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Papa Francisco e a Comunicação Familiar

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George Lima

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GESTOR DE PROJETOS 
 
 
DIRETORIA DE CONCURSOS E SELEÇÕES - DCS 
1 
 
 
 
SELEÇÃO PÚBLICA PARA A CONTRATAÇÃO POR TEMPO DETERMINADO 
DE PROFISSIONAIS DE DIVERSAS ÁREAS PARA O IPLANFOR 
EDITAL Nº 72/2014 
PROVA PARA GESTOR DE PROJETOS 
(NÍVEL SUPERIOR) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA COM ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE ESTAS INSTRUÇÕES 
1. Examine se a prova está completa e se há falhas ou imperfeições gráficas que causem dúvidas. Qualquer 
reclamação somente será aceita até os 15 minutos iniciais. 
 
2. A prova consistirá de 40 questões com quatro alternativas (A, B, C e D), das quais apenas uma é verdadeira. 
Utilize somente caneta de tinta azul ou preta. Marque seu cartão-resposta, pintando completamente o 
espaço referente a sua resposta, como no modelo abaixo: 
 A B C D 
Ex.: 
 
3. A leitora de marcas não registrará as respostas em que houver falta de nitidez, uso de corretivo, marcação a 
lápis e/ou marcação de mais de uma letra. 
 
4. O cartão-resposta não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura, nada deve 
ser escrito ou registrado fora do espaço destinado às respostas. 
 
5. Verifique se o seu nome e o número de inscrição estão corretos no cartão-resposta. Se houver erro, 
comunique-o ao fiscal. Não se esqueça de assiná-lo. 
 
6. Durante a prova, é vetado o intercâmbio e o empréstimo de material de qualquer natureza entre os 
candidatos. A fraude ou tentativa de fraude, a indisciplina e o desrespeito às autoridades encarregadas dos 
trabalhos são faltas que desclassificarão o candidato. 
 
7. De acordo com o subitem 8.10, do Edital nº 72/2014, durante a realização da prova escrita objetiva, são 
terminantemente proibidos aos candidatos qualquer espécie de consulta e comunicação entre eles, a 
utilização ou o porte de lápis, borracha, lapiseira, livros, manuais, impressos ou anotações, máquinas 
calculadoras, boné, artigos de chapelaria, óculos escuros, relógios, agendas eletrônicas ou similares, telefone 
celular, bip, e-books, walkman, MP3 player, ipod, iphone, gravador ou qualquer outro receptor ou transmissor 
de mensagens e dados. Caso haja a desobediência a esta instrução, o candidato será eliminado do certame. 
 
8. Ao terminar, entregue ao fiscal a prova e o cartão-resposta assinado, que é o único documento válido para 
correção. 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA OBJETIVA 
DATA: 01 DE MARÇO DE 2015 
DURAÇÃO: 03 HORAS 
INÍCIO: 14 HORAS - TÉRMINO: 17 HORAS 
 
_____________________________________________________ 
NOME EM LETRA DE FORMA 
 
___________________________________________ 
ASSINATURA DO CANDIDATO 
 
 
 
 
 
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2 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões. 
 
Papa pede que celulares não atrapalhem conversas em família 
 
01 
02 
03 
04 
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12 
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17 
18 
19 
20 
21 
O papa Francisco pediu nesta sexta-feira (23) que os aparelhos tecnológicos, como celulares 
e tablets, não atrapalhem as conversas em família que, para ele, são o berço da comunicação. 
Em seu discurso anual pelo dia católico das comunicações, o pontífice afirmou que o uso 
dessas ferramentas pode tanto ajudar como prejudicar a comunicação entre as famílias. Ao mesmo 
tempo, podem ajudar as pessoas a se evitarem. 
“O grande desafio que enfrentamos hoje é reaprender a falar uns com os outros, não 
simplesmente como gerar e consumir informação”, disse. 
“Eles atrapalham quando se tornam uma via de escape para ouvir, se isolar, mas podem 
favorecer se ajudam a conversar e a dividir. Que as famílias orientem o nosso relacionamento com 
as tecnologias ao invés de serem guiadas por elas”, destacou. 
Para Francisco, o núcleo familiar é o primeiro local onde as pessoas aprendem a comunicar 
e é preciso “voltar a esse momento para deixar a comunicação entre as pessoas mais autêntica e 
humana”. 
“Em um mundo em que se gasta muito tempo em falar mal, semear a discórdia, poluir as 
conversas com nosso ambiente humano, a família pode ser uma escola de comunicação abençoada. 
E a bênção deve permanecer, inevitavelmente, acima do ódio e da violência”, ressaltou. 
O tema do dia da comunicação deste ano coincide com o encerramento de dois anos de 
discussões sobre a família que terão seu ponto alto em outubro, no Sínodo da Família, com a 
participação de bispos e cardeais. 
Dentre os assuntos que possivelmente serão debatidos, estão o divórcio, as uniões estáveis, 
as crianças transgênero e a união homossexual. 
(http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2015/01/1579399. Acesso em 25/01/15.) 
 
