Modelo de projeto de pesquisa - Gestão Pública-2021

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<p>NOME COMPLETO DO AUTOR</p><p>TÍTULO PRINCIPAL DO TRABALHO: SUBTÍTULO, SE HOUVER</p><p>PORTO VELHO</p><p>2021</p><p>NOME COMPLETO DO AUTOR</p><p>TÍTULO PRINCIPAL DO TRABALHO: SUBTÍTULO, SE HOUVER</p><p>Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação da Disciplina de Elaboração de Projeto de Pesquisa do Curso Superior Tecnológico em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.</p><p>Nome do Orientador: Professor X</p><p>PORTO VELHO</p><p>2021</p><p>SUMÁRIO</p><p>1. Introdução	4</p><p>1.1 Problematização	4</p><p>1.2 Objetivos	5</p><p>1.2.1. Geral	5</p><p>1.2.2. Específicos	5</p><p>1.3 Justificativa	5</p><p>2. Metodologia	6</p><p>2.1 Recursos (se houver)	7</p><p>3. Cronograma	7</p><p>Introdução</p><p>Deve-se fazer uma contextualização/apresentação breve do tema a ser estudado ou do tema que será abordado em seu projeto de pesquisa.</p><p>Nesta seção o candidato deverá caracterizar o principal problema que pretende abordar como objeto de pesquisa.</p><p>A contextualização através de pesquisas já realizadas na área em estudos é fundamental, devendo ser apontadas as principais preocupações e incertezas que envolvem o tema escolhido para desenvolvimento do projeto de pesquisa.</p><p>O apoio de literatura atualizada e publicada em periódicos de referência é requisito essencial. Desenvolva esta seção em no máximo três páginas.</p><p>O tema é o assunto sobre o qual se deseja investigar. Nessa fase, o tema é amplo e deve ser recortado ou caracterizado.</p><p>As informações no texto devem fluir do geral para o específico, afunilando, de modo a chegar ao fim de maneira bastante convincente.</p><p>O autor inicia uma argumentação geral e ir levando o texto para algo específico, de forma a apresentar no fim o seu objeto de estudo.</p><p>Deve conter uma visão geral sobre o tema estudado (breve revisão da literatura sobre o tema) e relevância da pesquisa. Apresentar os objetivos e justificativas da importância do tema;</p><p>Deverá trazer informações que justifiquem o trabalho. Não deverá ser muito longa a ponto de reduzir o espaço dos itens “MATERIAIS E MÉTODOS” e “RESULTADOS E DISCUSSÕES” prejudicando o entendimento do trabalho.</p><p>As citações dentro do texto deverão ser da seguinte forma: (LIMA, 1995) para um único autor; (VIEIRA & SILVA, 1992) para dois autores; (VIEIRA, SILVA & BORGES, 1995) para três autores; (KINGSTON et al., 2010) para mais de três autores. No texto corrido deverá ser usado o seguinte formato: Lousada (1976) para um único autor; Nogueira & Ramos (1987) para dois autores; Araújo, Nogueira & Ramos (1997) para três autores; Carvalho et al. (2010) para mais de três autores. Somente essas formas poderão ser usadas.</p><p>Todas as referências citadas no texto deverão constar em “REFERÊNCIAS”. A introdução deve conter também o(s) objetivo(s) do trabalho, de forma clara e sucinta. O último parágrafo da introdução deve conter o seu fechamento.</p><p>Problematização</p><p>Geralmente o problema deriva do tema, ou seja, é o recorte do tema.</p><p>O problema pode ser formulado como pergunta, porque facilita sua identificação por parte de quem consulta o projeto ou relatório de pesquisa. Mas, também pode ser apresentado como afirmação. O problema deve ser claro e preciso.