Aula 1 - Ensino Religioso - 14-10 - INCLUSÃO SOCIAL

Prévia do material em texto

ESTADO DE GOIÁS 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA. 
ESCOLA MUNICIPAL MILITARIZADA DE VICENTINÓPOLIS 
MANOEL FERNANDES DA CUNHA 
 
 
 
PLANO DE ESTUDO 
 
DATA: 14/10/2022 SÉRIE: 4º Ano do Ensino Fundamental 
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Religiosa AULA 01 – 4º Bimestre 
CONTEÚDO: Inclusão Social 
OBJETIVO: Conscientizar os alunos sobre a importância da inclusão, e o respeito às diferenças. 
 Desenvolver estratégias que possam combater atos discriminatórios e de intolerância às diferenças. 
CONSULTA DO LIVRO: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
LINK DO VÍDEO AULA: 
 
EDUCAÇÃO RELIGIOSA 
TEMA: INCLUSÃO SOCIAL 
 
 O QUE É INCLUSÃO? 
 
Inclusão é o ato de incluir ou acrescentar coisas ou pessoas 
em grupos e núcleos que antes não faziam parte. Socialmente, 
a inclusão representa um ato de igualdade entre os diferentes 
indivíduos que habitam determinada sociedade. 
 
Incluir representa a nossa capacidade de entender 
e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver 
e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A 
educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. 
É para o estudante com deficiência física, para os que 
têm comprometimento mental, para os superdotados, 
para todas as minorias e para a criança discriminada por qualquer outro motivo. 
 
GRUPOS MAIS AFETADOS PELA EXCLUSÃO 
 
Estão presentes nesse grupo, pessoas com diferenças 
de classe social, idade, opção sexual, pessoas com deficiências, 
preconceito social ou preconceitos raciais ou ainda pessoas que 
pertencem a comunidades indígenas. A sociedade necessita 
entender a importância da inclusão social, pois ser diferente 
não significa ser um problema. Logo, todas as pessoas têm o direito de ter as mesmas oportunidades. 
 
ALGUNS EXEMPLOS DE INCLUSÃO 
 
 Inclusão de deficientes físicos ou portadores de atrasos cognitivos em escolas regulares; 
 Acessibilidade para portadores de necessidades especiais, como cegos, surdos e cadeirantes, em 
espaços públicos ou espaços coletivos; 
 Programas de profissionalização de jovens oriundos de famílias carentes; 
 Acessibilidade para portadores de necessidades especiais, como cegos, surdos e cadeirantes. 
 
 
ATIVIDADES 
 
1. O estudo de hoje aborda principalmente sobre: 
a) ( ) a inclusão dos deficientes nas sociedades. 
b) ( ) os benefícios que a exclusão traz para as pessoas. 
c) ( ) a inclusão de todas as pessoas na sociedade. 
d) ( ) as características das pessoas preconceituosas. 
 
2. Ligue as palavras que se relacionam com a inclusão social. 
 
 
 
 
 
 
3. O que é inclusão? 
___________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
 
4. Qual das palavras abaixo está relacionada a inclusão? 
a) ( ) Medo. 
b) ( ) Compreensão. 
c) ( ) Constrangimento. 
d) ( ) Desprezo. 
 
5. Assinale a alternativa FALSA: 
a) ( ) Incluir significa entender o outro. 
b) ( ) A educação inclusiva acolhe a todos. 
c) ( ) Inclusão é oferecer oportunidades iguais. 
d) ( ) Limitar o acesso faz parte da inclusão. 
 
6. Qual das imagens abaixo não está relacionada com a inclusão? Circule: 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. Ser diferente não é um problema, devemos aceitar as pessoas do jeito que elas são. Você concorda 
com essa frase? Por quê? 
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
 
8. Socialmente, o que a inclusão representa? 
__________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________ 
GABARITO 
1. O estudo de hoje aborda principalmente sobre: 
a) ( ) a inclusão dos deficientes nas sociedades. 
b) ( ) os benefícios que a exclusão traz para as pessoas. 
c) ( x ) a inclusão de todas as pessoas na sociedade. 
d) ( ) as características das pessoas preconceituosas. 
 
2. Ligue as palavras que se relacionam com a inclusão social. 
 
 
 
 
 
 
 
3. O que é inclusão? 
É o ato de incluir ou acrescentar coisas ou pessoas em grupos e núcleos que antes não faziam parte. 
 
4. Qual das palavras abaixo está relacionada a inclusão? 
a) ( ) Medo. 
b) ( x ) Compreensão. 
c) ( ) Constrangimento. 
d) ( ) Desprezo. 
 
5. Assinale a alternativa FALSA: 
a) ( ) Incluir significa entender o outro. 
b) ( ) A educação inclusiva acolhe a todos. 
c) ( ) Inclusão é oferecer oportunidades iguais. 
d) ( x ) Limitar o acesso faz parte da inclusão. 
 
6. Qual das imagens abaixo não está relacionada com a inclusão? Circule: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. Ser diferente não é um problema, devemos aceitar as pessoas do jeito que elas são. Você concorda 
com essa frase? Por quê? 
 Resposta pessoal. 
 
8. Socialmente, o que a inclusão representa? 
Representa um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade.