1</p><p>Ainda não</p><p>respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 2</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 3</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 4</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 5</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 6</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 7</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 8</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 9</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Questão 10</p><p>Ainda não respondida Vale 0,10 ponto(s).</p><p>Cronograma Seguir para Fórum de formação dos grup… </p><p>Navegação do questionário</p><p>Finalizar tentativa ...</p><p>1 2 3 4 5</p><p>6 7 8 9 10</p><p>UVV All rights reserved</p><p>Saúde Coletiva - Políticas</p><p>de Saúde e Epidemiologia</p><p>Participantes</p><p>Notas</p><p>Tutoriais</p><p>Seções do curso </p><p>Painel</p><p>Página inicial do site</p><p>Calendário</p><p>Tutoriais</p><p>Arquivos privados</p><p>Meus cursos </p><p>Fale com o suporte</p><p></p><p>Tempo restante 0:58:57</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/admin/tool/dataprivacy/summary.php</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/my/</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/course/view.php?id=264</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/course/view.php?id=264&section=2</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/mod/quiz/view.php?id=21875</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/mod/resource/view.php?id=52706&forceview=1</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/mod/forum/view.php?id=21877&forceview=1</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/mod/quiz/summary.php?attempt=309575&cmid=21875</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/course/view.php?id=264</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/user/index.php?id=264</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/grade/report/index.php?id=264</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/course/view.php?id=531</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/my/</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/?redirect=0</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/calendar/view.php?view=month&course=264</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/course/view.php?id=531</p><p>https://ceadsaladeaula.uvv.br/user/files.php</p><p>https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=pSpdumYi7kiOQvp91VurjzFy15AEsN5OvEwCTIhs38hUMDRRMzNNQVZFTzE5Qk5CTzhDSDRaWVRITC4u</p>