Humanas / Sociais

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Comunicação

A disciplina de Comunicação aborda os processos de comunicação humana, desde a sua origem até as formas mais modernas de comunicação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a linguagem, a cultura, a mídia e as tecnologias de comunicação. A disciplina é importante para profissionais de diversas áreas, que precisam se comunicar de forma clara e eficiente com seus públicos, sejam eles clientes, colegas de trabalho ou a sociedade em geral. O conhecimento em Comunicação é fundamental para jornalistas, publicitários, relações públicas, profissionais de marketing, entre outros, que devem criar estratégias de comunicação eficazes para atingir seus objetivos.

Exam

Text

LINGUÍSTICA TEXTUAL -1

RESTRICTED

Humanas

Postgraduate

General Studies

Vanessa Rodrigues Ferreira

Outros

Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

Other

Sobre conhecimento de mundo, compreende-se:

a capacidade de o indivíduo conversar cobre diferentes assuntos
as informações armazenadas na memória ...

Sobre conhecimento de mundo, compreende-se: a capacidade de o indivíduo conversar cobre diferentes assuntos as informações armazenadas na memória de cada indivíduo compreensão do local de produção do texto o conhecimento das várias culturas diferentes

Graduate

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Analise as assertivas abaixo; I. A Linguística Textual parte do pressuposto de que todo fazer (ação) é necessariamente acompanhado de processos de ...

Analise as assertivas abaixo; I. A Linguística Textual parte do pressuposto de que todo fazer (ação) é necessariamente acompanhado de processos de ordem cognitivo. II. O processamento textual é estratégico, isto quer dizer que há uma mobilização de diversos sistema do conhecimento. III. As estratégias interacionais relacionam-se a esquemas que nos permitem descrever e explicar o mundo, aquilo que nos permite tomar decisões. Estão corretas: I e II Somente a alternativa II I, II e III Somente a alternativa I

Nele, há uma intencionalidade de Mafalda que só será revelada ao longo da narrativa. A intencionalidade de Mafalda é:

Convencer a mãe a tirá-la do...

Nele, há uma intencionalidade de Mafalda que só será revelada ao longo da narrativa. A intencionalidade de Mafalda é: Convencer a mãe a tirá-la do Jardim da Infância Criticar o sistema de ensino brasileiro Saber se terá que deixar o país ao final do Jardim da Infância Mostrar a importância do Jardim da Infância

que se pede

I - A situacionalidade serve para interpretar e relacionar o texto ao seu contexto interpretativo

II - A situacionalidade serve para ...

que se pede I - A situacionalidade serve para interpretar e relacionar o texto ao seu contexto interpretativo II - A situacionalidade serve para orientar a produção textual. Sobre as afirmacoes acima: I e II estão incorretas I e II estão corretas I está incorreta e II correta. I está correta e II está incorreta

Considerando as discussões sobre hipertexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I - Afora as particularidades hipertext...

Considerando as discussões sobre hipertexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - Afora as particularidades hipertextuais, não há como discordar também do que parece óbvio: tanto o texto convencional quanto o hipertexto são textos, POIS II - Ambos estão sujeitos às condições de textualidade A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Levando em conta as relações de coesão estabelecidas pelas palavras destacadas nas alternativas abaixo, assinale a afirmativa incorreta:

“nós” ref...

Levando em conta as relações de coesão estabelecidas pelas palavras destacadas nas alternativas abaixo, assinale a afirmativa incorreta: “nós” refere-se, cataforicamente, ao termo “cidadãos comuns” “isso” refere-se, anaforicamente, ao termo “virarmos nobres”. “suas” remete, cataforicamente, ao termo “regras opostas”. “(l)o” recupera, anaforicamente, o termo “cargo público”.

Na obra referida acima, são apresentados sete fatores de textualidade. Dentre eles, enquadram-se:

situacionalidade, intencionalidade e investigabi...

Na obra referida acima, são apresentados sete fatores de textualidade. Dentre eles, enquadram-se: situacionalidade, intencionalidade e investigabilidade. informatividade, situacionalidade e intencionalidade. intertextualidade, coerência e norma culta. coerência, norma culta e aceitabilidade.

