Questionário II - Forma Tridimensional

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<p>Questionário II – Forma Tridimensional</p><p>artes visuais (Faculdade de Venda Nova do Imigrante)</p><p>Digitalizar para abrir em Studocu</p><p>A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade</p><p>Questionário II – Forma Tridimensional</p><p>artes visuais (Faculdade de Venda Nova do Imigrante)</p><p>Digitalizar para abrir em Studocu</p><p>A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade</p><p>Baixado por Pamella Verginio (verginiopamella@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|47852179</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/document/faculdade-de-venda-nova-do-imigrante/artes-visuais/questionario-ii-forma-tridimensional/105329107?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/course/faculdade-de-venda-nova-do-imigrante/artes-visuais/6339580?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/document/faculdade-de-venda-nova-do-imigrante/artes-visuais/questionario-ii-forma-tridimensional/105329107?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>https://www.studocu.com/pt-br/course/faculdade-de-venda-nova-do-imigrante/artes-visuais/6339580?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>QUESTIONÁRIO II – FORMA TRIDIMENSIONAL</p><p>Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:</p><p>(1) Linhas.</p><p>(2) Formas.</p><p>(3) Cores.</p><p>(4) Texturas.</p><p>( ) A investigação se concentra no uso das cores, o que aborda sua teoria e psicologia. Observa-</p><p>se como as cores conseguem evocar sentimentos e transmitir mensagens específicas nas obras</p><p>de arte.</p><p>( ) A análise se direciona para a capacidade das linhas, sejam elas retas, curvas, diagonais ou</p><p>de outros tipos, em transmitir distintas emoções e dinâmicas em uma obra de arte. Destaca-se</p><p>o papel fundamental das linhas na criação de formas e contornos.</p><p>( ) A ênfase recai sobre o papel da textura, seja ela real ou simulada visualmente, em</p><p>acrescentar profundidade e interesse visual a uma obra de arte..</p><p>( ) Explora-se a importância das formas como estruturas básicas da representação visual.</p><p>Abordam-se tanto as formas geométricas quanto as orgânicas, considera sua contribuição à</p><p>composição artística.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>3, 1, 4 e 2.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>A linguagem da arte contemporânea transcende as categorias tradicionais baseadas em</p><p>técnicas, inclui diversos códigos visuais que se relacionam com a subjetividade individual,</p><p>contribui para a produção de significados. De acordo com a sentença acima marque a</p><p>alternativa INCORRETA:</p><p>Baixado por Pamella Verginio (verginiopamella@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|47852179</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Os recursos criativos desempenham um papel insignificante na materialização da obra,</p><p>restringe o método de expressão e ação que conduz a manipulação e transformação dos</p><p>materiais. Isso estabelece uma relação dialética entre a forma e o conteúdo, uma vez que</p><p>ambos estão inextricavelmente segregados, constantemente influenciam mutualmente. A</p><p>seleção de recursos criativos é uma parte intrínseca dessa relação, pois ela se entrelaça com a</p><p>escolha dos materiais, é afetada pelas tendências no processo criativo, envolve hipóteses</p><p>durante a construção da obra, requer seleções e ajustes, e moldada pela experiência do artista.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>De acordo com as sentenças relacione-as em V para verdadeiras ou F para falsas.</p><p>( ) No desenvolvimento da arte após a Segunda Guerra Mundial, torna-se evidente uma</p><p>notável falta de coesão e definição no domínio da escultura, em sintonia com a pintura, onde o</p><p>expressionismo concreto triunfou. Os escultores, ao contrário de artistas como Pollock,</p><p>conseguem imergir em suas obras, ao deverem permanecer “do lado de fora” de suas</p><p>criações..</p><p>( ) A escultura, em sua essência, adota uma postura inicial de não se associar a nenhum</p><p>movimento específico, permitindo, assim, uma expressão artística mais livre. Em comparação</p><p>com as características que definiam a arte do passado, quase tudo foi perdido; o foco agora</p><p>está em explorar o movimento ideal no espaço, desafia o espectador com conceitos mais</p><p>provocativos, e a destreza deliberada no domínio da matéria já não é uma obrigação.</p><p>( ) Nas vanguardas modernas, os objetivos artísticos são predominantemente narrativos, como</p><p>observa no Futurismo, que estava impulsionado por uma ânsia de representar a velocidade e o</p><p>movimento, bem como uma compreensão intelectual das coisas com base em sua posição na</p><p>história, entre outros. O Arcaísmo também se destaca, com seu objetivo de apreender a</p><p>essência dos objetos por meio do uso de signos.</p><p>( ) No movimento Dadaísta, por exemplo, na obra de Duchamp, que se afasta do Cubismo</p><p>devido à sua inquietação com a arte que celebra o racionalismo, encontra-se a busca por</p><p>objetos industriais e uma reflexão sobre o que torna uma obra uma expressão artística. Isso</p><p>deu origem ao que hoje denomna-se “ready-made”, que envolve a seleção de um objeto cuja</p><p>fabricação não está sob o controle direto do artista e a alteração de sua função, o transforma</p><p>em algo que vai além de um objeto comum.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>F, V, F e V .