Modelo atividade 1 uc2 - Ativ 1, Uc2 modulo A

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<p>Modelo atividade 1 uc2 - Ativ 1, Uc2 modulo A</p><p>Técnico Segurança do Trabalho (Senac EAD)</p><p>Digitalizar para abrir em Studocu</p><p>A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade</p><p>Modelo atividade 1 uc2 - Ativ 1, Uc2 modulo A</p><p>Técnico Segurança do Trabalho (Senac EAD)</p><p>Digitalizar para abrir em Studocu</p><p>A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade</p><p>Baixado por Priscila Corrêa (priscilajcsantos@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|43417763</p><p>SENAC</p><p>MÁRIO DEL BEL NETO</p><p>ATIVIDADE 1</p><p>Avaliação e medidas de controle de riscos 昀sicos, químicos e biológicos</p><p>UC2</p><p>JUIZ DE FORA</p><p>2024</p><p>Baixado por Priscila Corrêa (priscilajcsantos@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|43417763</p><p>Passo 1: preencha a tabela de acordo com os fatores de risco apresentados no processo descritivo da empresa. Veja o exemplo na cor azul.</p><p>a) Separe os fatores de risco conforme sua classificação e indique os setores nos quais esses riscos ocorrem.</p><p>b) Identifique a existência de limites de tolerância e indique o valor deles quando pertinente.</p><p> Para os fatores de risco químicos, procure pelo nome da substância. Por exemplo, para “vapores de tolueno” procure por “tolueno”.</p><p> Caso o limite de tolerância exista, mas haja necessidade de mais dados para determiná-lo, marque como ND (não determinado).</p><p> Se um limite não existir na NR-15, marque como NA (não aplicável).</p><p>c) Indique o tipo de monitoramento para cada fator de risco com base na existência ou não de um limite de tolerância.</p><p>IDENTIFICAÇÃO DE FATORES DE RISCO</p><p>EMPRESA Metalúrgica 5 Rodas</p><p>NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS: Administrativo (5) Soldagem (6) Corte (4) e Pintura (2)</p><p>Classificação</p><p>do fator de</p><p>risco</p><p># Fator de risco Setores Limite de tolerância (NR-15)</p><p>Tipo de monitoramento</p><p>(qualitativo ou quantitativo)</p><p>FÍSICO</p><p>1 Calor Soldagem ND Quantitativo</p><p>2 Vibração ( corpo todo ) Soldagem 1,1m/s2 ou de 21,0 m/s1,7 Quantitativo</p><p>3 Vibração (Membros superiores) Soldagem-Corte 5,0m/s2 Quantitativo</p><p>4 Ruído Intermitente Soldagem-Corte-Pintura 85db(A) Quantitativo</p><p>5 Radiação não-ionizante ( Ultravioleta ) Soldagem NA Qualitativo</p><p>QUÍMICO</p><p>1 Cobre Soldagem NA Qualitativo</p><p>2 Ferro Soldagem NA Qualitativo</p><p>3 Manganês Soldagem 1 mg/m3 Quantitativo</p><p>4 Ozônio Soldagem 0,08 ppm ou 0,16mg/m3 Quantitativo</p><p>5 Dióxido de Nitrogênio Soldagem 4 ppm Quantitativo</p><p>6 Ácido Fosfórico Corte-Pintura NA Qualitativo</p><p>7 Butoxietanol Corte-Pintura 39 ppm Quantitativo</p><p>8 2-butalol / Sec-butículo Pintura 350mg/m3 Quantitativo</p><p>9 Zinco Pintura ND Qualitativo</p><p>10 Tolueno Pintura 78 ppm Quantitativo</p><p>11 Xileno Pintura 78 ppm Quantitativo</p><p>12 Cromo Soldagem NA Qualitativo</p><p>Passo 2: indique formas de controle possíveis para os fatores de risco, conforme tabela a seguir.</p><p>Baixado por Priscila Corrêa (priscilajcsantos@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|43417763</p><p>a) Considere apenas a exposição do trabalhador envolvido na atividade.</p><p>b) Cite pelo menos uma forma de controle em cada célula.</p><p>c) Os controles marcados com “***” não devem ser preenchidos.