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5. Qual é a representação do coeficiente de incidência da doença?
o coeficiente de incidência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
o coeficiente de mortalidade infantil representa a proporção de óbitos de crianças do nascimento até os quatro anos, onze meses e vinte e nove dias de idade.
o coeficiente de mortalidade geral representa a proporção de óbitos entre os casos da doença, sendo um indicativo da gravidade da doença ou agravo na população.
o coeficiente de prevalência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
o coeficiente de mortalidade infantil precoce representa a proporção de óbitos de crianças de 0 a 27 dias (inclusive) em relação ao total de nascidos vivos (por 1000).
a) o coeficiente de incidência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
b) o coeficiente de mortalidade infantil representa a proporção de óbitos de crianças do nascimento até os quatro anos, onze meses e vinte e nove dias de idade.
c) o coeficiente de mortalidade geral representa a proporção de óbitos entre os casos da doença, sendo um indicativo da gravidade da doença ou agravo na população.
d) o coeficiente de prevalência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
e) o coeficiente de mortalidade infantil precoce representa a proporção de óbitos de crianças de 0 a 27 dias (inclusive) em relação ao total de nascidos vivos (por 1000).

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Questões resolvidas

5. Qual é a representação do coeficiente de incidência da doença?
o coeficiente de incidência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
o coeficiente de mortalidade infantil representa a proporção de óbitos de crianças do nascimento até os quatro anos, onze meses e vinte e nove dias de idade.
o coeficiente de mortalidade geral representa a proporção de óbitos entre os casos da doença, sendo um indicativo da gravidade da doença ou agravo na população.
o coeficiente de prevalência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
o coeficiente de mortalidade infantil precoce representa a proporção de óbitos de crianças de 0 a 27 dias (inclusive) em relação ao total de nascidos vivos (por 1000).
a) o coeficiente de incidência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
b) o coeficiente de mortalidade infantil representa a proporção de óbitos de crianças do nascimento até os quatro anos, onze meses e vinte e nove dias de idade.
c) o coeficiente de mortalidade geral representa a proporção de óbitos entre os casos da doença, sendo um indicativo da gravidade da doença ou agravo na população.
d) o coeficiente de prevalência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
e) o coeficiente de mortalidade infantil precoce representa a proporção de óbitos de crianças de 0 a 27 dias (inclusive) em relação ao total de nascidos vivos (por 1000).

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<p>15/10/2023, 14:18 Estácio: Alunos</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6</p><p>Exercício por</p><p>Temas</p><p>avalie sua aprendizagem</p><p>"É um conjunto de conceitos, métodos e formas de ação prática que se aplicam ao conhecimento e transformação</p><p>do processo saúde-doença na dimensão coletiva ou social". Essa interpretação corresponde ao propósito da:</p><p>Dentre os diferentes usos da epidemiologia, propostos por Morris, incluem-se:</p><p>FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA E ESTATÍSTICA</p><p>Lupa</p><p>DGT0504_202203498436_TEMAS</p><p>Aluno: JOSÉ CARLOS JANDER DE CARVALHO Matr.: 202203498436</p><p>Disc.: FUNDAMENTOS DA EPI  2023.3 FLEX (G) / EX</p><p>Prezado (a) Aluno(a),</p><p>Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O</p><p>mesmo será composto de questões de múltipla escolha.</p><p>Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se</p><p>familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.</p><p>02422 - INTRODUÇÃO À EPIDEMIOLOGIA</p><p>1.</p><p>epidemiologia descritiva.</p><p>epidemiologia teórica.</p><p>epidemiologia experimental.</p><p>epidemiologia analítica.</p><p>epidemiologia social.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:11:57</p><p>Explicação:</p><p>A epidemiologia social dá ênfase ao estudo da estrutura socioeconômica a �m de explicar o processo saúde-</p><p>doença de maneira histórica, mais abrangente, tendo a epidemiologia como um dos instrumentos de</p><p>transformação social. Epidemiologia descritiva ocupa-se do estudo da distribuição do agravo à saúde na</p><p>população, observando, coletando dados e organizando as variáveis relacionadas a ele. Epidemiologia analítica</p><p>ocupa-se da análise das informações obtidas pela epidemiologia descritiva, com objetivo de formular hipóteses</p><p>que expliquem a ocorrência do agravo e de identi�car fatores de risco associados a ele. A epidemiologia</p><p>experimental ocupa-se da investigação de determinadas ações sobre a ocorrência do agravo, por meio de</p><p>experimentos controlados, com objetivo de determinar métodos preventivos e de controle, além de fatores</p><p>prognósticos. A epidemiologia teórica ocupa-se de simular padrões de ocorrência do agravo por meio de</p><p>modelos matemáticos, com objetivo de predizer cenários.