Educação Ambiental - Avaliação

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<p>Avaliação – Educação Ambiental novembro 2023</p><p>Educação Ambiental (Universidade Paulista)</p><p>Digitalizar para abrir em Studocu</p><p>A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade</p><p>Avaliação – Educação Ambiental novembro 2023</p><p>Educação Ambiental (Universidade Paulista)</p><p>Digitalizar para abrir em Studocu</p><p>A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade</p><p>Baixado por Josiany Britto (joohbritto2704@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|39882486</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/document/universidade-paulista/educacao-ambiental/avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023/77860965?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/course/universidade-paulista/educacao-ambiental/2998980?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/document/universidade-paulista/educacao-ambiental/avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023/77860965?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/course/universidade-paulista/educacao-ambiental/2998980?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>27/11/23, 14:11 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL -...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100533478_1&course_id=_294144_1&content_id=_3435329_1&ret… 1/5</p><p>Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO</p><p>EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6584-20_57501_R_E1_20232 CONTEÚDO</p><p>Usuário tiago.silva309 @aluno.unip.br</p><p>Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA</p><p>Teste AVALIAÇÃO</p><p>Iniciado 27/11/23 13:59</p><p>Enviado 27/11/23 14:10</p><p>Status Completada</p><p>Resultado da tentativa 8 em 10 pontos</p><p>Tempo decorrido 11 minutos</p><p>Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente</p><p>Pergunta 1</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>e.</p><p>O aprendizado ambiental é importante em todas as fases da vida e a educação ambiental</p><p>deve ser um esforço constante ao longo da vida. Nesse processo contínuo, Roth (1992,</p><p>citado pelo EECO, 2000, p. 15-16) de�niu três pontos, caracterizados por comportamentos</p><p>observáveis. Cada ponto representa um aumento do nível de so�sticação no que diz</p><p>respeito à aprendizagem de comportamentos ambientais. Esses três níveis de alfabetização</p><p>ambiental descritos por Roth podem servir como diretrizes especí�cas para a educação não</p><p>formal planejada para o público em geral; são eles: alfabetização ambiental nominal,</p><p>alfabetização ambiental funcional e alfabetização ambiental operacional. Os três níveis de</p><p>alfabetização ambiental preconizados por Roth podem servir como estrutura para o</p><p>desenvolvimento de lideranças, bem como para ajudar principiantes a progredir aos níveis</p><p>mais elevados de so�sticação ambiental ao longo de toda uma vida de aprendizagem.</p><p>Avalie as a�rmativas a seguir e assinale aquela que contém características relacionadas</p><p>exclusivamente à alfabetização ambiental operacional.</p><p>Atuam em diversos níveis, do local ao global, e rotineiramente estão</p><p>engajados em discussões de temas globalizados.</p><p>Pergunta 2</p><p>Qual das �guras a seguir melhor ilustra a questão da pluralidade?</p><p>UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS</p><p>1 em 1 pontos</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Baixado por Josiany Britto (joohbritto2704@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|39882486</p><p>http://company.blackboard.com/</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_294144_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_294144_1&content_id=_3430482_1&mode=reset</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>27/11/23, 14:11 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL -...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100533478_1&course_id=_294144_1&content_id=_3435329_1&ret… 2/5</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>d.</p><p>Pergunta 3</p><p>Resposta Selecionada: c.</p><p>“Compreende os aspectos naturais, mas também os sociais. Essas duas faces são</p><p>complementares e indissociáveis: o meio social depende de recursos do meio natural e, em</p><p>maior ou menor grau, interfere no ritmo de modi�cações ocorridas no mesmo.”</p><p>Referimo-nos a um dos conceitos de:</p><p>Ambiente.</p><p>Pergunta 4</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>b.</p><p>Em 1968 foi criado o Clube de Roma, na Itália, fundado pelo industrial Aurélio Peccei (top</p><p>manager da Fiat e da Olivetti) e pelo cientista escocês Alexander King, em que tomavam</p><p>parte cientistas, políticos e industriais.</p><p>Em relação ao Clube de Roma, assinale a alternativa correta:</p><p>Tinha como objetivo discutir problemas relacionados ao consumo, às</p><p>reservas de recursos naturais não renováveis e ao crescimento da</p><p>população mundial até o século XXI. Os principais problemas detectados,</p><p>e publicados no relatório que chamaram de Limites do Crescimento,</p><p>foram: industrialização acelerada; rápido crescimento demográ�co;</p><p>esgotamento de recursos não renováveis.</p><p>Pergunta 5</p><p>1 em 1 pontos</p><p>1 em 1 pontos</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Baixado por Josiany Britto (joohbritto2704@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|39882486</p><p>27/11/23, 14:11 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL -...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100533478_1&course_id=_294144_1&content_id=_3435329_1&ret… 3/5</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>d.</p><p>Leia a a�rmativa a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta informações</p><p>corretas em relação ao termo “desenvolvimento sustentável”:</p><p>O consumo dos recursos naturais deve atender as necessidades do presente sem</p><p>comprometer as reservas para as gerações futuras; possibilitando assim, o</p><p>desenvolvimento sustentável.