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História das Américas

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Colonização e Relações Indígenas

RESTRICTED

Humanas

História

Graduate

Marcelo Tavares

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História e Cultura Afro-Brasileira

A disciplina de História e Cultura Afro-brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a história e a cultura dos povos africanos e afrodescendentes no Brasil. Durante as aulas, são abordados temas como a escravidão, a resistência negra, a cultura afro-brasileira, a religiosidade e a luta por direitos e igualdade. A disciplina é importante para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária, pois permite o reconhecimento da contribuição dos povos africanos e afrodescendentes para a construção da identidade brasileira. Além disso, a disciplina é obrigatória por lei em todas as escolas do país desde 2003.

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Leia o extrato de texto abaixo:

“[…] os portugueses se apropriaram […] de boa parte da organização jurídico-administrativa dos muçulmanos derrotad...

Leia o extrato de texto abaixo: “[…] os portugueses se apropriaram […] de boa parte da organização jurídico-administrativa dos muçulmanos derrotados. O nascente reino português buscou formular rearranjos e, nesse sentido, a organização municipal foi o resultado de uma aliança traçada entre as comunidades locais e o rei.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 57. Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta corretamente de que forma essa aliança se materializava: A Com a concessão de foros especiais de justiça e administração, tirando tais atributos da nobreza. B Com a concessão de foros especiais fiscais e da administração, criando uma nova nobreza. C Com a concessão de terras e títulos de nobreza, reconstruindo a estrutura do Antigo Regime. D Com a concessão de foros especiais de justiça, integrando a minoria muçulmana no reino português. E Com a concessão de terras e foros especiais de justiça e administração, fortalecendo a nobreza.

General Studies

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Leia o extrato de texto abaixo:

[…] a escravização de indígena sempre foi um desafio para os colonos da América, pois alguns grupos se tornaram al...

Leia o extrato de texto abaixo: […] a escravização de indígena sempre foi um desafio para os colonos da América, pois alguns grupos se tornaram aliados dos europeus, comprometendo um sistema de cativeiros. Obviamente, sempre existiram grupos hostis que poderiam ser escravizados.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 77. Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, por que a escravização indígena sofreu dificuldades? Assinale a alternativa correta: A Ocorreram várias revoltas e suicídios que dificultaram a escravização desses povos. B As fugas e o conhecimento do território dificultavam a escravização portuguesa sobre esses povos. C As revoltas coletivas, as fugas, a desobediênca à rotina de trabalho e a aproximação de uma parte dos povos indígenas com os portugueses dificultaram a escravização desses povos. D A desobediência à rotina de trabalho foi a maior dificuldade encontrada pelos colonizadores para implementar a colonização. E Os colonos não conheciam o território, esta foi a maior dificuldade encontrada.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Leia o extrato de texto:

“A política de privilegiar chefes indígenas nos aldeamentos era um padrão ibérico bastante recorrente em outros ambientes...

Leia o extrato de texto: “A política de privilegiar chefes indígenas nos aldeamentos era um padrão ibérico bastante recorrente em outros ambientes coloniais.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 92. Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que explica os impactos que essa medida (privilegiar chefes indígenas) ocasionou nos aldeamentos: A Ajudou a desenvolver boas relações entre os nativos e os colonos. B Ajudou os nativos a entrarem na sociedade colonial. C Ajudou a desenvolver boas relações entre os nativos e os jesuítas ao adotarem os padrões europeus de distinção de classes sociais D Os líderes indígenas começaram a desempenhar um papel de exploração sobre outros indígenas

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes colo...

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, qual era a maior dificuldade para os indígenas realizarem a fuga? Assinale a alternativa correta. A A maior dificuldade era que eles não conheciam os territórios, pois eram trazidos de regiões distantes para o litoral. B A maior dificuldade era que eles não possuíam armamento necessário para realizar a fuga. C A maior dificuldade era que eles não possuíam nenhum meio de transporte para voltar as aldeias. D A maior dificuldade era que eles não possuíam armamento necessário para realizar a fuga e nenhum meio de transporte para voltar as aldeias. E Apesar de conhecerem bem o território tinham dificuldade em conseguir armamento necessário para realizar a fuga.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que aponta por que os mercados muçulmanos de escravos dependiam de fontes externas diversas: A Os países muçulmanos possuíam um forte nacionalismo e acreditavam que somente estrangeiros podiam ser escravizados, mesmo que de outros países muçulmanos. B A diversidade de origens dos escravos era uma tática para evitar rebeliões, estimulando a divisão dos escravos através das diferenças e rivalidades religiosas e culturais. C O império muçulmano tinha como principal fonte de escravos os capturados pela guerra através das diversas frentes de batalha que possuíam na época, capturando diversos povos. D A expansão do império muçulmano gerou uma demanda crescente de mão de obra que não podia mais ser suprida pela escravização interna, tendo que recorrer aos mercados externos. E O islamismo, assim como o cristianismo, proibia a escravização entre os próprios fiéis, dependendo por isso de mercados que forneciam escravos de outras origens.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais sobre a relação de mulheres brancas e índias com as práticas abortivas, assinale a alternativa correta: As mulheres indígenas sabiam destas práticas, mas não há indícios que as mulheres brancas aprenderam com elas. A As mulheres brancas aprenderam com as mulheres indígenas estas práticas. B As mulheres indígenas aprenderam com as mulheres brancas estas práticas. C As mulheres indígenas sabiam destas práticas, mas não há indícios que as mulheres brancas aprenderam com elas. D As mulheres brancas sabiam destas práticas, mas não há indícios que as mulheres indígenas aprenderam com elas. E As mulheres brancas trouxeram estas práticas do continente europeu e disseminaram para as mulheres indígenas.

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta as práticas adotadas pelos padres para combater a poligamia: Para tentar abolir a poligamia os padres casavam os indígenas já poligâmicos com as mulheres com que eles possuíam filhos pequenos. A Os padres proibiram a poligamia e obrigaram os indígenas a seguir os padrões europeus de casamento. B Os padres proibiram a poligamia e tentaram convencer os indígenas através teologia cristã. C Os padres permitiram a poligamia, contudo os indígenas precisavam se batizar na Igreja católica. D Para tentar abolir a poligamia os padres casavam os indígenas já poligâmicos com as mulheres com que eles possuíam filhos pequenos. E Os padres proibiram a poligamia e usaram como estratégia a coesão social.

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que descreve corretamente a relação da monarquia portuguesa com as suas colônias: A A monarquia permitia às colônias uma autonomia financeira e econômica B A monarquia permitia às colônias uma autonomia financeira e política. C A monarquia permitia às colônias uma autonomia econômica e política. D A monarquia era dependente financeiramente das suas colônias. E A monarquia não dependia da matéria-prima das colônias.

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais sobre as fugas de escravos, assinale a alternativa correta: A A maior dificuldade era que eles não conheciam os territórios, pois eram trazidos de regiões distantes para o litoral. B A maior dificuldade era que eles não possuíam armamento necessário para realizar a fuga. C A maior dificuldade era que eles não possuíam nenhum meio de transporte para voltar as aldeias. D A maior dificuldade era que eles não possuíam armamento necessário para realizar a fuga e nenhum meio de transporte para voltar as aldeias. E Apesar de conhecerem bem o território tinham dificuldade em conseguir armamento necessário para realizar a fuga.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta corretamente como eram os aldeamentos indígenas até o século XVIII: A Não havia distinção de raça. Podiam ser compostos por negros, indígenas e brancos. B Só negros libertos e indígenas podiam morar nos aldeamentos. C Só podiam morar nos aldeamentos brancos e indígenas. D Só podiam morar indígenas, independente da etnia. E Só podiam morar indígenas, de preferência da mesma etnia.

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Colonização e Relações Indígenas

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