PROJETO DE EXTENSÃO

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	Jamilly Oliveira de Souza
	RA: [Número do RA do aluno]
	12019851813
	POLO / UNIDADE:
	UNIC – UNIVERSIDADE DE CUIABÁ
	CURSO:
	ENFERMAGEM - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO II - ENFERMAGEM
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Saúde coletiva, vigilância e epidemiologia em saúde pública, legislação do SUS, biossegurança.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Intervir no processo saúde-doença em todo o ciclo vital, considerando os determinantes biológicos, ecológicos, sociais, culturais, econômicos e políticos;
II - Ddsenvolver ações, considerando as especificidades regionais e o perfil epidemiológico de saúde relacionados a promoção, prevenção, proteção, tratamento
e reabilitação em saúde ao indivíduo, à família, ao grupo e à comunidade;
III - Analisar social, histórica e contextualmente a Enfermagem e seu processo de trabalho, a sociedade, o Estado e as políticas de saúde.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES proporciona a formação profissional que, de acordo com as determinações legais do Curso, tenha uma formação generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira ética, crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual, capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades.
	CONTEÚDOS:
	I - Indicadores de saúde;
II - Epidemiologia em saúde;
III - Sistemas de informação em saúde e comunicação em saúde;
IV - Saúde ambiental e vigilância em saúde;
V - Bioética e dilemas éticos.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	PARENTI, Tatiane; SILVA, Juliane Silveira Freire da; SILVEIRA, Jamur. Bioestatística. Porto Alegre: SAGAH, 2017.
MOREIRA, Taís de Campos ...[et al.]. Saúde coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
LEVINSON, Warren. Microbiologia e imunologia médicas. 13. ed. Porto Alegre : AMGH, 2016.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	3.5 Reforçar a prevenção e o tratamento do abuso de substâncias, incluindo o abuso de drogas entorpecentes e uso nocivo do álcool
	Local de realização da atividade extensionista:
	Universidade de Cuiabá 
	Durante a ação:
	Nossa universidade supervisiona uma iniciativa voltada para a promoção do ODS 3.5, que visa fortalecer a prevenção e o tratamento do uso de substâncias, incluindo o abuso de álcool, de drogas e de outros fatores de risco associados à saúde mental. Em parceria com outros cursos da área da saúde, nosso grupo foi responsável por sensibilizar os estudantes e professores sobre a importância desse tema, realizando apresentações em várias salas de aula e produzindo materiais de apoio, como um banner e cartazes informativos. Essa ação ocorreu em abril de 2024.
Durante as apresentações, abordamos questões fundamentais sobre a prevenção do abuso de substâncias, ressaltando dados e estratégias propostas pelo ODS 3.5 para melhorar a saúde e o bem-estar da população. O banner e os cartazes trouxeram informações adicionais e dicas de prevenção, bem como canais de apoio e orientações para aqueles que buscam ajuda para dependências e problemas relacionados.
Ao transmitir essas informações, buscamos não apenas sensibilizar, mas também criar um espaço para reflexão e discussão sobre o papel dos profissionais de saúde na prevenção e no tratamento de casos de abuso de substâncias. Essa experiência foi enriquecedora e nos ajudou a aprofundar nosso conhecimento e nosso compromisso com a promoção de uma vida saudável para todos. O projeto teve 15 dias de planejamento e 4 de execução, totalizando 19 dias. 
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Algumas salas não puderam participar, por falta de tempo. 
	Resultado da ação:
	O resultado foi muito positivo. Acredito que muitos alunos, especialmente os mais jovens, foram incentivados a repensar suas atitudes e seu conhecimento sobre o assunto. Essa resposta nos motivou ainda mais, pois vimos que nosso esforço em educar e conscientizar teve um impacto real. Espero que essa experiência inspire uma mudança de comportamento, promovendo uma visão mais responsável e preventiva em relação ao abuso de substância, tanto dentro como fora da universidade.
	Conclusão:
	Concluímos que a ODS 3.5 é extremamente importante, por meio de apresentações, produção de materiais informativos e debates, conseguimos promover uma conscientização significativa sobre a prevenção ao uso de substâncias e a saúde mental. A participação ativa dos alunos, especialmente dos mais jovens, evidenciou a importância do tema e gerou um espaço para reflexões que vão além da sala de aula. 
	Depoimentos (se houver):
	NÃO HOUVE 
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Participar deste programa ampliou meu entendimento sobre a importância do papel dos profissionais da saúde na promoção da prevenção ao uso de substâncias, além de fortalecer minhas habilidadesde comunicação e sensibilização em contextos interdisciplinares. Ao desenvolver e apresentar conteúdos para diferentes cursos, posso praticar práticas de educação em saúde, considerando as particularidades de cada público e aprimorando minha habilidade de adaptar a abordagem para aumentar o impacto da mensagem.
Com a experiência, percebi que nossas ações realmente trouxeram uma conscientização maior entre os alunos, especialmente os mais jovens, que despertaram interesse em reavaliar suas percepções e atitudes sobre o tema. Acredito que conseguimos trazer uma reflexão importante e criar um espaço seguro para a discussão de questões sensíveis, como a saúde mental e o abuso de matéria, algo que considera essencial no ambiente universitário.
Além disso, foi uma oportunidade valiosa para articular os conhecimentos adquiridos em sala de aula com práticas de extensão, aplicando teorias sobre saúde pública e métodos preventivos de uma forma concreta e direcionada. O desenvolvimento do banner e dos cartazes também permitiu que eu trabalhasse em equipe e aprimorasse habilidades de planejamento e execução de ações de comunicação visual e educativa, essenciais para
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	A iniciativa liderada pelos alunos teve um impacto positivo entre os cursos de saúde, proporcionando uma conscientização essencial sobre a prevenção ao abuso de substâncias, em conformidade com o ODS 3.5. Observamos que o grupo apresentou um excelente domínio do tema e conseguiu envolver os estudantes, especialmente os mais jovens, em reflexões importantes sobre saúde e bem-estar. A criação de materiais informativos foi clara, objetiva e ajudou a fortalecer o alcance e a mensagem da campanha. à promoção de uma cultura de prevenção na universidade.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	PARENTI, Tatiane; SILVA, Juliane Silveira Freire da; SILVEIRA, Jamur. Bioestatística. Porto Alegre: SAGAH, 2017.
MOREIRA, Taís de Campos ...[et al.]. Saúde coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
LEVINSON, Warren. Microbiologia e imunologia médicas. 13. ed. Porto Alegre : AMGH, 2016.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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