</p><p>Problema é qualquer questão não resolvida, sendo objeto de discussão, de investigação, em quaisquer áreas do conhecimento. Simplificando, problema é uma questão que a pesquisa propõe-se a responder. Muitos fatores determinam a escolha de um problema de pesquisa. Para Rudio (2000), o pesquisador, neste momento, deve fazer as seguintes perguntas: i) o problema é original?; ii) o problema é relevante?; iii) ainda que seja “interessante”, é adequado para mim?O problema sinaliza o foco que você dará à pesquisa. Geralmente você considera na escolha deste foco: i) a relevância do problema: o problema será relevante em termos científicos quando propiciar conhecimentos novos à área de estudo e, em termos práticos, a relevância refere-se aos benefícios que sua solução trará para a humanidade, país, área de conhecimento, etc.; ii) a oportunidade de pesquisa: você escolhe determinado problema considerando a possibilidade de obter prestígio ou financiamento. -o problema deve ser formulado como pergunta, para facilitar a identificação do que se deseja pesquisar; iii) o problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir a sua viabilidade. O problema formulado de forma ampla poderá tornar inviável a realização da pesquisa; iv) o problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser definidos para esclarecer os significados com que estão sendo usados na pesquisa; v) o problema deve ser preciso: além de definir os termos é necessário que sua aplicação esteja delimitada.(CONNEPI)</p><p>Objetivos</p><p>Indica o que se espera alcançar com a pesquisa. Deve-se apresentar um objetivo geral, abrangente, e não mais que três objetivos específicos, com verbos no infinitivo. Os objetivos específicos, que devem ter relação com o geral.</p><p>Geral</p><p>Mostrar uma visão global do assunto a ser pesquisado.</p><p>O objetivo do projeto de pesquisa proposto deve ser descrito nesta seção. Se julgar necessário, o candidato pode ainda delinear o texto em questões específicas para as quais buscará respostas. Use o verbo sempre no infinitivo. Desenvolva esta seção em no máximo uma página.</p><p>Os objetivos do estudo devem ser apresentados de modo a contribuir para a solução do problema investigado. É possível enunciar, separadamente, um objetivo geral e alguns objetivos específicos. O objetivo geral refere-se ao propósito maior da pesquisa.</p><p>Específicos</p><p>Mostrar uma visão específica do assunto, ou seja, seu ponto central. Os objetivos específicos descrevem como será viabilizado o objetivo geral. É com base nos objetivos específicos que o pesquisador irá orientar o levantamento de dados e informações.</p><p>O(s) específico(s) é(são) um dos passos necessários para se chegar ao objetivo geral.</p><p>Justificativa</p><p>Apresentação da viabilidade, do alcance e da importância da pesquisa. O pesquisador deve argumentar sobre as razões que motivam a realização da pesquisa proposta e sobre as principais contribuições que podem resultar da mesma.</p><p>A relevância do tema para o avanço no conhecimento científico da área em estudo deve ser apresentada nesta seção.</p><p>A essência desta seção é convencer de que a realização desta pesquisa é fundamental para a sociedade, mas sem deixar de considerar que será realizada no âmbito das linhas de pesquisa do Curso Gestão Pública.</p><p>Em resumo, escreva um parágrafo para:</p><p>a)	Importância do estudo da temática;</p><p>b)	Interesse pessoal;</p><p>c)	Importância do estudo e sua contribuição acadêmica;</p><p>d)	Importância e sua contribuição social</p><p>É importante para qualquer divulgação científica que ela seja bem justificada. Para atender aos critérios é crucial que haja uma fundamentação relevante que apresente as principais justificativas que corroboram o estudo.</p><p>FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA OU REVISÃO DA LITERATURA</p><p>É a base de sustentação teórica de um trabalho acadêmico. Reflete o nível de envolvimento do autor com o tema. Trata-se da apresentação do embasamento teórico sobre o qual está fundamentado a sua pesquisa.