</p><p>2.</p><p>javascript:voltar();</p><p>javascript:voltar();</p><p>javascript:voltar();</p><p>javascript:voltar();</p><p>javascript:diminui();</p><p>javascript:diminui();</p><p>javascript:aumenta();</p><p>javascript:aumenta();</p><p>15/10/2023, 14:18 Estácio: Alunos</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/6</p><p>I - diagnosticar a situação da saúde de uma comunidade.</p><p>II - identi�car possíveis associações causais de doenças.</p><p>III - estimar os riscos individuais e as probabilidades de adoecer.</p><p>IV - avaliar os serviços de saúde.</p><p>Desses usos, estão mais vinculados ao planejamento em saúde:</p><p>Uma doença de alta letalidade é aquela em que:</p><p>O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento</p><p>(PNUD), para medir a qualidade de vida e desenvolvimento social e econômico dos países, sendo representado por</p><p>um valor de 0 a 1. Para compor o IDH, alguns indicadores são calculados. A seguir estão listados alguns dos</p><p>indicadores calculados. Assinale a alternativa que traz um indicador que NÃO compõem o IDH:</p><p>somente I e IV.</p><p>somente III e IV.</p><p>Somente II, III e IV.</p><p>somente I, II e IV.</p><p>somente I, III e IV.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:11:59</p><p>Explicação:</p><p>Morris, classicamente, distinguiu sete usos importantes da epidemiologia; desses usos, quatro estavam mais</p><p>vinculados ao planejamento em saúde, são eles: reconhecer (diagnosticar) os problemas de saúde na sociedade e</p><p>assim possibilitar fazer projeções, veri�car os grupos mais dos grupos mais vulneráveis e implementar métodos</p><p>de avaliação (serviços e técnicas). No entanto, a epidemiologia não identi�car possíveis associações causais de</p><p>doenças.</p><p>3.</p><p>a taxa de mortalidade é alta.</p><p>a probabilidade de deixar sequelas é elevada.</p><p>o risco de morrer entre os doentes é grande.</p><p>a probabilidade de morrer é grande, desde que não instituído o tratamento e�caz.</p><p>a probabilidade de adoecer é grande.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:15:36</p><p>Explicação:</p><p>A letalidade é uma relação entre mortes por determinada doença nos casos dessa doença. Assim, uma letalidade</p><p>alta signi�ca que o risco de morrer entre os doentes é grande. A letalidade não avalia a probabilidade de deixar</p><p>sequelas, de adoecer, nem a probabilidade de morrer em relação ao tratamento. Taxa de mortalidade indica a</p><p>quantidade o risco de óbito em uma sociedade.</p><p>4.</p><p>o coe�ciente bruto de frequência à escola, ou seja, o percentual de indivíduos que frequentam os cursos do</p><p>ensino fundamental, médio e superior relacionado com o número de habitantes com idade entre 7 e 22 anos</p><p>da localidade.</p><p>a expectativa de vida ao nascer, pois ter uma vida longa e saudável re�ete a qualidade do acesso aos serviços</p><p>de saúde e a qualidade dos próprios serviços de saúde.</p><p>o coe�ciente de adultos alfabetizados, ou seja, o percentual de indivíduos com idade superior a 15 anos</p><p>capazes de ler e escrever em relação ao número de habitantes na mesma faixa etária.</p><p>a paridade do poder de compra, que compara o quanto a moeda de determinado país pode comprar em</p><p>termos internacionais, ou seja, comparada com o dólar estadunidense.</p><p>15/10/2023, 14:18 Estácio: Alunos</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/6</p><p>(SES/SC-2012)</p><p>Em termos gerais, os indicadores de saúde são medidas-síntese que contêm informação relevante sobre</p><p>determinados atributos e dimensões do estado de saúde, bem como do desempenho do sistema de saúde. Em</p><p>relação aos indicadores de saúde, assinale a alternativa correta.</p><p>Os dados coletados em estudos epidemiológicos são utilizados para calcular coe�cientes e índices, que</p><p>contribuirão para a análise da situação de saúde de uma população. Sobre os coe�cientes e índices avalie as</p><p>assertivas a seguir:</p><p>I - Os coe�cientes, também chamados de taxas, têm por objetivo mensurar uma probabilidade, ou seja, o risco de</p><p>um indivíduo ser acometido pelo evento estudado.</p><p>II - Já os índices, também chamados de proporções, não mensuram probabilidade de um evento ocorrer, apenas</p><p>indicam a importância do evento em relação ao todo.