Avaliação II - Individual Fertilidade Solo

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:987624)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86086116</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/0</p><p>Canceladas 2</p><p>Nota 10,00</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>No caso das plantas, os nutrientes são classificados em dois grupos: macronutrientes e micronutrientes. Os macronutrientes são os elementos de que a planta</p><p>necessita em quantidades elevadas; e os micronutrientes, aqueles dos quais elas precisam em quantidade muito pequena.</p><p>Fonte: adaptado de: ALCÂNTARA, R. M. C. M. O que faz uma planta crescer sadia? Embrapa. Disponível em: https://www.embrapa.br/contando-</p><p>ciencia/cultivos/-/asset_publisher/SQBdWkKUgS0N/content/os-alimentos-das-plantas/1355746?</p><p>inheritRedirect=false#:~:text=Quanto%20aos%20micronutrientes%2C%20os%20principais,de%20flores%20e%20frutos%20saud%C3%A1veis. Acesso em:</p><p>18 jun. 2024.</p><p>Sobre os micronutrientes, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O cobre é um micronutriente para as plantas.</p><p>II. O ferro é um micronutriente para as plantas.</p><p>III. O zinco é um micronutriente para as plantas.</p><p>IV. O manganês é um micronutriente para as plantas.É correto o que se afirma em:</p><p>A II e IV, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C I, apenas.</p><p>D I, II, III e IV.</p><p>E III e IV, apenas.</p><p>Os adubos fosfatados têm como matéria-prima básica a rocha fosfática, que pode ser usada no solo in natura após a moagem, ou na indústria de fertilizantes</p><p>com uma participação do enxofre e da amônia dentro de sua cadeia produtiva.</p><p>Fonte: adaptado de: BARROS, M. M.; RIBEIRO, R. C. C. Fertilização e correção de solos utilizando resíduos de rochas ornamentais: estado da arte. Rio</p><p>de Janeiro: CETEM/MCTI, 2021.</p><p>Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir sobre os fertilizantes fosfatados:</p><p>I. Os superfosfatos monoamônicos diamônicos incorporam a mistura da amônia em sua fabricação.</p><p>II. O superfosfato triplo é um composto fertilizante fosfatado com uma maior concentração de fósforo.</p><p>III. O superfosfato simples, além de fornecer o fósforo, é uma opção para culturas exigentes em enxofre.</p><p>IV. O pó de rochas de origem ígnea são agronomicamente mais eficientes em comparação com os de origem sedimentar para utilização in natura.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II, III e IV, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C III e IV, apenas.</p><p>D II e III, apenas.</p><p>E I e IV, apenas.</p><p>O potássio é um macroelemento indispensável ao desenvolvimento vegetal. Uma das funções mais conhecidas é sua participação na translocação de açúcares</p><p>e ácidos orgânicos para outros órgãos da planta, conferindo o amadurecimento e a acidez em frutíferas, bem como o enchimento de grãos.</p><p>Fonte: adaptado de: BENATO, F. R. Quais as funções do potássio nas plantas? Biosul Fertilizantes. Disponível em: https://www.biosul.com/noticia/quais-as-</p><p>funcoes-do-potassio-nas-plantas-</p><p>#:~:text=O%20Pot%C3%A1ssio%20%C3%A9%20um%20macroelemento,como%20o%20enchimento%20de%20gr%C3%A3os. Acesso em: 18 jun. 2024.</p><p>Com base no exposto, assinale a alternativa que indica o mecanismo do potássio que justifica a maior tolerância às secas:</p><p>A Atuando na diminuição das células, que confere às plantas maior resistência à perda de água.</p><p>B Atuando na maior produção de ceras, que confere às plantas maior resistência à perda de água.</p><p>C Maior resistência das paredes celulares, que confere às plantas maior resistência à perda de água.</p><p>D Aumento no crescimento radicular que favorece a absorção de água.</p><p>E Maior controle da abertura e fechamento estomático, que confere às plantas maior resistência à perda de água.