AD2_19

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<p>UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO</p><p>Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH</p><p>Licenciatura em História - EAD</p><p>UNIRIO/CEDERJ</p><p>DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM ENSINO EM HISTÓRIA I- 2019.2</p><p>AD2 – SEGUNDA AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA</p><p>Para o presente trabalho, foi escolhido o livro: “Ensino Médio - 1ª Série - Livro 6”, PEREIRA, Thais Helena Miguel.</p><p>Livro Integrado: 1ª série / Thais Helena Miguel Pereira / Georgia Fabiana Mendes Marinho (Org.). - 9. Ed. – Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018. (Coleção Integrada). 792p.: il. Color. v. 6. SAS – Plataforma de Educação</p><p>ANÁLISE DO LIVRO</p><p>PARTE I</p><p>O livro em questão apresenta uma Coleção Integrada, e nesta coleção inclui as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa (Gramática, Redação, Literatura, Interpretação Textual), English, Matemática (Álgebra, Trigonometria), Física, Química, Biologia (1 e 2), História e Geografia.</p><p>A proposta dos autores é proporcionar ao aluno um conteúdo amplo associado a contextos significativos, acompanhando ao mesmo tempo as transformações do mundo, aumentando o conhecimendo na introdução e exploração dos temas. A apresentação de cada livro é contextualizada, fundamental para a compreensão dos alunos, com o uso de objetos de conhecimentos indicados pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e também conteúdos exigidos pelos vestibulares tradicionais. Além disso, o aluno tem a sua disposição uma plataforma de soluções digitais que irão ajudá-lo a aumentar sua capacidade nos estudos. Em sintonia com as mudanças no contexto da educação brasileira, as habilidades e conteúdos, desenvolvidos pelos autores da Coleção Integrada e também soluções educacionais do Sistema Ari de Sá de Ensino (SAS), são frequentemente melhorados, de forma oferecer melhor suporte para o aluno que deseja construir um projeto de vida galgando várias conquistas.</p><p>Como já mencionado anteriormente, o livro é uma Coleção Integrada que contém várias disciplinas. A disciplina de História, do livro 6 da coleção, está incluída na seção de Ciências Humanas e suas Tecnologias onde também vemos a Geografia. A disciplina de História é dividida em 5 capítulos: O avanço da Colonização, Revolução Inglesa e Iluminismo, Revolução Industrial, Independência dos Estados Unidos e da América espanhola e A sociedade do ouro.</p><p>São usadas fontes históricas textuais e imagéticas, constatamos que essas fontes estão presentes no texto principal, nos boxes e também nos exercícios. Podemos observar também que no livro contém não apenas imagens como fontes, mas também imagens ilustrativas.</p><p>Nos debates historiográficos é possível encontrar ideias de alguns historiadores e estes debates também tem relação com os assuntos acadêmicos seguindo o progresso de aprendizagem sem repetição ou exclusão de algum tema.</p><p>Os exercícios contidos no livro são claros e permitem que o aluno entenda o conteúdo, aplicando o conhecimento adquirido nas novas situações, desenvolvendo assim um olhar crítico. Além dos exercícios propostos pelos autores o livro também contém suplementos com exercícios propostos nas provas do ENEM e vestibulares tradicionais.</p><p>Quanto a linguagem, o livro tem um diálogo muito acessível com o aluno, compatível com a série a qual se encontra, a linguagem possibilita uma articulação com publicações e mídias, como indicações de livros, produções em vídeos e também a Rede Mundial de Computadores, a Internet.</p><p>PARTE II</p><p>O conteúdo escolhido do livro “Ensino Médio - 1ª Série - Livro 6”, PEREIRA, Thais Helena Miguel, foi o capítulo 22, “Revolução Industrial”. Nesse capítulo observamos que é utilizado fontes históricas textuais e imagéticas aproximando o aluno com o tema que está sendo estudado aguçando assim, sua curiosidade, criatividade e capacidade de reflexão e análise.</p><p>Os textos são expositivos e analíticos, contém uma linguagem de fácil entendimento para a faixa etária. Possue também seções que indicam leituras complementares, dicas pesquisas na Internet, fazendo com que o aluno possa usar o conhecimento para uma melhor reflexão do tempo atual e ajudá-lo na construção de sua própria crítica perante a sociedade na formação do cidadão.</p><p>Ao final do capítulo temos os exercícios dissertativos, que ajudam o aluno na produção de textos futuros e também com exercícios objetivos, para a fixação e aplicação dos conteúdos estudados.</p><p>Segue abaixo fotos do livro que foi escolhida para o presente trabalho:</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image1.png</p><p>oleObject1.bin</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p>