Avaliação II - Individual Topográfia cartográfia

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:991048)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 87949921</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 5/5</p><p>Nota 5,00</p><p>Leia o trecho a seguir sobre o campo magnético da Terra:</p><p>“De acordo com a teoria mais aceita pelos geofísicos, o campo magnético da Terra é gerado pela</p><p>movimentação da camada de ferro líquido que envolve o núcleo sólido de ferro do planeta. Como o</p><p>núcleo da Terra gira mais rapidamente do que a superfície, surgem correntezas nesse oceano de ferro</p><p>líquido que produzem um campo com dois polos magnéticos opostos, cada um deles mais ou menos</p><p>próximo aos polos Norte e Sul geográficos da Terra. Embora o campo na superfície do planeta seja cerca</p><p>de mil vezes mais fraco que o de um ímã de geladeira, sua intensidade é suficiente para ser detectada</p><p>pelas bússolas que ajudam navegantes e exploradores a se orientarem pelo globo. Mais acima, no topo da</p><p>atmosfera, esse campo magnético, ainda mais fraco, age como um escudo antipartículas e desvia para os</p><p>polos magnéticos da Terra grande parte das partículas eletricamente carregadas que atingiriam a</p><p>superfície do planeta.”</p><p>FONTE: ZOLNERKEVIC, Igor. Memórias magnéticas das missões jesuítas. Pesquisa FAPESP, v. 244,</p><p>jun. 2016. Disponível em https://revistapesquisa.fapesp.br/memorias-magneticas-das-missoes-jesuitas/.</p><p>Acesso em 05 set. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A declinação magnética apresenta uma diferença angular em 11,5º entre o Norte magnético e o Norte</p><p>verdadeiro.</p><p>PORQUE</p><p>II. A agulha imantada da bússola que indica o Norte não está orientada em relação ao Norte Geográfico,</p><p>mas ao Norte Magnético da Terra. O Norte geográfico está sempre fixo por uma linha imaginária paralela</p><p>ao eixo de rotação terrestre.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são falsas.</p><p>B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/9</p><p>Leia o trecho a seguir sobre o campo magnético terrestre:</p><p>“Em dezembro, a Nasa, a agência espacial norte-americana, divulgou um relatório informando que a</p><p>Anomalia Magnética do Atlântico Sul (Amas), uma região do campo magnético da Terra com intensidade</p><p>reduzida, havia crescido 7% nos últimos quatro anos. A partir daí, circularam notícias nas mídias sociais</p><p>de que esse fenômeno, por reduzir a proteção da Terra à radiação solar, ofereceria riscos à saúde ou</p><p>poderia até mesmo intensificar as enchentes no Rio Grande do Sul. Não há motivo para apreensão, de</p><p>acordo com os especialistas ouvidos por Pesquisa FAPESP. ‘Eventuais falhas no campo magnético pouco</p><p>afetam as pessoas ou o clima na Terra’, disse o geofísico Gelvam Hartmann, da Universidade Estadual de</p><p>Campinas (Unicamp). ‘A radiação solar pode até atravessar o campo magnético e atingir aparelhos</p><p>eletrônicos em órbita terrestre, mas a quantidade de partículas carregadas que chega à superfície é muito</p><p>pequena.’”</p><p>FONTE: STAM, Gilberto. Falha no campo magnético da Terra cresceu, mas não oferece perigos.</p><p>Pesquisa FAPESP, 30 jun. 2024. Disponível em https://revistapesquisa.fapesp.br/falha-no-campo-</p><p>magnetico-da-terra-cresceu-mas-nao-oferece-perigos/. Acesso em 05 set. 2024.</p><p>O campo magnético da Terra é muito importante para uma das estratégias de orientação no espaço pela</p><p>utilização da bússola. Sobre esta forma de orientação e sua relação com o magnetismo terrestre, assinale</p><p>a alternativa CORRETA:</p><p>A A agulha imantada da bússola é orientada ao Norte verdadeiro e não ao Norte geográfico.</p><p>B A bússola é o instrumento utilizado para a orientação que funciona a partir da atração de uma agulha</p><p>imantada em relação ao campo magnético da Terra, orientando-se a partir do Sul magnético.