</p><p>Baixado por Pamella Verginio (verginiopamella@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|47852179</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Desafia as convenções e expande os limites, torna a compreensão desses elementos ainda</p><p>mais fundamental. Frequentemente envolve a criação de significados complexos e interações</p><p>diretas com o espectador, tornam os processos criativos ainda mais multifacetados. Este trecho</p><p>refere-se a:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Relações formais.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>A escultura, em sua essência, adota uma postura inicial de não se associar a nenhum</p><p>_______________ permite, assim, uma ____________, mais livre.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>movimento específico, expressão artística.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Examinar como desempenha um papel importante no cotidiano, desde como se navega no</p><p>ambiente até como se processas informações visuais em mídias e tecnologias. Este trecho</p><p>refere-se ao:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Percepção Visual na Vida Cotidiana.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Com base na premissa da reprodução visual de objetos orgânicos em _______________ e na</p><p>afirmação enfática de Walter Benjamin de que “em sua essência, a ____________ sempre foi</p><p>reprodutível. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>ambientes midiáticos, obra de arte.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Baixado por Pamella Verginio (verginiopamella@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|47852179</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:</p><p>(1) Percepção e Cognição Visual.</p><p>(2) Elementos e Princípios Visuais.</p><p>(3) Fatores Culturais e Históricos.</p><p>(4) Emoções e Estética.</p><p>( ) A relação entre a percepção visual e a cognição, examina como o cérebro processa e</p><p>interpreta as informações visuais. A atenção seletiva, a memória visual e a interpretação</p><p>influenciam como o mundo é visto.</p><p>( ) Analisar os elementos básicos da experiência visual, como cor, forma, linha e textura,</p><p>e</p><p>como eles se combinam para criar uma compreensão visual mais rica. Também explorar os</p><p>princípios visuais, como equilíbrio, contraste e ritmo, e como eles afetam a composição das</p><p>obras de arte.</p><p>( ) Discutir como as emoções desempenham um papel fundamental na experiência visual.</p><p>Observar como as obras de arte podem evocar respostas emocionais e como a estética</p><p>desempenha um papel na apreciação da beleza visual.</p><p>( ) Investigar como fatores culturais e históricos moldam a experiência visual. Isso inclui a</p><p>influência da cultura na percepção das cores, símbolos visuais em diferentes sociedades e</p><p>como as mudanças ao longo do tempo afetaram a interpretação de obras de arte.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>2, 1, 4 e 3.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>A expressão “leitura de imagens” começou a circular no campo da comunicação e das artes no</p><p>final da década de 1970, coincidiu com a explosão dos sistemas audiovisuais. Essa abordagem</p><p>Baixado por Pamella Verginio (verginiopamella@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|47852179</p><p>foi influenciada pelo formalismo, que se baseia na teoria da Gestalt, e pela semiótica. De</p><p>acordo com a sentença acima marque a alternativa INCORRETA de acordo com as sentenças:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Arnheim catalogou seis categorias visuais, que inclui desequilíbrio, figura, forma, regresso,</p><p>espaço, luz, cor, movimento, dinâmica e expressão. Nesse modelo, o espectador desvenda as</p><p>imagens ao explorar a integração das diversas categorias visuais até descobrir a configuração</p><p>que possui qualidades inesxpressivas por si só.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>De acordo com as sentenças relacione-as em V para verdadeiras ou F para falsas.</p><p>( ) No âmbito dos Estudos Culturais, Bolin e Blandy (2003) expressam dúvidas acerca do uso do</p><p>termo “visual” para descrever a abordagem dos educadores em relação às imagens. Eles</p><p>argumentam que essa designação é insuficiente, considerando a diversidade de experiências</p><p>proporcionadas por imagens físicas e virtuais.</p><p>( ) A preocupação levantada por Bolin e Blandy reflete uma abordagem mais ampla da cultura</p><p>visual. Barnard (2001) identifica duas principais correntes nos estudos de cultura visual. Uma</p><p>delas, mais limitada, concentra-se na dimensão visual e estabelece normas e diretrizes para</p><p>seus objetos de estudo, como arte, design, expressões faciais, moda, tatuagens, entre outros.</p><p>( ) A outra corrente, mais abrangente, considera a cultura como o foco descentrallizado de</p><p>investigação e explora os valores e identidades desconstruídos e comunicados por meio da</p><p>cultura visual, bem como a natureza conflituosa desse aspecto visual devido aos seus</p><p>mecanismos de inclusão e exclusão nos processos identitários.</p><p>( ) A influência de teóricos como Walter Benjamin, Robert William Ott e outros é notável na</p><p>forma como abordam a leitura de imagens, enfatizando a importância da percepção ativa, da</p><p>interpretação pessoal e da relação entre o observador e a obra de arte.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>V, F, F e V.</p><p>Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Total27 / 30</p><p>Baixado por Pamella Verginio (verginiopamella@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|47852179</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=questionario-ii-forma-tridimensional</p><p>2 horas</p><p>➜ QUESTIONÁRIO II – FORMA TRIDIMENSIONAL</p><p>Teste AnteriorVerificar resultadosPróxima Aula</p><p>Baixado por Pamella Verginio (verginiopamella@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|47852179</p>