</p><p>Paulo Nogueira Neto foi o único brasileiro convidado a integrar a</p><p>Comissão Mundial de Meio Ambiente e Desenvolvimento, comissão</p><p>responsável pela publicação do relatório Brundtland, intitulado Nosso</p><p>Futuro Comum (1987), onde surgiu a noção de desenvolvimento</p><p>sustentável.</p><p>Pergunta 6</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>b.</p><p>Entre as proposições seguintes, qual delas se refere ao desastre ambiental que ocorreu no</p><p>município de Mariana, estado de Minas Gerais?</p><p>Em 2015, ocorreu o rompimento de uma barragem (Fundão) da</p><p>mineradora Samarco (controlada pela Vale e pela BHP Billiton), provocando</p><p>o acidente considerado por muitos como o pior desastre socioambiental</p><p>da história brasileira. Uma enxurrada de lama com o volume de mais de 40</p><p>milhões de metros cúbicos devastou a região, deixando um enorme rastro</p><p>de destruição; 19 pessoas morreram, centenas de pessoas �caram</p><p>desabrigadas, a biodiversidade foi afetada em uma grande área e a água</p><p>da bacia do Rio Doce �cou contaminada. A lama atravessou longas</p><p>distâncias (cerca de 550 Km do Rio Doce); alcançou alguns a�uentes,</p><p>chegou ao mar, transformando as ondas, que antes eram leves e azuis, em</p><p>densas coberturas de água marrom.</p><p>Pergunta 7</p><p>Resposta Selecionada: b.</p><p>“Efetuar uma integração entre as diversas</p><p>disciplinas do ensino formal, de modo a</p><p>favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e</p><p>comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais”.</p><p>Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas em qual evento?</p><p>Conferência Intergovernamental de Tibilisi.</p><p>Pergunta 8</p><p>1 em 1 pontos</p><p>1 em 1 pontos</p><p>0 em 1 pontos</p><p>Baixado por Josiany Britto (joohbritto2704@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|39882486</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p><p>27/11/23, 14:11 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL -...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100533478_1&course_id=_294144_1&content_id=_3435329_1&ret… 4/5</p><p>Resposta Selecionada: b.</p><p>O surto desenvolvimentista aumenta a desigualdade em escala global entre os países</p><p>desenvolvidos e emergentes. Os 20% da população mundial que vive nos países</p><p>desenvolvidos consome 80% do que é produzido mundialmente. Essa situação torna-se</p><p>insustentável e é a causa do grande mal-estar global. Considerando este contexto, leia as</p><p>a�rmativas a seguir e coloque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a</p><p>alternativa correta:</p><p>(   ) O avesso do desenvolvimento deve-se à corrida pelo crescimento à custa da</p><p>degradação, sob a lógica da competitividade que preza, sempre, pela qualidade de vida.</p><p>(   ) O foco no desenvolvimento tem dois grandes aspectos negativos: por um lado, um mito</p><p>global de que as sociedades que chegam a se industrializar alcançam o bem-estar, reduzem</p><p>as suas desigualdades extremas e facilitam aos indivíduos o máximo de felicidade que uma</p><p>sociedade pode dispensar. Por outro, uma concepção reducionista de que o crescimento</p><p>econômico é o motor necessário e su�ciente de todos os desenvolvimentos sociais,</p><p>psíquicos e morais.</p><p>(   ) O grande desa�o da modernidade é a manutenção da cidadania em uma era planetária</p><p>marcada por esperanças progressistas renovadas após a Segunda Guerra Mundial. Nesse</p><p>contexto, o desenvolvimento é uma palavra-chave, associa-se à ideia de um futuro livre das</p><p>piores mazelas que assolam a humanidade. Eis que se instaura o grande paradigma: o</p><p>desenvolvimento deve assegurar o progresso que, por sua vez, deve assegurar o</p><p>desenvolvimento.</p><p>(  ) Ciência, industrialização, interesse econômico e tecnologia; tudo isso, faz parte do ciclo</p><p>do desenvolvimento econômico.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>V – F – F – F.</p><p>Pergunta 9</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>A educação ambiental deve ocorrer nos ambientes formais e não formais de aprendizagem,</p><p>abrangendo toda a sociedade. Sabe-se que a educação não formal (ou informal) é</p><p>caracterizada pelo aprendizado voluntário, enquanto que, na educação formal, há uma</p><p>obrigatoriedade no processo de ensino-aprendizagem. Leia as a�rmativas a seguir, e as</p><p>classi�que como F (educação formal) e I (educação não formal ou informal). Depois,</p><p>assinale a alternativa correta:</p><p>(  ) Salas de aula de instituições públicas e privadas.</p><p>(  ) Programas turísticos.</p><p>(  ) Cursos, seminários e workshops que emitem os certi�cados ou os licenciamentos.</p><p>(  ) Visitas recreativas a parques, museus e zoológicos.</p><p>(  ) Acampamentos.</p><p>Assinale a alternativa que corresponde ao solicitado:</p><p>I – F – I – F – F.</p><p>Pergunta 10</p><p>0 em 1 pontos</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Baixado por Josiany Britto (joohbritto2704@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|39882486</p><p>27/11/23, 14:11 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL -...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100533478_1&course_id=_294144_1&content_id=_3435329_1&ret… 5/5</p><p>Segunda-feira, 27 de Novembro de 2023 14h10min54s GMT-03:00</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>a.</p><p>A vulnerabilidade ambiental e dos seres humanos foi de�nitivamente desnudada quando</p><p>acidentes ambientais de grande magnitude começaram a ocorrer. Um episódio de grande</p><p>importância aconteceu em Londres, no inverno de 1952.</p><p>Assinale a alternativa que corresponde a este episódio:</p><p>Após um período de inversão térmica, associado ao aumento da</p><p>utilização de carvão para a calefação, houve o aumento da concentração</p><p>dos poluentes atmosféricos, o que provocou a morte de</p><p>aproximadamente quatro mil pessoas na época.</p><p>← OK</p><p>Baixado por Josiany Britto (joohbritto2704@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|39882486</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=avaliacao-educacao-ambiental-novembro-2023</p>