No estudo do texto, foram apontados alguns fatores que garantem a textualidade. Um desses fatores é a coesão textual que “diz respeito a todos os p...

No estudo do texto, foram apontados alguns fatores que garantem a textualidade. Um desses fatores é a coesão textual que “diz respeito a todos os processos de sequencialização que asseguram (ou tornam recuperável) uma ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície textual” (KOCH, 2013, p.18). Nesse sentido, Halliday & Hasan (apud KOCH, 2013, p.18-22) distinguem cinco mecanismos de coesão. Considere as assertivas seguintes: I. Referência: [...] os itens da língua que não podem ser interpretados semanticamente por si mesmos, mas remetem a outros itens do discurso necessários à sua interpretação. II. Substituição: [...] omite-se um item lexical, um sintagma, uma oração ou todo um enunciado, facilmente recuperáveis pelo contexto. III. Elipse: consiste [...] na colocação de um item em lugar de outro(s) elemento(s) do texto, ou até mesmo, de uma oração inteira. IV. Conjunção: [...] permite estabelecer relações significativas específicas entre elementos ou orações do texto. Conforme exposto na obra, dos itens apresentados acima, são considerados mecanismos de coesão: Apenas I, IV estão corretas. Apenas III e IV estão corretas. Apenas II e III estão corretas. Apenas I, II e III estão corretas.

Leias as asserções abaixo: I - O discurso é o conjunto de afirmacoes que, articuladas através da linguagem, expressam os valores e significados das...

Leias as asserções abaixo: I - O discurso é o conjunto de afirmacoes que, articuladas através da linguagem, expressam os valores e significados das diferentes instituições; II - O texto é a realização linguística na qual se manifesta o discurso. III - O discurso é o conjunto de princípios, valores e significados ‘por trás’ do texto. IV - Todo discurso é investido de ideologias, isto é, maneiras específicas de conceber a realidade. Estão corretas as asserções: I, II, III e IV I, III e IV II, III e IV I e IV

(U N I F A P) - Analise as assertivas abaixo: I. São fatores de textualidade, dentre outros, a coesão e a coerência, a informatividade, a intertext...

(U N I F A P) - Analise as assertivas abaixo: I. São fatores de textualidade, dentre outros, a coesão e a coerência, a informatividade, a intertextualidade. II. Ao ler um texto, o leitor poderá fazê-lo de maneira superficial, sem qualquer tipo de envolvimento ou poderá envolver-se no texto, ocasião em que já domina seu conteúdo. III. Os gêneros textuais são mais dinâmicos que os tipos textuais no sentido de que aqueles se assentam na diversidade de contextos em que precisamos nos comunicar, ao passo que estes se assentam em estruturas rígidas. É CORRETO afirmar que: I e III estão corretas Apenas I está correta. Apenas III está correta. Apenas II está correta.

O ensino por meio da Linguística Textual trata os gêneros textuais de modo especial, uma vez que a Linguística Textual:

ensina a produzir textos u...

O ensino por meio da Linguística Textual trata os gêneros textuais de modo especial, uma vez que a Linguística Textual: ensina a produzir textos utilitários e não enunciados soltos. estudo o discurso e não somente os gêneros nas aulas de língua os organiza por séria a partir dos conhecimentos prévios dos alunos. centraliza todo o estudo a partir deles.

A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre orações, inclusive no aspecto coesivo. Quando se trata de conjunções coordenadas, ...

A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre orações, inclusive no aspecto coesivo. Quando se trata de conjunções coordenadas, pode-se, então, falar não só de uma classificação sintática, mas de um valor semântico e coesivo que estabelece o vínculo das orações. Dessa forma, é correto afirmar que a conjunção coordenativa presente no quadrinho: funciona com valor expletivo e pode ser extraída das sentenças sem alteração no modo de conexão sintática e semântica do período. tem valor semântico de soma, pois agrega duas orações sem estabelecer relações semânticas entre elas. funciona com valor de explicação e justifica o sentido tanto da primeira quanto da segunda oração. funciona com valor adversativo nas ideias expressas na sentença e poderia ser substituída por uma conjunção dessa natureza.

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LINGUÍSTICA TEXTUAL -1

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