Gestão de Processos Educacionais não Escolares ll

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<p>Gestão de Processos Educacionais não Escolares</p><p>Aluno (a): Sebastiana das Neves Martins</p><p>Data: 02/07/2022</p><p>Atividade Prática ll</p><p>NOTA:</p><p>INSTRUÇÕES:</p><p>· Esta Avaliação contém 1 (uma) questão, totalizando 10 (dez) pontos.</p><p>· Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação</p><p>· Nome / Data de entrega</p><p>· As respostas devem ser digitadas abaixo de cada pergunta.</p><p>· Ao terminar, grave o arquivo com o nome Avaliação Pesquisa/Prática.</p><p>· Envio o arquivo pelo sistema.</p><p>Gadotti (2012) em “A questão da educação formal e não-formal”, nos ilumina propondo que é possível uma cidade educar. No sentido de considerada educativa quando, “além de suas funções tradicionais – económica, social, política e de prestação de serviços – ela exerça uma nova função cujo objetivo é a formação para e pela cidadania” (GADOTTI, p.2, 2012).</p><p>A partir do enunciado, procure construir um texto argumentativo mostrando os principais objetivos da chamada “Cidade Educadora”:</p><p>Resposta: A educadora deve oferecer a todos os seus habitantes uma formação sobre os valores e as práticas da cidadania democrática: o respeito, a tolerância, a participação, a responsabilidade e o interesse pela coisa pública, seus programas, seus bens e serviços.</p><p>A cidade educadora é aquela que possibilita o acesso à informação e conteúdo a todos sem distinções.</p><p>A cidade educadora capacita os seus cidadãos a fim de eles possam evitar a manipulação de pensamentos e criar um próprio pensamento enquanto ser social.</p><p>A cidade educadora cria e promove a educação, pois entende que essa é a maneira direta de fazer com que se retire as "cegueiras sociais" e se desenvolva uma sociedade melhor e justa para todos.</p><p>Atividade Prática</p><p>image1.png</p>