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Neurociência

A Neurociência é uma disciplina que estuda o sistema nervoso, desde sua estrutura até seu funcionamento. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de neurônios, neurotransmissores e suas funções, além de estudar as diferentes áreas do cérebro e suas respectivas funções. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, como médicos, psicólogos e fisioterapeutas, que precisam entender o funcionamento do sistema nervoso para diagnosticar e tratar doenças neurológicas e psiquiátricas. O conhecimento em Neurociência também é fundamental para pesquisadores que buscam entender melhor o cérebro humano e desenvolver novas terapias e tratamentos para doenças neurológicas.

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Avaliações - NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

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Ciências da Natureza

Biologia

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Ana Paula  Leite

Outros

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1ª) Sobre a anatomia dos neurônios, aponte a alternativa correta.

a) O neurônio apresenta três componentes principais: corpo celular, sinapse e ne...

1ª) Sobre a anatomia dos neurônios, aponte a alternativa correta. a) O neurônio apresenta três componentes principais: corpo celular, sinapse e neurotransmissores. b) O neurônio apresenta três componentes principais: axônio, dendritos e mielina. c) O neurônio apresenta três partes principais: corpo celular, dendritos e axônio. d) O neurônio apresenta três componentes principais: dendritos, mielina e axônio. e) O neurônio apresenta três componentes principais: dendritos, corpo celular e mielina.

Graduate

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

2ª) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas. O objeto de estudo da neurociência é o _____________, envolvendo muitas estruturas ...

2ª) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas. O objeto de estudo da neurociência é o _____________, envolvendo muitas estruturas além do _____________. a) aparelho reprodutor; equilíbrio hormonal b) sistema digestório; intestino c) tecido ósseo; esqueleto humano d) sistema nervoso; cérebro e) sistema cardiorrespiratório; microbioma pulmonar

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

3ª) Quais atos motores foram apontados por Gibb e Kolb (2018) como um conjunto de comportamentos motores que diferenciam humanos de animais?

a) Gi...

3ª) Quais atos motores foram apontados por Gibb e Kolb (2018) como um conjunto de comportamentos motores que diferenciam humanos de animais? a) Gibb e Kolb (2018) apontam que o andar, o agarrar objetos e o falar formam um conjunto de ações motoras presentes nos seres humanos. Esses três comportamentos são bastante elaborados e envolvem mecanismos relacionados à coordenação motora grossa e fina, além de possibilitar interações mais ricas com o ambiente e os outros. b) Gibb e Kolb (2018) relatam que os seres humanos apresentam três comportamentos motores que, juntos, os diferenciam dos animais. São eles: escrever, falar e tocar instrumentos musicais. Estão relacionados à coordenação motora fina. c) Gibb e Kolb (2018) apontam que o andar, o pular e o correr são comportamentos motores que formam o conjunto que diferencia seres humanos dos animais. Esses comportamentos estão relacionados à coordenação motora grossa. d) Gibb e Kolb (2018) afirmam que o andar, o escrever e o falar nos diferenciam dos animais. Esses três comportamentos motores estão relacionados à cultura e ao estabelecimento da civilização. e) Gibb e Kolb (2018) concluem que os seres humanos se diferenciam dos animais por meio de um conjunto de atos motores, como andar, falar e tocar instrumentos. Esses aspectos são bem desenvolvidos no córtex motor e não dependem do desenvolvimento ou da experiência.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

4ª) O que é organização tonotópica? Como ela possibilita a percepção do som?

a) A organização tonotópica corresponde à capacidade do sistema nervo...