01. O texto em análise situa-se, predominantemente, na tipologia de base: 
 
a) narrativa. 
b) descritiva. 
c) dissertativa. 
d) argumentativa. 
 
02. De acordo com o conteúdo desse texto, não se pode asseverar que: 
 
a) o papel da família é importante porque é nela que as pessoas iniciam o processo de comunicação. 
b) o sumo pontífice não se posiciona totalmente contra o uso dos aparelhos tecnológicos. 
c) os aparelhos tecnológicos podem ser utilizados com efeitos positivos. 
d) as famílias não devem valer-se dos aparelhos tecnológicos. 
 
03. Neste excerto “O papa Francisco pediu nesta sexta-feira (23) que os aparelhos tecnológicos, como celulares e 
tablets, não atrapalhem as conversas em família” (l. 01 e 02), a relação de coesão entre “aparelhos 
tecnológicos” e “celulares e tablets” se dá por meio da: 
 
a) hiperonímia, a relação existente entre um termo mais genérico (“aparelhos tecnológicos”) e um mais 
específico (“celulares e tablets”). 
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b) meronímia, o segundo termo (“celulares e tablets”) constitui uma parte do primeiro (“aparelhos 
tecnológicos”). 
c) catáfora, o segundo termo (“celulares e tablets”) retoma o primeiro termo (“aparelhos tecnológicos”). 
d) anáfora, o primeiro termo (“aparelhos tecnológicos”) aponta para o segundo (“celulares e tablets”). 
 
04. Com relação à classe gramatical das palavras, analise o quinto parágrafo e assinale a asserção verdadeira. 
Devem-se considerar as palavras repetidas. 
 
a) Contam-se mais artigos que adjetivos. 
b) Há menos preposições do que pronomes. 
c) Existem mais substantivos do que verbos. 
d) O número de adjetivos é maior que o de substantivos. 
 
05. Quanto ao emprego dos verbos, qual é a afirmativa falsa? 
 
a) O verbo atrapalhar, no trecho “não atrapalhem as conversas em família” (l. 02), está no presente do 
subjuntivo para exprimir um desejo, uma vontade. 
b) Em “podem ajudar as pessoas a se evitarem” (l. 05), há incorreção porque o infinitivo destacado não pode 
ser flexionado. 
c) A forma verbal “estão” (l. 20) poderia ser empregada também no futuro do presente sem se alterar o 
sentido da frase. 
d) A exemplo de “atrapalhem” (l. 02), o verbo orientar (l. 09, “orientem”) também está no presente do 
subjuntivo. 
 
06. No tocante à sintaxe de concordância, examine as afirmações seguintes e observe se elas são verdadeiras ou 
falsas. Aponte a alternativa correta. 
 
I. No fragmento “as conversas em família que, para ele, são o berço da comunicação” (l. 02), o verbo ser pode 
ser flexionado no singular, concordando com o predicativo do sujeito. 
II. Em “para deixar a comunicação entre as pessoas mais autêntica e humana” (l. 12 e 13), os adjetivos estão 
no feminino singular porque concordam com o objeto direto “comunicação”. 
III. No sintagma “as crianças transgênero” (l. 21), o adjetivo deveria ter concordado com o substantivo, ou seja, 
deveria ser as crianças transgêneras.a) Só III é falsa. 
b) I e II são falsas. 
c) II e III são falsas. 
d) Só II é verdadeira. 
 