</p><p>III - Os índices podem ser calculados de modo geral ou proporcional, como mortalidade geral e mortalidade</p><p>segundo sexo, por exemplo.</p><p>IV - Os coe�cientes podem ser calculados somente de modo geral, ou seja, com a especi�cação apenas de tempo e</p><p>de espaço, permitindo uma visão global do fato analisado.</p><p>Considera-se correto o que é descrito em:</p><p>o número de domicílios com fornecimento de agua em quantidade e qualidade satisfatórias, pois re�ete a</p><p>situação de saúde e renda da população.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:15:39</p><p>Explicação:</p><p>Para compor o IDH os indicadores calculados são esperança de vida ao nascer, coe�ciente de adultos</p><p>alfabetizados, coe�ciente bruto de frequência à escola, paridade do poder de compra e produto interno bruto</p><p>per capta. O número de domicílios com água disponível de qualidade não é avaliando, assim não compõem o</p><p>IDH.</p><p>5.</p><p>O coe�ciente de incidência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na</p><p>população.</p><p>O coe�ciente de mortalidade infantil representa a proporção de óbitos de crianças do nascimento até os</p><p>quatro anos, onze meses e vinte e nove dias de idade.</p><p>O coe�ciente de mortalidade geral representa a proporção de óbitos entre os casos da doença, sendo um</p><p>indicativo da gravidade da doença ou agravo na população.</p><p>O coe�ciente de prevalência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na</p><p>população.</p><p>O coe�ciente de mortalidade infantil precoce representa a proporção de óbitos de crianças de 0 a 27 dias</p><p>(inclusive) em relação ao total de nascidos vivos (por 1000).</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:15:44</p><p>Explicação:</p><p>A incidência representa os casos novos ocorridos em determinada população dentro de um determinado</p><p>intervalo. O coe�ciente de mortalidade geral tem no seu denominador o número de habitantes e não os casos da</p><p>doença, esse seria um coe�ciente de letalidade. Além disso, o coe�ciente de</p><p>mortalidade neonatal é que</p><p>representa os óbitos de 0 a 27 dias em relação ao total de nascidos vivos. A prevalência indica o total de casos e</p><p>não apenas os novos e o coe�ciente de mortalidade infantil inclui crianças de até um ano de idade.</p><p>6.</p><p>I e IV, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e IV, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>15/10/2023, 14:18 Estácio: Alunos</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6</p><p>O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) tem por objetivo medir a qualidade de vida e desenvolvimento social e</p><p>econômico dos países. Nesse contexto, quais são os critérios considerados na construção desse indicador?</p><p>(COPERVE/UFSC-2018)</p><p>Em geral, números absolutos de casos de doenças ou mortes não são utilizados para avaliar o nível de saúde, pois</p><p>não levam em conta o tamanho da população. Dessa forma, os indicadores de saúde são construídos por meio de</p><p>razões, em forma de proporções, coe�cientes ou índices. Sobre a mortalidade proporcional por idade, é correto</p><p>a�rmar que:</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:16:28</p><p>Explicação:</p><p>Os coe�cientes podem ser calculados tanto de modo geral quanto de maneira especí�ca, como a taxa de</p><p>mortalidade geral e a taxa de mortalidade por câncer, por exemplo. As alternativas I mostra a de�nição correta</p><p>para coe�ciente, a alternativa II mostra a de�nição correta para índice e alternativa III mostra de forma correta</p><p>como se calcula o índice.</p><p>7.</p><p>Paridade do poder de compra, escolaridade média de adultos e esperança de vida ao nascer.</p><p>Produto interno bruto per capta, esperança de vida ao nascer e coe�ciente de adultos alfabetizados.</p><p>Esperança de vida ao nascer, índice de criminalidade e coe�ciente de adultos alfabetizados.</p><p>Coe�ciente bruto de frequência à escola, esperança de vida ao nascer e estado nutricional infantil.</p><p>Estado nutricional infantil, índice de criminalidade e escolaridade média de adultos.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:16:40</p><p>Explicação:</p><p>A construção do IDH incorpora três dimensões (saúde, renda e educação) incluindo os seguintes critérios:</p><p>esperança de vida ao nascer, coe�ciente de adultos alfabetizados, coe�ciente bruto de frequência à escola,</p><p>paridade do poder de compra e produto interno bruto per capta. Estado nutricional infantil, índice de</p><p>criminalidade e Paridade do poder de compra não compõem o IDH.</p><p>8.</p><p>na curva de mortalidade proporcional (curva de Nelson de Moraes) devem-se calcular os percentuais de</p><p>óbitos, especialmente aqueles relacionados à mortalidade infantil e à mortalidade materna, exceto a</p><p>obstétrica.