</p><p>C O chamado Norte verdadeiro se dá por uma linha imaginária traçada a partir do Norte magnético.</p><p>D O campo magnético da Terra é resultante da composição do manto terrestre rico em manganês e</p><p>carbono.</p><p>E A declinação magnética e sua variação que se reflete na bussola acontece devido as variações do</p><p>campo magnético ao longo do tempo.</p><p>A introdução de novas tecnologias nos sistemas de informação geográfica tem atualizado tanto a</p><p>elaboração de documentos cartográficos, como tem possibilitado a produção de novos tipos de materiais.</p><p>As análises desses documentos e suas diferentes finalidades, tanto para a educação e pesquisa, quanto</p><p>suporte à tomada de decisões, caracterizam o mapa como uma ferramenta indispensável nos processos de</p><p>gestão territorial das cidades e áreas naturais.</p><p>Considerando as estratégias de orientação no espaço para aplicação dos sistemas de informação</p><p>geográfica na produção de mapas, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Os meridianos são linhas imaginárias que têm como origem a Linha do Equador, a qual divide a</p><p>Terra nos hemisférios norte e sul.</p><p>B A rosa-dos-ventos é um objeto similar à bússola cuja diferença está na representação que se apoia no</p><p>sul verdadeiro e não magnético.</p><p>C O rumo é o ângulo formado entre o meridiano de origem (linha paralela ao eixo de rotação da Terra)</p><p>e o alinhamento do ponto de interesse.</p><p>2</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>3</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/9</p><p>D A agulha imantada da bússola, que indica o Norte, não está orientada em relação ao Norte</p><p>geográfico, mas ao Norte magnético da Terra.</p><p>E O azimute é o menor ângulo entre a meridiana Norte-Sul e o ponto lido.</p><p>Observe o mapa mundi abaixo:</p><p>https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-atividades/17650-linhas-imaginarias.html. Acesso em 5 set.</p><p>2024.</p><p>Sobre os sistemas de localização de coordenadas de latitudes e longitudes, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os paralelos são linhas imaginárias que têm como origem a Linha do Equador, a qual divide a Terra</p><p>nos hemisférios norte e sul.</p><p>II. A linha do Equador divide a Terra em duas metades iguais, que recebem os nomes de Hemisfério</p><p>Leste ou Austral e Hemisfério Oeste ou Boreal.</p><p>III. As latitudes localizadas no hemisfério Norte apresentam valor negativo enquanto as latitudes ao Sul</p><p>são representadas por valores positivos.</p><p>IV. O cruzamento entre meridianos e paralelos originam a coordenada geográfica que é definida pela</p><p>combinação entre latitude e longitude.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A III e IV, apenas.</p><p>B 1, II, III, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D I e IV, apenas.</p><p>E I, apenas.</p><p>4</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/9</p><p>https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-atividades/17650-linhas-imaginarias.html</p><p>“Sempre investimos em meios de conhecer melhor a forma da Terra, e durante muitos anos esse tema foi</p><p>foco de debates e de elaboração de teorias. Desde a Antiguidade, buscamos maneiras de melhor conhecer</p><p>e representar o nosso planeta, possibilitando, assim, que mapeamentos e medições diversas pudessem ser</p><p>feitos com maior exatidão. Plana? Redonda? Arredondada? Foram muitos os questionamentos. E só com</p><p>o aprimoramento de técnicas cartográficas e o desenvolvimento tecnológico foi possível ir construindo</p><p>uma melhor definição.”</p><p>CRUZ, Carla Madureira. Nem plana, nem redonda: definir a forma exata da Terra é um desafio. Ciência</p><p>Hoje, julho/2018. Disponível em https://cienciahoje.org.br/artigo/nem-plana-nem-redonda-definir-a-</p><p>forma-exata-da-terra-e-um-desafio/. Acesso em 04 de set. 2024</p><p>Sobre as formas de representação da Terra, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Os modelos de representação propostos por Isaac Newton e Giovanni Cassini são adequados e</p><p>aceitos até os dias atuais.