07. Quanto à sintaxe de regência, qual é a afirmação incorreta? 
 
a) No segundo parágrafo, há verbos transitivos diretos e indiretos. 
b) No terceiro parágrafo, predominam os verbos transitivos diretos. 
c) No primeiro parágrafo, existem dois verbos transitivos diretos e um verbo de ligação. 
d) Na l. 12, “deixar” é transobjetivo, isto é, além do objeto direto, ele requer um predicativo para o objeto. 
 
08. Com referência às regras de colocação dos pronomes átonos, indique a opção falsa. 
 
a) No trecho “as pessoas a se evitarem”, pode-se colocar o pronome se também depois do verbo. 
b) O pronome se em “se isolar” pode ocupar a posição proclítica, como está, e a posição enclítica. 
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c) O pronome se só pode ocupar a posição proclítica no fragmento “em que se gasta muito tempo”. 
d) Em “quando se tornam uma via de escape”, o pronome se poderia ser colocado depois do verbo. 
 
09. Em conformidade com o AOLP (1990), em vigor desde 1º. de janeiro de 2009, marque a opção verdadeira. 
 
a) De acordo com a base XI, a palavra “transgênero” pode escrita apenas dessa forma. 
b) A palavra “discórdia” (l. 14), segundo a base XI, só pode ser classificada como paroxítona aparente. 
c) Conforme a base XV, a palavra “sexta-feira” (l. 01) deve ser hifenizada, diferentemente da palavra 
mandachuva. 
d) Consoante a base XIX, o termo “papa”, grafado com inicial minúscula na linha 01, apresenta incorreção com 
essa grafia. 
 
10. Alguns trechos do texto foram reescritos e a pontuação, alterada. Tome por base as regras de pontuação e 
assinale a alternativa em que se encontra inadequação. 
 
a) Entre os assuntos que, possivelmente, serão debatidos, estão o divórcio, as uniões estáveis, as crianças 
transgênero e a união homossexual. 
b) O papa Francisco pediu, nesta sexta-feira (23), que os aparelhos tecnológicos, como celulares e tablets, não 
atrapalhem as conversas em família que, para ele, são o berço da comunicação. 
c) Para Francisco, o núcleo familiar, é o primeiro local onde as pessoas aprendem a comunicar, e é preciso 
voltar a esse momento, para deixar a comunicação, entre as pessoas, mais autêntica e humana. 
d) Eles atrapalham, quando se tornam uma via de escape para ouvir, se isolar, mas podem favorecer, se 
ajudam a conversar e a dividir. Que as famílias orientem o nosso relacionamento com as tecnologias, ao 
invés de serem guiadas por elas. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11. Ao se elaborar um projeto para o município de Fortaleza, o qual gerará impacto nas finanças públicas, qual lei 
torna-se imprescindível à consulta e à análise? 
 
a) Lei Rouanet. 
b) Lei de Responsabilidade Fiscal. 
c) Lei de Licitações e Contratos. 
d) Lei Maria da Penha. 
 
12. Qual indicador demonstra o grau com que um programa atinge suas metas e objetivos planejados? 
 
a) Economicidade. 
b) Eficiência. 
c) Eficácia. 
d) Retrabalho. 
 
13. Na elaboração de projetos de captação de recursos federais, os municípios devem demonstrar que as 
despesas com folha de pagamento não ultrapassam o limite de: 
 
a) 40%. 
b) 60%. 
c) 30%. 
d) 70%. 
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14. Como se dá as formas de classificação de controle da administração pública? 
 
a) Sua origem; o momento do exercício; ao aspecto controlado; à amplitude. 
b) O momento do exercício; à amplitude. 
c) Sua origem. 
d) Nenhuma das respostas anteriores. 
 
15. Não faz parte dos objetivos do Plano Diretor do município de Fortaleza: 
 
a) Regular o uso, a ocupação e o parcelamento do solo urbano. 
b) Preservar e conservar o patrimônio cultural. 
c) Reduzir os riscos urbanos e ambientais. 
d) Promover a especulação imobiliária. 
 
