Avaliação disciplina on-line Estudo Contemporâneo e Transversal Autonomia Intelectual, Relação de Consumo e Sustentabilidade

Prévia do material em texto

<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:988505)</p><p>Peso da Avaliação 10,00</p><p>Prova 87682164</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/1</p><p>Nota 9,00</p><p>Você é o(a) líder de uma equipe de marketing em uma empresa em crescimento. Um dos membros da</p><p>sua equipe, Tiago, vem apresentando um desempenho abaixo do esperado nas últimas semanas. Você</p><p>percebeu que ele está desanimado, com baixa produtividade e cometendo erros que antes não eram</p><p>comuns. Em uma conversa reservada, Tiago revela que está passando por um momento difícil em sua</p><p>vida pessoal, enfrentando problemas familiares e de saúde. Ele se sente sobrecarregado e com</p><p>dificuldade de conciliar suas responsabilidades no trabalho com as demandas da vida pessoal.</p><p>Diante dessa situação, assinale a alternativa que indica qual seria a sua atitude mais adequada como</p><p>líder, demonstrando habilidades emocionais e empatia.</p><p>A Ignorar as dificuldades pessoais de Tiago e focar apenas em seu desempenho profissional.</p><p>B Afastar Tiago da equipe temporariamente, até que ele resolva seus problemas pessoais.</p><p>C Conversar com Tiago de forma aberta e acolhedora, demonstrando compreensão e apoio.</p><p>D Cobrar metas e resultados de Tiago, ressaltando a importância de seu desempenho para a</p><p>equipe.</p><p>E Dar um ultimato a Tiago, exigindo que ele melhore seu desempenho imediatamente.</p><p>Humanização é o conjunto de valores, técnicas, comportamentos e ações que, construídas dentro de</p><p>seus princípios, promovem a qualidade das relações entre as pessoas nos serviços de saúde.</p><p>Fonte: adaptado de: BRASIL. O que é humanização? Ministério da Educação. Disponível em:</p><p>https://www.gov.br/ebserh/pt-br/hospitais-universitarios/regiao-sudeste/hc-</p><p>ufu/comunicacao/noticias/o-que-e-humanizacao. Acesso em: 07 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A humanização das relações sociais e das instituições é um processo fundamental para a construção</p><p>de uma sociedade mais justa, equitativa e solidária.</p><p>PORQUE</p><p>II. A humanização promove o respeito à dignidade humana, à diversidade e aos direitos individuais e</p><p>coletivos, combatendo a exclusão social, a discriminação e a violência.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>B</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>09/09/2024, 19:28 Avaliação disciplina on-line</p><p>about:blank 1/6</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>E As asserções I e II são falsas.</p><p>O materialismo histórico-dialético, proposto por Karl Marx e Friedrich Engels, oferece uma lente</p><p>poderosa para analisarmos as transformações sociais e políticas ao longo da história. O materialismo</p><p>histórico-dialético designa um conjunto de doutrinas filosóficas que, ao rejeitar a existência de um</p><p>princípio espiritual, liga toda a realidade à matéria e às suas modificações. É uma tese do marxismo,</p><p>segundo a qual o modo de produção da vida material condiciona o conjunto da vida social, política e</p><p>espiritual. É um método de compreensão e análise da história, das lutas e das evoluções econômicas e</p><p>políticas.</p><p>Fonte: adaptado de: ALVES, A. M. O método materialista histórico-dialético: alguns apontamentos</p><p>sobre a subjetividade. Revista de Psicologia da UNESP, v. 9, n. 1, 2010. Disponível em:</p><p>https://revpsico-unesp.org/index.php/revista/article/view/103. Acesso em: 05 jul. 2024.</p><p>Com base no exposto, assinale a alternativa apresenta a interpretação mais adequada da visão</p><p>dialética do desenvolvimento histórico.</p><p>A O desenvolvimento histórico é impulsionado pela luta de classes, na qual grupos com interesses</p><p>econômicos distintos entram em constante embate.</p><p>B As mudanças sociais ocorrem de forma gradual e constante, sem rupturas ou conflitos</p><p>significativos.</p><p>C A história é um ciclo que se repete indefinidamente, sem apresentar qualquer tipo de progresso</p><p>ou mudança estrutural.</p><p>D A história é um processo linear e progressivo, guiado por uma força divina ou por leis naturais</p><p>imutáveis.</p><p>E As ideias e valores predominantes em uma sociedade determinam o curso da história,</p><p>independentemente das relações materiais de produção.