</p><p>As fontes para um bom referencial teórico ou revisão de literatura são livros e artigos específicos sobre o tema escolhido. Jornais e revistas não indexadas não são fontes confiáveis, porque, muitas vezes, já trazem opiniões embutidas. A Internet pode ser uma opção, desde que o sitio seja confiável. Evite publicações que não tenham relevância.</p><p>A revisão de literatura diz respeito à fundamentação teórica sobre a abordagem do tema e do problema de pesquisa, por meio da identificação de um quadro teórico referencial que dará sustentação ao trabalho.</p><p>A revisão de literatura consiste na identificação e análise do que já foi publicado sobre o tema e o problema da pesquisa e deve refletir o nível de envolvimento do autor com o tema. Procure incluir textos atualizados sobre o tema (estado da arte).</p><p>Não se trata de apenas revisar o que já foi publicado sobre o tema, mas demonstrar que o problema encontra sustentação na literatura e que a sua compreensão ainda</p><p>requer estudos mais aprofundados ou metodologias alternativas para ser compreendido.</p><p>Atenção 3: Sua pesquisa pode necessitar de subtítulos. Defina com seu orientador.</p><p>Atenção 3: Estado da arte. É importante que apresente estudos atuais do seu tema.</p><p>Atenção 5: Muita atenção com as citações. Não faça plágio.</p><p>METODOLOGIA</p><p>Nesta seção o pesquisador deverá descrever os materiais, dados, procedimentos e técnicas que pretende aplicar em sua pesquisa. Deverá ainda demonstrar que os métodos são adequados para a execução e oferecem condições para que os objetivos sejam alcançados. Basicamente o candidato deverá explicar como pretende realizar a pesquisa.</p><p>Deverá envolver, dentre outros aspectos:</p><p>Local de desenvolvimento da pesquisa, quando se tratar de pesquisa de campo, documental ou estudo de caso: descrever o local, situando-o no espaço geográfico e no mercado de trabalho; caso trate-se de um estudo que requeira informações sobre instituições, pode-se escrever um histórico e traçar um perfil da entidade, indicando quais são seus produtos, estratégias de produção e venda, etc.;</p><p>Período: é necessário quando se trata de pesquisa de campo, pesquisa documental, estudo de caso ou trabalho assemelhado;</p><p>Instrumentos utilizados: apresentar os principais instrumentos utilizados na pesquisa e/ou intervenção, como: questionários, formulários, planilhas, registros fotográficos, software, objetos tecnológicos e outros;</p><p>Procedimentos: indicar os mais importantes métodos, técnicas e estratégias empregados;</p><p>Sistematização dos resultados: definir como os dados de pesquisa serão apresentados, conforme a natureza das informações dispostos em tabelas, gráficos, esquemas, imagens e outras formas de representação.</p><p>Desenvolva esta seção em no máximo 1 página, classificando sua pesquisa em:</p><p>a)	Abordagem: Pesquisa Quantitativa, Pesquisa Qualitativa ou Métodos mistos.</p><p>b)	Natureza: básica ou aplicada.</p><p>c)	Objetivos: Exploratória, Descritiva, Explicativa.</p><p>d)	Procedimentos: Pesquisa Bibliográfica; Pesquisa Documental; Pesquisa Experimental; Pesquisa de Levantamento ou Enquete (Survey); Estudo de Campo; Pesquisa Ex-Post-Facto; Estudo de Caso; Pesquisa-Ação; Pesquisa Participante (Observação Participante).</p><p>Deverá apresentar como o trabalho foi realizado, sua metodologia (procedimentos, estratégias, sujeitos participantes, local do estudo, documentos, equipamentos, ambientes, considerações éticas etc.) incluindo, se for o caso, a análise estatística empregada. Unidades de medida e símbolos devem seguir o Sistema Internacional (SI);</p><p>Dependendo da natureza do trabalho, uma caracterização da área experimental deve ser inserida, tornando claras as condições em que a pesquisa foi realizada. Quando os métodos utilizados forem os recomendados, apenas citar a referência bibliográfica conforme instruções apresentadas, caso contrário é necessário descrever sucintamente os procedimentos utilizados, modificações promovidas e etc.</p><p>CRONOGRAMA</p><p>É a distribuição de tarefas em etapas para aproveitamento racional do tempo. Geralmente apresenta-se em forma de um quadro com ações e períodos.</p><p>Atividades</p><p>Jan/21.</p><p>Fev/22.</p><p>Mar/22.</p><p>Abr/22.</p><p>Mai/22.</p><p>Jun/22.</p><p>Descrição do projeto</p><p>X</p><p>X</p><p>Aprovação do projeto pelo orientador</p><p>X</p><p>Levantamento bibliográfico</p><p>X</p><p>X</p><p>X</p><p>X</p><p>X</p><p>X</p><p>Levantamento e Coleta de dados</p><p>X</p><p>X</p><p>Análise e descrição dos dados</p><p>X</p><p>X</p><p>Redação do texto final</p><p>X</p><p>X</p><p>X</p><p>Realização da Banca de TCC</p><p>X</p><p>Referências</p><p>Referência bibliográfica é o conjunto de elementos que permitem a identificação de documentos no todo ou em parte, utilizados como fonte de consulta e citados nos trabalhos elaborados. É a recapitulação sintética dos resultados e da discussão do estudo ou pesquisa.</p><p>Todas as referências citadas no texto deverão constar em “REFERÊNCIAS”. A introdução deve conter também o(s) objetivo(s) do trabalho, de forma clara e sucinta. O último parágrafo da introdução deve conter o seu fechamento.</p><p>As citações dentro do texto deverão ser da seguinte forma: (LIMA, 1995) para um único autor; (VIEIRA & SILVA, 1992) para dois autores; (VIEIRA, SILVA & BORGES, 1995) para três autores; (KINGSTON et al., 2010) para mais de três autores.</p><p>No texto corrido deverá ser usado o seguinte formato: Lousada (1976) para um único autor; Nogueira & Ramos (1987) para dois autores; Araújo, Nogueira & Ramos (1997) para três autores; Carvalho et al. (2010) para mais de três autores. Somente essas formas poderão ser usadas.</p><p>As referências bibliográficas devem ser alinhadas à esquerda e digitadas utilizando-se espaço simples entre suas linhas. Entre uma referência e outra deve-se adotar espaço duplo.</p><p>A ordem de apresentação das referências é alfabética de acordo com a entrada estabelecida, ou seja, sobrenome do autor, ou na falta desse, título do documento. As referências em formato eletrônico ou de “sites” devem fazer parte da mesma ordem alfabética.</p><p>Todas as regras estabelecidas neste item seguem o preconizado pela norma ABNT NBR 6023:2002 Referências.</p><p>Exemplos (como deverá ficar suas referências)</p><p>ARRETCHE, Marta. O mito da descentralização: maior democratização e eficiência das políticas públicas? Revista Brasileira de Ciências Sociais, no. 31, 1996. Disponível em: http://www.fflch.usp.br/dcp/assets/docs/Marta/RBCS_96.pdfAcessado em 06 de novembro de 2018.</p><p>_______. Federalismo e políticas sociais no Brasil: problemas de coordenação e autonomia. São Paulo em perspectiva, v. 18, nº. 2, 2004, p. 17-26</p><p>BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Acessado em 06 de novembro de 2018.</p><p>_______. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 06 de novembro de 2018.</p><p>COHEN, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de Projetos Sociais. 10 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2012.</p><p>HORDIJK, Michaela. Participatory governance in Peru: exercising citizenship. Environmentand Urbanization, vol. 17 no. 1. 2005, p. 219-236. Disponível em: http://eau.sagepub.com/content/17/1/219. Acesso em 06 de novembro de 2018.</p><p>SENGE, Peter, et al. Escolas que aprendem: um guia da Quinta Disciplina para educadores, pais e todos que se interessam pela educação. Porto Alegre: Artmed, 2005.</p><p>O que ainda está em aberto (GAP)</p><p>Sumarização de pesquisas anteriores (Estado da Arte)</p><p>Problema e Justificativa</p><p>Contextualização</p><p>Informações Gerais</p><p>image1.png</p>