</p><p>Forma de controle</p><p>Fator de risco Controle na fonte Controle na trajetória Controle no receptor</p><p>Calor *** Instalação de um sistema de ventilação</p><p>Limitação de tempo de exposição,</p><p>educaçãoe treinamento</p><p>Ácido fosfórico (líquido) Trocar por um menos agressivo ou nocivo ***</p><p>Utilizar máscaras panorama com filtro contra</p><p>gases ácidos ou multiuso PFF3 (EPI), uso de</p><p>óculos de proteção de ampla visão, vestuário</p><p>de proteção completo de PVC resistente a</p><p>ácidos e luvas de proteção</p><p>Gases e fumos do</p><p>processo de solda</p><p>*** Instalar um sistema de ventilação diluidora</p><p>Utilização de máscaras modelo PFF3</p><p>comoEPI, uso de avental de raspa, blusão</p><p>devaqueta, luva de raspa após instruções</p><p>deuso, conhecer os riscos que estão</p><p>expostossabendo quando poder ou não</p><p>realizar umadeterminada atividade</p><p>Névoas e vapores do</p><p>processo de pintura</p><p>Substituir o processo de pintura por imersão</p><p>ao invés de pintura com uso de pistola</p><p>Instalar um sistema de exaustão</p><p>Utilização de macacão de</p><p>segurançaimpermeável para pintura e riscos</p><p>químicos,treinamento utilização de</p><p>respiradores comfiltros de partículas, óculos</p><p>e luvasespecíficas para atividade</p><p>Radiação não ionizante</p><p>– UV *** ***</p><p>Usar roupa específica que cubra todo ocorpo;</p><p>EPIs como óculos de proteção comlentes</p><p>filtrantes e outros</p><p>Vapor de 2 –</p><p>butoxietanol</p><p>Substituição do produto tóxico</p><p>Ventilação geral diluidora, utilizar</p><p>máscara de respiração apropriada</p><p>Os trabalhadores devem ser avaliados</p><p>porexames médicos como forma de</p><p>avaliação da efetividade, PPR</p><p>Vibração de corpo</p><p>inteiro</p><p>Calibração adequada dos pneus *** Assentos ergonômicos, EPI</p><p>Baixado por Priscila Corrêa (priscilajcsantos@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|43417763</p><p>Vibração de mãos e</p><p>braços</p><p>Realizar a troca do equipamento por um</p><p>menos vibrante em seu uso, Manutenção</p><p>preventiva</p><p>*** Uso de EPIs como as luvas de</p><p>proteçãoantivibração</p><p>Ruído intermitente</p><p>(analise de forma geral)</p><p>Substituir o equipamento defeituoso ou trocar</p><p>por um mais silencioso, criar um cronograma</p><p>para diminuir os números de máquinas</p><p>funcionando ao mesmo tempo</p><p>***</p><p>Protetor auricular como EPI, examesauditivos</p><p>periodicamente e instruções sobreo risco,</p><p>limitação do tempo de uso</p><p>Passo 3: agora que você já identificou os fatores de risco e conhece os limites de tolerância, é o momento de descrever os possíveis efeitos que</p><p>os agentes podem causar à saúde dos trabalhadores.</p><p> Para isso, escolha NO MÍNIMO um fator de risco e um agente e preencha a tabela explicitando os efeitos à saúde.</p><p> Seja objetivo na descrição e consulte o conteúdo da unidade curricular para desenvolver essa etapa.</p><p> Para o agente químico, pesquise a Ficha de Informações de Segurança de Produtos Químicos – FISPQ e cite o efeito à saúde.</p><p>EFEITOS À SAÚDE</p><p>Classificação</p><p>do fator de</p><p>risco</p><p>Agente Efeitos</p><p>Químico</p><p>Ácido fosfórico</p><p>Irritante dos olhos, da pele e do sistema respiratório superior. Provoca queimaduras na pele</p><p>e nos olhos. Dermatite.</p><p>Gás Ozônio Dificuldades respiratórias, vômitos, dor de cabeça, tosse</p><p>Físico Radiação não ionizantes</p><p>Danos a retina, fotoenvelhecimento, cataratas, manchas na pele, danos ao sistema</p><p>nervoso central dentre outras doenças</p><p>Ruídos Intermitentes Estresse, zumbido no ouvido, irritabilidade, ansiedade, tontura, insônia</p><p>Baixado por Priscila Corrêa (priscilajcsantos@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|43417763</p>