</p><p>Entende-se por controle social o conjunto de mecanismos de intervenção que cada sociedade ou grupo</p><p>social possui e que são usados como forma de garantir a conformidade do comportamento dos</p><p>indivíduos. Além disso, esses mesmos mecanismos servem como forma de intervenção diante das</p><p>possíveis mudanças que porventura venham a se desenrolar no meio social. Nesse caso, as</p><p>ferramentas de controle social induzem a conformidade do sujeito com a sua nova realidade, seja de</p><p>forma positiva, seja de forma negativa.</p><p>Fonte: adaptado de: RODRIGUES, L. O. Controle Social. Mundo Educação. Disponível em:</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/controle-social.htm. Acesso em: 07 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. O controle social é um conjunto de mecanismos informais e formais que visam regular o</p><p>comportamento dos indivíduos em uma sociedade, garantindo a ordem social e a coesão social.</p><p>3</p><p>4</p><p>09/09/2024, 19:28 Avaliação disciplina on-line</p><p>about:blank 2/6</p><p>PORQUE</p><p>II. O controle social é exercido apenas pelo Estado, através de leis e instituições coercitivas, como a</p><p>polícia e o sistema prisional.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>B As asserções I e II são falsas.</p><p>C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>A equidade deve ser entendida como uma condição necessária para se arrefecer os desdobramentos da</p><p>“questão social”, inibindo, assim, o desarranjo social que poderia advir de uma desigualdade extrema.</p><p>Para tentarmos ilustrar, de maneira interpretativa, a diferença entre justiça e equidade, podemos</p><p>pensar na seguinte situação: imagine um grupo com cinco pessoas, o qual recebe um bolo para ser</p><p>dividido entre essas pessoas. Se dividirmos o bolo em dez pedaços iguais e dermos dois para cada</p><p>pessoa, estaremos sendo justos, dentro de uma visão normativa e universal de justiça igualitária.</p><p>Considerando o texto, analise as alternativas a seguir e assinale a que descreve corretamente sobre a</p><p>justiça.</p><p>A A justiça e a equidade são sinônimos e têm o mesmo significado, ambos se referem ao tratamento</p><p>igualitário de todas as pessoas, independentemente de suas necessidades individuais.</p><p>B A justiça significa tratar cada indivíduo de acordo com suas necessidades específicas.</p><p>C A equidade promove o desarranjo social resultante de uma desigualdade extrema.</p><p>D A justiça refere-se ao tratamento igualitário, onde todos recebem o mesmo, independentemente</p><p>de suas necessidades individuais.</p><p>E A equidade é a prática de tratar todos igualmente, independentemente de suas necessidades</p><p>individuais.</p><p>Sabemos da importância da democracia como sistema fundamental para a manutenção do todo social.</p><p>Nesse sentido, afirma-se que a cidadania e a participação ativa dos cidadãos no exercício do direito ao</p><p>voto, seja no âmbito empresarial ou político, devem ser pautadas pela prevalência dos interesses</p><p>coletivos sobre os individuais. Isso porque a soberania popular, manifestada nas urnas, é o principal</p><p>mecanismo de equilíbrio e preservação do bem comum na realidade constitucionalista brasileira.</p><p>Com base no texto, assinale a alternativa que indica a principal característica da cidadania e</p><p>participação dos cidadãos perante o todo na realidade constitucionalista brasileira.</p><p>A A primazia dos interesses coletivos sobre os individuais no exercício</p><p>do direito ao voto.</p><p>5</p><p>6</p><p>09/09/2024, 19:28 Avaliação disciplina on-line</p><p>about:blank 3/6</p><p>B A prevalência dos interesses individuais sobre os coletivos no exercício do direito ao voto.</p><p>C A curvatura do Poder Legislativo às paixões sociais, mesmo que viciadas.</p><p>D A facilidade de concretização do direito de iniciativa popular de leis.</p><p>E A ampla participação da sociedade na composição do Conselho Nacional de Justiça.</p><p>Em uma cidade brasileira, a prefeitura organiza um concurso público para o cargo de agente de saúde.</p><p>A prova do concurso é composta por uma redação e uma prova objetiva com questões de múltipla</p><p>escolha. Ao analisar os resultados da prova objetiva, a banca examinadora constata que um dos</p><p>candidatos, João, obteve a maior nota entre todos os participantes. No entanto, ao verificar a redação</p><p>de João, a banca percebe que ela está em branco.</p><p>Diante desse cenário, assinale a alternativa que indica qual deve ser a decisão da banca examinadora</p><p>em relação à classificação de João no concurso, considerando o princípio da igualdade perante a lei.