Prática 01 Arquitetura de Computadores (131650)

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<p>APOL 01</p><p>APOL 01</p><p>Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores</p><p>"A história dos computadores pode ser contada através da sua evolução em gerações."</p><p>Considerando o conteúdo apresentado, assinale a alternativa CORRETA sobre o</p><p>número e o nome das gerações</p><p>Nota: 20.0</p><p>C São 6 gerações:</p><p>Mecânicos</p><p>Válvulas</p><p>Transistores</p><p>Integração</p><p>Muita Integração</p><p>Computadores Invisívies</p><p>Você acertou!</p><p>Slide 6 - Aula 1</p><p>NA PRÁTICA Você sabia que os computadores têm a sua história descrita pelas gerações?</p><p>Isso mesmo! E elas são apresentadas por 6 gerações:</p><p>0. Mecânicos (1642–1945)</p><p>1. Válvulas (1945–1955)</p><p>2. Transistores (1955–1965)</p><p>3. Integração (1965–1980)</p><p>4. Muita Integração (1980–?)</p><p>5. Computadores Invisíveis – Atuais</p><p>Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores</p><p>No conteúdo apresentado na disciplina, o fragmento de texto a seguir define:</p><p>"Os circuitos eletrônicos que compõem o computador são capazes de reconhecer e</p><p>executar diretamente um conjunto limitado de instruções simples.</p><p>Estas instruções constituem uma linguagem (linguagem de máquina) que torna possível</p><p>a “Comunicação”."</p><p>A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada,</p><p>envolvendo:</p><p>Nota: 20.0</p><p>A Simplicidade - Consistência - Desempenho</p><p>Você acertou!</p><p>A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada,</p><p>envolvendo:</p><p>Simplicidade - Questão de custo.</p><p>Consistência - A simplicidade não deve interferir com a consistência do conjunto.</p><p>Desempenho - Mesmo para usos domésticos, espera-se de toda máquina um</p><p>desempenho mínimo.</p><p>Slide 3 - Aula 1</p><p>APOL 01</p><p>APOL 01</p><p>Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores</p><p>Definidos nas aulas, nos materiais de apoio e no livro base, O Caminho de Dados é</p><p>composto por:</p><p>* Registradores</p><p>* ULA – Unidade lógica e aritmética</p><p>Considerando as definições, pode-se afirmar que:</p><p>I) O Caminho de Dados é controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs.</p><p>II) O Caminho de Dados define o que a máquina pode fazer.</p><p>III) A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a</p><p>velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da</p><p>máquina.</p><p>Assinale a aloternatica CORRETA</p><p>Nota: 20.0</p><p>A Todas as Alternativas Estão CORRETAS</p><p>Você acertou!</p><p>Slides da Aula 2</p><p>A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por:</p><p>• Registradores</p><p>• ULA – Unidade lógica e aritmética</p><p>Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs.</p><p>Define o que a máquina pode fazer.</p><p>A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a</p><p>velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina.</p><p>APOL 01</p><p>APOL 01</p><p>Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores</p><p>O estudo da arquitetura dos computadores inicia-se com a elementar definição do objeto</p><p>de estudos, o computador:</p><p>Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), computador é definido como:</p><p>I) equipamento que resolve todos os problemas das pessoas</p><p>II) uma máquina capaz de solucionar problemas através da execução de instruções que</p><p>lhe são fornecidas.</p><p>III) acessório utilizado para sofisticar os novos e modernos ambientes de trabalho</p><p>Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 20.0</p><p>D Apenas a alternativa II está correta</p><p>Você acertou!</p><p>Segundo Tanenbaum, um computador é uma máquina capaz de solucionar</p><p>problemas através da execução de instruções que lhe são fornecidas.</p><p>Slide 2 da aula 1</p><p>APOL 01</p><p>APOL 01</p><p>Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores</p><p>Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2 pelos Materiais e</p><p>pelo autor do livro base,</p><p>CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções</p><p>complexo)</p><p>RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções</p><p>reduzido)</p><p>pode-se concluir que:</p><p>I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com</p><p>formatos complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada.</p><p>II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.</p><p>III) CISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e</p><p>com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA</p><p>Nota: 20.0</p><p>C As Alternativas I e II estão CORRETAS</p><p>Você acertou!</p><p>Slides da Aula 2</p><p>RISC versus CISC</p><p>CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de</p><p>instruções complexo)</p><p>• Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com</p><p>• formatos complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada.</p><p>RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de</p><p>instruções reduzido</p><p>• Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.</p><p>• Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e</p><p>• com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores.</p>