16. Quais tipos de obras públicas, quando executadas por órgãos públicos, ficam isentas de pagamentos de 
emolumentos? 
 
a) Construção, reconstrução, reforma, acréscimo ou demolição de edifícios públicos. 
b) Obras a serem realizadas por instituições oficiais quando para sua sede própria. 
c) Demolições. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
17. Ao analisarmos o termo qualidade, em um processo, podemos afirmar que: 
 
a) Qualidade significa adequação ao uso. 
b) Qualidade é inversamente proporcional à variabilidade. 
c) Melhoria da qualidade é a redução da variabilidade nos processos e produtos. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
18. No processo de gerenciamento de projetos, quais grupos de processo estão inclusos: 
 
a) Grupos de processo de iniciação e planejamento. 
b) Grupos de processo de retrabalho, iniciação e planejamento. 
c) Grupos de processo de iniciação, planejamento, execução, monitoramento e controle e encerramento. 
d) Nenhuma das respostas anteriores. 
 
19. Qual das opções abaixo, não faz parte das características de um projeto? 
 
a) Identificação das partes interessadas. 
b) Planejamento. 
c) Repetem-se todos os meses. 
d) Tem um início e um término definido. 
 
20. Em uma reunião com a equipe de projetos, sobre o projeto Novos Produtos, foi feito um questionamento 
sobre quais produtos estariam inclusos no projeto. Em qual item abaixo, podemos identificar o que está no 
projeto. 
 
a) Escopo. 
b) Critérios de aceitação. 
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c) Premissas. 
d) Custos. 
 
21. Você será designado como o gestor da implantação de um novo software a ser utilizado na gestão do 
município, e para isso foi solicitado uma estimativa de custo, qual dos itens abaixo deve compor essa 
estimativa? 
 
a) Todos os itens abaixo. 
b) Escopo do projeto. 
c) Cronograma do projeto. 
d) Gerenciamento de riscos. 
 
22. Qual item abaixo não faz parte das ferramentas básicas de qualidade? 
 
a) Diagrama de causa e efeito. 
b) Gráfico de controle. 
c) Diagrama de Pareto. 
d) Nenhuma das respostas anteriores. 
 
23. Como gerente de projetos, você deve assegurar um bom relacionamento interpessoal entre os servidores do 
município que foram designados para um projeto de sua responsabilidade. Qual dos itens abaixo faz parte de 
um plano de gerenciamento de pessoal? 
 
a) Plano para mobilização de equipe. 
b) Calendário de quando as pessoas estarão disponíveis. 
c) Segurança. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
24. Em um dos projetos que você está gerenciando, é identificada uma ameaça ao sucesso do projeto, qual opção 
de resposta a essa ameaça você adotaria? 
 
a) Eliminar a causa. 
b) Reduzir a probabilidade. 
c) Transferir o risco; eliminar a causa e reduzir a probabilidade. 
d) Cancelar o projeto. 
 
25. Não é função do gerente de projetos: 
 
a) Propor e executar mudanças no projeto. 
b) Definir a equipe do projeto. 
c) Decidir sobre a inclusão ou exclusão de projetos da carteira de projetos. 
d) Elaborar os planos do projeto. 
 
26. Quais variáveis determinam a complexidade de um projeto? 
 
a) Distância física entre as pessoas ou recursos do projeto; duração. 
b) Diversidade e volume de informações a serem processadas; número de pessoas, organizações ou 
instalações envolvidas. 
c) Condições de risco e segurança. 
d) Todas as respostas anteriores. 
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27. Durante o monitoramento de um projeto, você identificou uma falha em uma das fases de desenvolvimento, 
sendo exigida a elaboração de um plano de ação. Qual dos itens abaixo faz parte de um plano de ação? 
 
a) Meta. 
b) Definição do problema. 
c) Propostas de ações para eliminar as causas das falhas. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
28. Quais são as fases características do ciclo de vidade um projeto? 
 
a) Iniciação e Planejamento; Encerramento. 
b) Planejamento; Execução e Encerramento. 
c) Encerramento; Execução; Monitoramento e Controle; Iniciação e planejamento. 
d) Iniciação e Planejamento; Monitoramento e Controle e Execução. 
 
29. O que é a Estrutura Analítica de Projeto (EAP)? 
 
a) É a estrutura utilizada no processo de gerenciamento de custos. 
b) É a estrutura utilizada no processo de gerenciamento de tempo. 
c) É o processo de subdivisão das entregas e do trabalho do projeto em componentes menores e de 
gerenciamento mais fácil. 
d) Trata-se de uma técnica utilizada para definir o escopo de um projeto. 
 