</p><p>é um indicador calculado com base no total de óbitos fetais e infantis, gerando a proporção de óbitos na faixa</p><p>etária pretendida.</p><p>quanto piores as condições de vida e de saúde, menor a mortalidade infantil proporcional e maior o valor do</p><p>indicador de Swaroop e Uemura, pois grande parte das pessoas poderá morrer antes de chegar aos 50 anos de</p><p>vida.</p><p>mortalidade proporcional por idade é a proporção de determinada causa de morte (ou agrupamento de</p><p>causas) em relação ao conjunto de todos os óbitos.</p><p>o nível de saúde regular (curva U, no grá�co da curva de Nelson de Moraes) re�ete que muitos estão</p><p>morrendo com 50 anos e mais, assim como persiste uma elevada proporção de mortalidade em menores de 1</p><p>ano.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:16:42</p><p>Explicação:</p><p>A mortalidade proporcional por idade ou curva de Nelson Moraes é um indicador elaborado com base nos</p><p>percentuais de óbito gerais ocorridos em cada faixa etária (menor de 1 ano, de 1 a 4 anos, de 5 a 19 anos, de 20 a</p><p>49 anos e de 50 anos e mais), com posterior construção de um grá�co com os valores encontrados. Já o</p><p>indicador de Swaroop-Uemura ou razão de mortalidade proporcional (RMP) expressa o número de óbitos em</p><p>pessoas maiores de 50 anos em relação ao número de habitantes, assim, quanto maior o valor do RMP melhores</p><p>devem ser as condições de vida e acesso aos serviços de saúde.</p><p>15/10/2023, 14:18 Estácio: Alunos</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6</p><p>"O Serviço de Medicina do Trabalho de uma grande fábrica a realiza um check-up de todos os empregados ao</p><p>completarem 50 anos de idade. A avaliação dos resultados durante cinco de anos de implantação desse programa</p><p>revelou que de 500 empregados examinados 100 tinham lesões eletrocardiográ�cas sugestivas de infarto do</p><p>miocárdio, ou seja 20%". A medida acima relatada trata-se de uma taxa de:</p><p>O grá�co a seguir apresenta o número de nascidos vivos no Brasil em 2019, segundo a região do país.</p><p>Fonte: MS/SVS/Dasis - Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos ¿ Sinasc. Datasus, 2021.</p><p>A partir da análise do grá�co, a série estatística apresentada pode ser classi�cada como uma:</p><p>9.</p><p>letalidade.</p><p>incidência-densidade.</p><p>incidência.</p><p>prevalência instantânea.</p><p>prevalência por período.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:16:45</p><p>Explicação:</p><p>A prevalência instantânea ou momentânea índica a frequência da doença em um "ponto" de tempo dado,</p><p>independente de quando começaram os casos. O "ponto" no caso em análise é completar 50 anos de idade para</p><p>se fazer o check-up e as lesões estão presentes nesse momento, mas já existiam desde datas indeterminadas. A</p><p>incidência veri�ca os casos novos que surgiram em uma determinada população. A letalidade indica a razão da</p><p>quantidade de mortes por uma doença. A incidência-densidade é a expressão da frequência com que surgem</p><p>casos novos de uma doença, ou problema de saúde, por unidade de tempo, e com relação ao tamanho de uma</p><p>população. Prevalência por período refere-se ao número total de indivíduos com a doença ou atributo durante</p><p>um determinado período de tempo dividido pela população sob risco de ter o atributo ou doença durante o</p><p>mesmo período de tempo.</p><p>10.</p><p>série estatística geográ�ca.</p><p>série estatística histórica.</p><p>série estatística especí�ca.</p><p>série estatística conjugada.</p><p>série estatística temporal.</p><p>Data Resp.: 15/10/2023 14:16:48</p><p>Explicação:</p><p>As séries estatísticas do tipo geográ�cas, também chamadas de espaciais, territoriais ou de localização</p><p>apresentam os dados (número de nascidos vivos) segundo o local de ocorrência (região do Brasil) em um</p><p>determinado período (2019). Série estatística temporal, cronológica, evolutiva ou histórica os dados são</p><p>apresentados segundo a época de ocorrência. Série especí�ca ou categórica os dados são apresentados segundo</p><p>o evento ou a espécie, com tempo e local �xos. Séries estatísticas conjugadas os dados são apresentados segundo</p><p>15/10/2023, 14:18 Estácio: Alunos</p><p>https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6</p><p>duas ou mais séries concomitantemente. É a série estatística histórica os dados são observados segundo a época</p><p>de ocorrência, nesse caso, o tempo é variável e o fato e o local são �xos.</p><p>Não Respondida      Não Gravada     Gravada</p><p>Exercício por Temas inciado em 15/10/2023 14:11:53.</p>

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