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>02/09/2024, 21:32 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/4</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>A lixiviação é um processo que consiste na lavagem superficial dos sais minerais para as camadas mais profundas do solo, principalmente pelo escoamento</p><p>das águas superficiais. Nesse sentido, a lixiviação ocasiona perdas de nutrientes do solo, tendo como principal consequência a acidificação. Há alguns fatores</p><p>que intensificam o processo erosivo e de lixiviação, como: a ausência de cobertura vegetal, os baixos teores de matéria orgânica, a alta intensidade das chuvas</p><p>em determinados períodos do ano e a pouca profundidade dos solos.</p><p>Fonte: adaptado de: Quais nutrientes perdem-se por lixiviação e como podem ser suplementados? AGR Jr. Consultoria Agronômica - Empresa Júnior do</p><p>Curso de Agronomia da UFSM. Disponível em: https://www.3tentos.com.br/triblog/post/164. Acesso em: 18 jun. 2024.</p><p>Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir sobre a perda de potássio por lixiviação:</p><p>I. Em solos ácidos, com maior CTC, a lixiviação de potássio tende a ser menor.</p><p>II. Em solos arenosos, com maior CTC, a lixiviação de potássio tende a ser mais intensa.</p><p>III.  A falta de parcelamento de adubação potássica agrava a lixiviação de potássio no solo.</p><p>IV. O uso de cloreto de potássio possui maior solubilidade quando comparado ao sulfato de potássio.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A III e IV, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C II e IV, apenas.</p><p>D I, II, III e IV.</p><p>E I, apenas.</p><p>Fertilizante fosfatado é o produto resultante do tratamento químico do concentrado fosfático, que apresenta parte do P2O5 solúvel disponível para as plantas e</p><p>que pode ter ainda outros constituintes nutrientes ou micronutrientes agregados, além de estar com a forma e tamanho adequado a sua utilização na</p><p>agricultura. A produção de fertilizantes minerais fosfatados começa pela exploração da rocha, e essa pode ter origem ígnea ou sedimentar.</p><p>Fonte: adaptado de: Plano de Redução de Emissões de Fontes Estacionárias. Agência do Governo do Estado de São Paulo. Disponível em:</p><p>https://cetesb.sp.gov.br/ar/wp-content/uploads/sites/28/2015/12/Guia-MTPD-Fertilizantes.pdf. Acesso em: 17 jun. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. As rochas fosfatadas de origem sedimentar possuem mais vantagens para exploração industrial, e por isso têm menores custos.</p><p>PORQUE</p><p>II. As rochas fosfatadas são mais intemperizadas o seu processamento dentro da indústria é facilitado, por serem menos duras que as rochas ígneas, o que</p><p>facilita o processo de lavra e beneficiamento.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>E As asserções I e II são falsas.</p><p>O potássio nas plantas é considerado um macronutriente primário. Ou seja, assim como os outros macronutrientes primários (nitrogênio e fósforo), é</p><p>demandado em altas quantidades pelos vegetais. Já em relação às funções do potássio nas plantas, ele atua regulando o fechamento dos estômatos, o que afeta</p><p>a capacidade de absorver dióxido de carbono para a fotossíntese. Além disso, participa também da ativação enzimática e controle osmótico dos tecidos.</p><p>Fonte: adaptado de: Potássio nas plantas: o que é e quais os benefícios para a adubação. Nutrição de Safras. Disponível em: https://nutricaodesafras.com.br/o-que-</p><p>potassio-nas-</p><p>plantas#:~:text=J%C3%A1%20em%20rela%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0s%20fun%C3%A7%C3%B5es,e%20controle%20osm%C3%B3tico%20dos%20teci</p><p>Acesso em: 18 jun. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. O correto suprimento de potássio em frutíferas aumenta a qualidade dos frutos deixando-os mais saborosos.</p><p>PORQUE</p><p>II. O potássio é importante para o transporte de açúcares produzidos pela fotossíntese para órgãos drenos como os frutos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>C A asserção I é uma</p><p>proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>4</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>5</p><p>6</p><p>02/09/2024, 21:32 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/4</p><p>D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>E As asserções I e II são falsas.</p><p>No manejo da adubação com micronutrientes, além dos teores no solo, é importante atentar para os fatores que influenciam a deficiência ou toxicidade na</p><p>planta, entre os quais se destaca o efeito do pH do solo. O manejo adequado de micronutrientes é imprescindível para obtenção de altas produtividades.</p><p>Fonte: adaptado de: CARVALHO, M. C. S. Micronutrientes. Embrapa. Disponível em: https://www.embrapa.br/agencia-de-informacao-</p><p>tecnologica/cultivos/feijao/producao/micronutrientes. Acesso em: 18 jun. 2024.</p><p>Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir sobre o manejo de micronutrientes:</p><p>I. O excesso de micronutrientes pode causar toxidez e reduzir o crescimento das plantas.</p><p>II. Os nutrientes essenciais em excesso podem compensar a carência de micronutrientes.</p><p>III. O excesso de oferta de micronutrientes não compromete a produtividade das culturas.</p><p>IV. Os micronutrientes podem ter suas funções substituídas pela ação de macronutrientes.É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C I, apenas.</p><p>D I, II e III, apenas.</p><p>E II e IV, apenas.</p><p>A deficiência de potássio (K) reduz o crescimento das plantas, além de demonstrar necrose nas bordas e leve enrugamento das folhas. Os sintomas iniciam</p><p>nas folhas mais velhas e progridem para as mais novas, sendo esse um comportamento típico de nutriente com alta mobilidade no interior da planta.</p><p>Fonte: adaptado de: NAVA, G. et al. Deficiência de potássio (K). Embrapa. Disponível em:</p><p>https://www.cnpuv.embrapa.br/uzum/morango/defic_k.html#:~:text=A%20defici%C3%AAncia%20de%20pot%C3%A1ssio%20. Acesso em: 18 jun. 2024.</p><p>Com base no exposto, assinale a alternativa que indica um sintoma visual da deficiência de potássio nas plantas:</p><p>A Folhas arroxeadas.</p><p>B Folhas velhas amareladas.</p><p>C Frutos com fundo preto.</p><p>D Aspecto de queimadura nas bordas das folhas.</p><p>E Folhas novas amareladas.</p><p>O espectrofotômetro de absorção atômica é um equipamento empregado na análise instrumental de vários elementos químicos. No caso de solos ricos em</p><p>matéria orgânica, a determinação por espectrometria de absorção atômica é mais indicada, visto que os íons hidrogênio dissociados durante a extração com</p><p>KCl são também dosados no método volumétrico.</p><p>Fonte: adaptado de: TEIXEIRA, P. C. et al. Manual de métodos de análise de solo. 3. ed. Brasília: Embrapa, 2017.</p><p>Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir sobre a análise de solos:</p><p>I. No laboratório de análise de solo, o espectrofotômetro de absorção atômica, é utilizado para determinação dos teores de cálcio, magnésio e cobre.</p><p>II. No laboratório de análise de solo, o espectrofotômetro de absorção atômica, é utilizado para determinação dos teores de cálcio, magnésio e ferro.</p><p>III. No laboratório de análise de solo, o espectrofotômetro de absorção atômica, é utilizado para determinação dos teores de cálcio, magnésio e enxofre.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A III, apenas.</p><p>B I, II e III.</p><p>C I e II, apenas.</p><p>D II e III, apenas.</p><p>E I, apenas.</p><p>Além de reduzir a produtividade, a deficiência ou excesso de minerais causa desequilíbrios nutricionais que geram grandes prejuízos às culturas. O</p><p>diagnóstico visual é um método auxiliar na tomada de decisão, embora quando há manifestação de falta ou excesso e estes possam ser corrigidos a tempo,</p><p>normalmente algum prejuízo é esperado. Os sintomas visuais variam de acordo com a deficiência ou excesso do componente.</p><p>Fonte: adaptado de: Deficiências nutricionais. Embrapa. Disponível em: https://www.embrapa.br/hortalicas/cebola/deficiencias-</p><p>nutricionais#:~:text=F%C3%B3sforo%20(P)&text=Sob%20car%C3%AAncia%20de%20P%2C%20as,mais%20velhas%20(Figura%203). Acesso em: 17 jun.</p><p>2024.</p><p>Com base no exposto, assinale a alternativa que faz menção a um sintoma visual da deficiência de fósforo:</p><p>A Folhas novas encarquilhadas.</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>02/09/2024, 21:32 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/4</p><p>B Plantas com as extremidades foliares com aspecto de queimado.</p><p>C Plantas com coloração amarelada nas folhas velhas.</p><p>D Folhas novas arroxeadas.</p><p>E Plantas com coloração amarelada nas folhas novas.</p><p>Imprimir</p><p>02/09/2024, 21:32 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/4</p>