</p><p>B Os três modelos mais comuns de representação da Terra são o Plano, Geoide e Elipsoidal.</p><p>C A representação mais simples da superfície terrestre e que mais se adequa</p><p>a aplicações altimétricas é</p><p>a elipsoidal, considerando que é neste modelo que se definem as coordenadas elipsoidais.</p><p>D O modelo de referência adotado para levantamentos planimétricos e altimétricos é na forma de</p><p>geoide, sendo este um bloco rochoso irregular de superfície rugosa.</p><p>E O modelo plano de representação da superfície terrestre é a estratégia mais aplicável para grandes</p><p>áreas (superior a 50 km²).</p><p>5</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/9</p><p>Observe a imagem de satélite a seguir para o município de Ponta Grossa (PR):</p><p>Ao observar a delimitação na imagem, considerando o ponto A em destaque, analise as afirmativas a</p><p>seguir:</p><p>I. O bairro Cara-Cara está localizado na mesma latitude que o ponto A</p><p>II. As linhas de longitude para o município de Ponta Grossa são correspondentes a 25º Sul.</p><p>III. O ponto A está localizado a uma latitude 25º10’ Sul e a uma longitude 50º15’ Oeste.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e III, apenas.</p><p>B I e II, apenas.</p><p>C III, apenas.</p><p>D I, apenas.</p><p>E I, II e III.</p><p>6</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/9</p><p>Leia o trecho a seguir sobre a história da Organização das Nações Unidas:</p><p>“Quando a Segunda Guerra Mundial estava prestes a terminar, em 1945, as nações estavam em ruínas e o</p><p>mundo queria a paz. Representantes de 50 países reuniram-se na Conferência das Nações Unidas sobre</p><p>Organização Internacional em São Francisco, Califórnia, de 25 de abril a 26 de junho de 1945. Durante</p><p>os dois meses seguintes, eles redigiram e depois assinaram a Carta da ONU, que criou uma nova</p><p>organização internacional, as Nações Unidas, que, esperava-se, impediriam outra guerra mundial como a</p><p>que acabavam de viver.”</p><p>Desde então, o símbolo da ONU é uma projeção que expressa determinado ponto de vista, mostrando o</p><p>mundo na perspectiva dessa entidade:</p><p>https://www.un.org/en/about-us/history-of-the-un. Acesso em 05 set. 2024.</p><p>De acordo com o seu conhecimento sobre projeções cartográficas, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Projeção de Mercator, que mostra o mundo na perspectiva dos países ricos.</p><p>B Não é possível inferir uma projeção cartográfica para o símbolo da ONU pois não há</p><p>correspondentes.</p><p>C Projeção de Peters, que mostra equivalência de poder entre todos os países do mundo. Assim,</p><p>teoricamente, todos os países seriam iguais perante a ONU.</p><p>D A projeção correspondente a aplicada no símbolo da ONU é uma projeção azimutal polar.</p><p>E A projeção correspondente ao símbolo da ONU é uma projeção cilíndrica, mostrando todas as áreas</p><p>dos países sem nenhuma distorção.</p><p>Leia o trecho a seguir sobre a cartografia:</p><p>“A cartografia pode ser considerada uma modalidade de narrativa não verbal por meio da qual pode-se</p><p>interpretar como a sua produção, além de representar o espaço, foi motivada para o exercício do poder</p><p>sobre uma extensão territorial, atuando como uma espécie de panóptico que auxilia no controle e</p><p>normalização de um recorte, ou divisa, espacial cujo direito de posse busca se legitimar.”</p><p>FONTE: EUGÊNIO, Alisson. A cartografia da conquista: A função dos mapas como instrumento de</p><p>legitimação das conquistas geopolíticas no espaço ibérico durante o alvorecer da idade moderna.</p><p>GEOgraphia, v. 23, n. 51, 2021. Disponível em < http://orcid.org/0000-0003-4294-2568>. Acesso em 5</p><p>set. 2024</p><p>7</p><p>8</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 6/9</p><p>A respeito do papel das coordenadas geográficas na importância da representação do espaço, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. A latitude de um local é dada em quilômetros e representa a distância entre dois pontos na superfície do</p><p>planeta.</p><p>II. A longitude é o afastamento, medido em graus, de um meridiano de ponto qualquer em relação ao</p><p>meridiano de Greenwich.</p><p>III. As coordenadas geográficas compreendem a latitude, a longitude, a distância em metros em relação</p><p>ao nível do mar e o azimute.</p><p>IV. O meridiano central é denominado Greenwich (0°) – divide a Terra nos hemisférios Leste e Oeste; a</p><p>partir dele, são contados 90° para Leste e 90° para Oeste.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A III e IV, apenas.</p><p>B II e IV, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D I, II e III, apenas.</p><p>E II, apenas.</p><p>Leia o trecho a seguir sobre a história das representações terrestres:</p><p>“Séculos depois, por volta do século XVII, começaram-se as primeiras refutações sobre a Terra ser</p><p>esférica. Em campanhas de medições e mapeamentos com instrumentos com melhor nível de precisão,</p><p>mostravam divergências em relação a forma esférica. Essas medidas também conflitavam com a teoria</p><p>que Isaac Newton estava propondo na Inglaterra, a qual dizia que devido à sua rotação a Terra deveria ser</p><p>achatada nos polos.”</p><p>AGUIAR, Claudinei Rodrigues. A Terra e sua forma: uma breve história. Revista Percurso, v. 12, n. 1, p.</p><p>179 – 183, 2020.</p><p>Sobre o desenvolvimento do conhecimento sobre as representações terrestres, analise as afirmativas a</p><p>seguir:</p><p>I. A caracterização do modelo de geoide é muito utilizada em levantamentos planialtimétricos por</p><p>representar a irregularidade da superfície terrestre considerando seus valores gravimétricos.</p><p>II. Formas simplificadas da representação da Terra, como o modelo do elipsoide, podem ser adotados</p><p>dependendo do objetivo de uso. Entretanto cada modelo apresenta algum grau de distorção.</p><p>III. O modelo esférico é o modelo mais representativo da superfície terrestre, sendo a forma mais</p><p>aproximada do que o Geoide. O modelo esférico é destinado para escalas grandes.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e II, apenas.</p><p>B II e III, apenas.</p><p>C III, apenas.</p><p>D I, II e III</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 7/9</p><p>E I, apenas.</p><p>Projeção cartográfica é a representação de uma superfície esférica num plano (mapa), que pode ser</p><p>compreendida como um sistema plano de meridianos e paralelos, sobre os quais desenhamos um mapa.</p><p>Há algumas formas de representações para as projeções que são classificadas em três grupos</p><p>fundamentais: cilíndricas, cônicas e azimutais, como mostram as ilustrações.</p><p>Sobre as características das projeções, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Na projeção cônica, todos os meridianos são linhas retas convergentes e os paralelos são círculos</p><p>concêntricos.</p><p>II. Quando utilizarmos uma projeção cilíndrica, temos meridianos e paralelos representados por linhas</p><p>retas que se cruzam em ângulos retos.</p><p>III. Os paralelos e os meridianos cumprem um papel importante na execução das projeções porque</p><p>indicam as deformações causadas na transposição cartográfica.</p><p>IV. As projeções cilíndricas são as preferidas para representar as regiões polares, porque não há distorção</p><p>de suas formas.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III, apenas.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C I e III, apenas.</p><p>D I e II, apenas.</p><p>E II, III e IV, apenas.</p><p>10</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 8/9</p><p>Imprimir</p><p>9/29/24, 9:11 AM Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 9/9</p>