4ª) O que é organização tonotópica? Como ela possibilita a percepção do som? a) A organização tonotópica corresponde à capacidade do sistema nervoso de detectar diferentes intensidades de sons. A tonotopia faz com que em todo o trajeto das vias auditivas o som seja amplificado e chegue ao sistema nervoso central em 'alto e bom som', sendo possível o processamento auditivo. b) A tonotopia é a organização do sistema nervoso na detecção de submodalidades de sinais acústicos, como ruídos, sons da fala, notas musicais etc. Assim, desde a cóclea, o sistema nervoso inicia a percepção por meio da separação dessas submodalidades, as quais são direcionadas a regiões diferentes no sistema nervoso central. c) A tonotopia é a organização do sistema nervoso na detecção de diferentes frequências de sons. Permite a separação entre sons agudos e graves, os quais são fundamentais na aprendizagem musical. Contudo, a tonotopia não desempenha papel importante na aquisição e no desenvolvimento da linguagem, não participando do processamento auditivo. d) A tonotopia é a organização do sistema nervoso na detecção de diferentes frequências de sons. Ela ocorre desde a cóclea, onde as células sensoriais (mecanorreceptores) respondem a frequências específicas (do agudo ao grave) e direcionam esses estímulos ao sistema nervoso central por meio do nervo vestíbulo-coclear. A organização tonotópica possibilita a discriminação, identificação e compreensão auditiva. e) A organização tonotópica corresponde à capacidade do sistema nervoso periférico de detectar diferentes intensidades e frequências de sons. A tonotopia está presente na cóclea e no nervo vestíbulo-coclear, não sendo contemplada na via auditiva e na área auditiva primária no sistema nervoso central.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

5ª) Qual é o papel da bainha de mielina?

a) A bainha de mielina é uma capa de gordura e proteína que reveste e nutre o neurônio. Ela é responsável...

5ª) Qual é o papel da bainha de mielina? a) A bainha de mielina é uma capa de gordura e proteína que reveste e nutre o neurônio. Ela é responsável pelo metabolismo do neurônio, fazendo com que o corpo celular não necessite realizar processos de síntese proteica. b) A bainha de mielina é o revestimento muscular do neurônio. Permite que a transmissão neural seja mais rápida com base na contração de músculos minúsculos, denominados nódulos de Ranvier. c) A bainha de mielina é uma capa de gordura, formada a partir do primeiro ano de vida do bebê. Ela realiza o revestimento dos dendritos, os quais transmitem o impulso neural para outros neurônios. d) A bainha de mielina é uma capa de gordura e proteína que reveste o axônio. Ela desempenha o revestimento e isolamento elétrico do neurônio e maximiza a velocidade da transmissão do impulso neural por meio da condução saltatória. e) A bainha de mielina foi descrita por Cajal e faz parte da estrutura básica do neurônio. Ela é responsável por produzir os neurotransmissores liberados ao longo do axônio, assim o impulso neural não precisa ser realizado durante as sinapses químicas.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

6ª) Relacione os conceitos e em seguida indique a alternativa que apresenta a sequência correta. Os receptores sensoriais podem ser divididos em: (...

6ª) Relacione os conceitos e em seguida indique a alternativa que apresenta a sequência correta. Os receptores sensoriais podem ser divididos em: (1) Mecanorreceptores (2) Nociceptores (3) Termorreceptores (4) Fotorreceptores (5) Quimiorreceptores ( ) Responsáveis pela detecção e captação das informações olfativas e do sabor. ( ) Detecção dos estímulos dolorosos no corpo humano. ( ) Presentes na cóclea e na pele, detectam os sinais acústicos e as informações de tato e pressão. ( ) Encontrados na retina, detectam as informações luminosas responsáveis pela visão. ( ) Presentes na pele, detectam as mudanças de temperatura. a) 5, 3, 2, 4, 1. b) 3, 2, 1, 4, 5.

A atenção é um amplo sistema que envolve a vigilância, a seleção perceptual e o controle das informações. Sobre os mecanismos que podem estar assoc...

A atenção é um amplo sistema que envolve a vigilância, a seleção perceptual e o controle das informações. Sobre os mecanismos que podem estar associados ao processamento da percepção, marque V para verdadeiro e F para falso. ( ) A atenção visuoespacial permite a identificação de estímulos visuais salientes em contextos específicos. ( ) Quando permanecemos focados por um longo período, podemos dizer que estamos utilizando unicamente a atenção seletiva. ( ) A atenção visuoespacial não apresenta relação com a memória de trabalho. ( ) A atenção sustentada permite que a atenção seletiva permaneça por mais tempo. ( ) A atenção não tem relação com a percepção. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a) V, V, F, V, V. b) F, F, V, V, F. c) F, V, F, V, V. d) V, F, F, V, F. e) V, F, F, F, F.

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