30. Em que fase do projeto, não se devem aplicar as métricas de qualidade? 
 
a) Encerramento. 
b) Execução. 
c) Controle. 
d) Planejamento. 
 
31. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) se destina à: 
 
a) União. 
b) Estados e Municípios. 
c) Distrito Federal. 
d) União, Estados e Municípios e Distrito Federal. 
 
32. Qual item faz parte da competência do Tribunal de Contas dos Municípios do Estado do Ceará? 
 
a) Representar ao Ministério Público ou Poder competente sobre irregularidades ou Abusos apurados. 
b) Apreciar e emitir Parecer Prévio nas Contas Anuais prestadas pelos prefeitos. 
c) Prestar as informações solicitadas pela Câmara Municipal sobre a fiscalização contábil, financeira, 
orçamentária, operacional e patrimonial e sobre os resultados de auditoria e inspeções realizadas. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
33. Os órgãos que possuem sistemas próprios de gestão de convênios, contratos de repasse ou termos de parceria 
devem integrar eletronicamente suas transferências ao: 
 
a) Tribunal Regional Eleitoral. 
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b) Sistema de Convênios do Governo Federal (SICONV). 
c) Tribunal de Contas da União. 
d) Nenhuma das respostas anteriores. 
 
34. Qual item pode ser considerado como ato lesivo à administração pública? 
 
a) Prometer, oferecer ou dar, direta ou indiretamente, vantagem indevida a agente público, ou a terceira 
pessoa a ele relacionada. 
b) Comprovadamente, financiar, custear, patrocinar ou de qualquer modo subvencionar a prática dos atos 
ilícitos. 
c) Fraudar licitação pública ou contrato dela decorrente. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
35. Você como gestor de projetos, pode utilizar o diagrama de precedência, também chamado de diagrama de 
redes, como ferramenta de ajuda para: 
 
a) Visualizar as decisões de sequenciamento e a preparar o cronograma do projeto. 
b) Identificar o escopo do projeto. 
c) Verificar os gastos do projeto. 
d) Identificar o organograma da equipe de projetos. 
 
36. Qual informação se pode obter por meio do gráfico de Gantt? 
 
a) Quanto tempo está previsto para uma atividade. 
b) Quanto tempo já se passou desde que o projeto e cada atividade começaram. 
c) Quanto tempo falta para terminar o projeto e cada atividade. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
37. O que os estudos de impacto e viabilidade dos projetos focalizam: 
 
a) Impactos sobre o ambiente, a saúde e a segurança. 
b) Viabilidade econômica-financeira do projeto. 
c) Impactos sociais. 
d) Todas as respostas anteriores. 
 
38. Você é gerente de projetos e está conduzindo o projeto de inclusão digital do município, você recebeu uma 
demanda que afetará a variação dos prazos, qual das alternativas abaixo é verdadeira? 
 
a) Afetam o escopo, que, por sua vez, afeta o cronograma. 
b) Às vezes afetam o cronograma. 
c) Sempre afetam o cronograma. 
d) Nunca afetam o cronograma. 
 
39. Como gerente de projetos do município, você é responsável pelo projeto de escolas de ensino técnico e 
durante o acompanhamento de uma das fases, você identifica um erro. Qual das seguintes opções é a resposta 
mais provável para esse problema? 
 
a) Reduzir os requisitos técnicos para invalidar o erro. 
b) Continuar o projeto e ignorar o erro. 
c) Desenvolver solução alternativa para lidar com o erro. 
d) Continuar o projeto, mas informar o problema ao cliente. 
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40. Você como gerente de projetos, deve saber trabalhar em equipe e ter uma boa percepção de cada indivíduo. 
Partindo da premissa que as pessoas aceitam melhor o risco quando atuam em grupo do que quando atuam 
sozinhas. Qual das opções abaixo explica esse fenômeno: 
 
a) A aceitação do risco é socialmente mais desejável. 
b) O grupo proporciona ao indivíduo mais informações sobre o risco do que quando atua sozinho. 
c) Em grupo dá-se certa diluição da responsabilidade, o que alavanca os mais audazes a aceitar o risco. 
d) Todas as respostas anteriores.

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