Teste_ Atividade Objetiva 1

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<p>Atividade Objetiva 1</p><p>Iniciado: 16 set em 14:00</p><p>Instruções do teste</p><p></p><p>Pergunta 1 0,2 pts</p><p>Importante:</p><p>Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que</p><p>você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.</p><p>Veja a charge abaixo e leia o texto a seguir:</p><p>Disponível em: https://app.estuda.com.</p><p>Podemos considerar como variações linguísticas diversas formas discursivas que se</p><p>apresentam por meio de palavras distintas com o mesmo significado para</p><p>determinados itens, por exemplo, alimentos, itens de vestuário ou elementos de</p><p>sinalização urbana.</p><p>Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p></p><p>Pergunta 2 0,2 pts</p><p>I. Um dos fatores que determinam a variação linguística é chamado de temporalidade,</p><p>e ele pode ser evidenciado ao se comparar textos de diferentes épocas.</p><p>II. Um dos fatores que determinam a variação linguística é chamado de parcialidade, e</p><p>ele pode ser evidenciado por preferências políticas via textos.</p><p>III. Um dos fatores que determinam a variação linguística é chamado de disruptivo,</p><p>pois ele realiza rupturas textuais que prejudicam o modelo comunicacional.</p><p>IV. Um dos fatores que determinam a variação linguística é chamado de geográfico, e</p><p>ele pode ser observado ao se conversar com pessoas oriundas de regiões territoriais</p><p>distintas.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>III e IV.</p><p>I e IV.</p><p>II.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>Pode-se compreender o texto verbal, oral e escrito como uma prática social que utiliza</p><p>estruturas verbais, organizadas e caracterizadas por suas estruturas linguísticas e sua</p><p>função social, com vistas a cumprir um papel pessoal ou coletivo na vida humana. O</p><p>mesmo se aplica aos textos não verbais, também compreendidos como uma ação</p><p>social, diferenciando-se somente em função das estruturas e dos códigos utilizados.</p><p>Hoje o texto não é considerado uma estrutura pronta, com unidade de sentido</p><p>completa, pois consideram-se também os processos de planejamento, construção e</p><p>recepção do texto.</p><p>Fonte: MATOS, T. Texto. Português, [s. d.]. Disponível em: https://www.portugues.com.br/redacao/texto.html.</p><p>A partir das informações apresentadas no texto acima, avalie as afirmações a seguir:</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p></p><p>Pergunta 3 0,2 pts</p><p>I. O texto pode ser considerado uma produção que objetiva a transmissão de</p><p>mensagens, seja por meio oral ou verbal, e requer interligação entre seus elementos</p><p>constituintes.</p><p>II. O texto, embora seja considerado um instrumento para transmissão de</p><p>mensagens, não possui nenhum tipo de elemento constituinte, nem propósito</p><p>comunicacional.</p><p>III. O texto, inclusive, pode ser constituído por uma única palavra e, neste caso, ela</p><p>própria constitui introdução, desenvolvimento e conclusão, ou seja, reúne todos os</p><p>elementos constituintes.</p><p>IV. O texto não pode ser considerado um instrumento verbal, uma vez que, para se</p><p>enquadrar em tal categoria, ele deve conter além das palavras, o uso de imagens para</p><p>potencializar o campo visual.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>II, III e IV.</p><p>I, II e IV.</p><p>I e III.</p><p>I e IV.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>O Preconceito Linguístico é aquele gerado pelas diferenças linguísticas existentes</p><p>dentro de um mesmo idioma. De tal maneira, está associado às diferenças regionais</p><p>desde dialetos, regionalismo, gírias e sotaques, os quais são desenvolvidos ao longo</p><p>do tempo e que envolvem os aspectos históricos, sociais e culturais de determinado</p><p>grupo. É um dos tipos de preconceito mais empregados na atualidade e pode ser um</p><p>importante propulsor da exclusão social.</p><p>Fonte: DIANA, D. Preconceito linguístico. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em:</p><p>https://www.todamateria.com.br/preconceito-linguistico/.</p><p>Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p></p><p>Pergunta 4 0,2 pts</p><p></p><p>Pergunta 5 0,2 pts</p><p>O preconceito regional determina o nível de escolarização das pessoas e, portanto, não deve ser considerado uma</p><p>prática importante no mundo atual.</p><p>O preconceito regional acaba por ser benéfico ao mundo contemporâneo, pois ele divide os povos em</p><p>nacionalistas e antinacionalistas.</p><p>O preconceito regional é uma forma de desmerecimento praticado por meio da difusão de palavras que objetivem</p><p>constranger e menosprezar outras pessoas.</p><p>O preconceito regional é uma forma de desmerecimento que está em desuso por conta da solidariedade social que</p><p>foi estabelecida pelas redes sociais.</p><p>O preconceito regional enfatiza que as capacidades discursivas das pessoas são gerenciadas pelo desejo de</p><p>qualificar ou de desqualificar outros indivíduos.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>“Doutor André seguiu até a portaria para encontrar o filho que chegava da aula,</p><p>enquanto Lidiane, sua esposa, preparava o lanche. Quando chegaram em casa, André</p><p>e seu filho encontraram Dona Lidiane na cozinha preparando uma das receitas de</p><p>família, o famoso bolo de milho cremoso, a qual aprendera com sua avó Carminha”.</p><p>Fonte: OLIVEIRA, F. Linguagem formal e informal. Educa Mais Brasil, 24 jul. 2019. Disponível em:</p><p>https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/linguagem-formal-e-informal.</p><p>Ao analisar o texto, é possível concluir que ele faz uso da</p><p>linguagem formal, uma vez que o uso dela dispensa qualquer norma da Língua Portuguesa.</p><p>linguagem informal, uma vez que o uso dela dispensa qualquer norma da Língua Portuguesa.</p><p>linguagem formal, uma vez que se vale das normas cultas da Língua Portuguesa.</p><p>linguagem informal, uma vez que ele se vale das normas cultas da Língua Portuguesa.</p><p>linguagem midiática, uma vez ela usa recursos linguísticos comuns nos meios de comunicação.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p>Não salvo</p><p>“Se não existe comunicação sem informação, a comunicação é sempre mais difícil,</p><p>pois impõe a questão da relação, ou seja, a questão do outro. O resultado é incerto,</p><p>visto que o emissor raramente está em sintonia com o receptor e vice-versa. Em</p><p>segundo lugar, há uma contradição entre a legitimidade da informação e o descrédito</p><p>da comunicação, pois nunca os homens passaram tanto tempo, como neste último</p><p>meio século, tentando se comunicar” (WOLTON, 2008, p. 11).</p><p>Fonte: WOLTON, D. Informar não é comunicar. Porto Alegre: Sulina, 2010.</p><p>Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:</p><p>I. Para que haja um processo de comunicação adequado, o emissor deve se adaptar</p><p>ao seu interlocutor, e isso configura uma variação de registro.</p><p>II. Para que haja um processo de comunicação adequado, o receptor deve</p><p>questionar o seu interlocutor, e isso configura a transmissão crítica do conhecimento.</p><p>III. Para que haja um processo de comunicação adequado, o emissor deve impor</p><p>seu discurso e sua forma de transmissão, pois isso força a compreensão da</p><p>mensagem.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>I e III, apenas.</p><p>III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>II, apenas.</p><p>I, apenas.</p><p>Enviar teste</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p>