</p><p>A João deve ser classificado de acordo com a segunda maior nota na prova objetiva,</p><p>desconsiderando sua redação em branco.</p><p>B João deve ser classificado em primeiro lugar, pois obteve a maior nota na prova objetiva.</p><p>C A banca examinadora deve solicitar que João refaça a redação, dentro de um novo prazo.</p><p>D João deve ser convocado para uma prova oral para avaliar seus conhecimentos e habilidades.</p><p>E João deve ser desclassificado do concurso por ter entregado uma redação em branco.</p><p>O bem comum se configura como um conceito fundamental para a construção de uma sociedade</p><p>justa, próspera e sustentável. Ele transcende a mera soma dos interesses individuais, abrangendo os</p><p>bens, serviços e valores que beneficiam a coletividade como um todo, promovendo o bem-estar social</p><p>e ambiental das presentes e futuras gerações.</p><p>Fonte: adaptado de: CRISTÓVAN, J. S. S. Sobre a noção de bem comum no pensamento político</p><p>ocidental: entre becos e encruzilhadas da dimensão ancestral do moderno conceito de interesse</p><p>público. Revista de Investigações Constitucionais, v. 6, n. 1, 2019. Disponível em:</p><p>https://doi.org/10.5380/rinc.v6i1.57508. Acesso em: 04 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. O senso de bem comum e a coletividade não se aplicam às relações privadas, pois estas se baseiam</p><p>principalmente no individualismo e na busca por interesses próprios.</p><p>PORQUE</p><p>II. A ausência de colaboração e do senso de comunidade nas relações privadas não gera consequências</p><p>negativas para a sociedade como um todo.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>7</p><p>8</p><p>09/09/2024, 19:28 Avaliação disciplina on-line</p><p>about:blank 4/6</p><p>B As asserções I e II são falsas.</p><p>C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>O modelo organicista utiliza como metáfora básica o organismo, o sistema vivo organizado, sendo a</p><p>atividade, o funcionamento seu princípio básico. A perspectiva organicista coloca a aprendizagem</p><p>como subordinada ao desenvolvimento, uma vez que somente os esquemas mentais disponíveis no</p><p>sujeito asseguram a aprendizagem.</p><p>Fonte: adaptado de: SOARES, H. L. R.; GONÇALVES, H. C. B.; WERNER-JÚNIOR, J. Concepção</p><p>histórico-cultural: modelo de ensino para neuropsiquiatria infantil/desenvolvimento infantil. Fractal,</p><p>v. 20, n. 2, 2008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/fractal/a/YjV86TgKwQkfRBcvDvpJvyS/#.</p><p>Acesso em: 04 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A teoria organicista compara as organizações a organismos biológicos, defendendo que elas se</p><p>desenvolvem de forma natural e orgânica, adaptando-se às mudanças do ambiente.</p><p>PORQUE</p><p>II. A teoria organicista enfatiza a importância da flexibilidade e da adaptabilidade das organizações</p><p>para sobreviver e prosperar em um ambiente dinâmico e competitivo.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>E As asserções I e II são falsas.</p><p>O racismo no Brasil tem nomes e endereços: em uma definição mais formal, é uma forma de</p><p>preconceito e discriminação direcionados a quem possui uma raça ou etnia diferente, geralmente</p><p>fazendo referência à segregação racial. Acrescenta a isso, o comportamento hostil dirigido às pessoas</p><p>ou aos grupos sociais que pertencem a outras raças e/ou etnias, e os efeitos vão além da significação,</p><p>perpassam pela história e subsistem em diversos ambientes, sejam eles sociais e até nas instituições.</p><p>9</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>10</p><p>09/09/2024, 19:28 Avaliação disciplina on-line</p><p>about:blank 5/6</p><p>Fonte: adaptado de: ROSA, M. Igualdade racial ainda é um desafio nas instituições. Governo do</p><p>Tocantins. Disponível em: https://www.to.gov.br/cidadaniaejustica/noticias/igualdade-racial-ainda-e-</p><p>um-desafio-nas-instituicoes/14inyg10225c. Acesso em: 04 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A sub-representação de negros em cargos de liderança nas empresas brasileiras é reflexo da falta de</p><p>oportunidades e do racismo estrutural presente na sociedade.</p><p>PORQUE</p><p>II. A menor escolaridade da população negra em comparação com a população branca no Brasil</p><p>contribui para a sub-representação de negros em cargos de liderança nas empresas.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são falsas.</p><p>B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>Imprimir</p><p>09/09/2024, 19:28 Avaliação disciplina on-line</p><p>about:blank 6/6</p>