aula 10

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Ciências
4o bimestre – Aula 10
Ensino Fundamental: Anos Finais
Desmatamentos e queimadas: 
contribuição para o efeito estufa
● Desmatamentos e queimadas, 
contribuição para o efeito estufa.
● Desmatamentos e queimadas, 
contribuição para o efeito estufa.
Quando estudamos sobre as queimadas, 
vimos brevemente a influência antrópica 
que é causada no ar.
Agora, com seus colegas, procure se 
lembrar de quais gases que são liberados 
pela combustão. Discuta também como 
as queimadas são iniciadas e por quê.
Queimadas
Imagem de queimada controlada usada em algumas técnicas de colheita 
de cana-de-açúcar e em outras commodities.
© Getty Images
Relembre
5 MINUTOS
VIREM E CONVERSEM
CONTINUA
A combustão de biomassa libera 
material particulado, que aumenta a 
poluição.
Além disso, há a liberação de gases 
do efeito estufa, como gás carbônico 
(CO2), monóxido de carbono (CO) e 
gás metano (CH4).
Queimadas
Imagem de queimada controlada usada em algumas técnicas de colheita 
de cana-de-açúcar e em outras commodities.
© Getty Images
Relembre
Biomassa é toda matéria orgânica 
capaz de gerar energia, por 
exemplo, durante a combustão.
FICA A DICA
Ventos rápidos em dias quentes de 
baixa umidade podem gerar fagulhas, 
iniciando focos de queimadas 
naturalmente.
Alguns biomas, como o Cerrado 
brasileiro, são formados por plantas 
que evoluíram e se adaptaram no 
ambiente com queimadas sazonais.
Queimadas naturais
Paepalanthus, exemplo de uma flor do Cerrado, na Serra do Cipó (MG).
© Getty Images
Foco no conteúdo
Queimadas em decorrência de 
atividade humana.
Podem ocorrer por falhas elétricas, 
utilização do fogo em acampamentos 
ou por outros usos.
A prática de soltura de balões durante 
as festas juninas é ilegal justamente 
por sua propensão em iniciar 
queimadas e incêndios.
Queimadas acidentais
Imagem de balão preso a uma árvore. Situações como esta podem iniciar 
queimadas acidentais.
© Getty Images
Foco no conteúdo
Pause e responda
Quais são os gases do efeito estufa liberados pela combustão de 
biomassa durante as queimadas?
Monóxido de carbono, ozônio 
e dióxido de enxofre.
Gás carbônico, metano e 
monóxido de carbono.
Dióxido de nitrogênio, dióxido 
de enxofre e clorofluocarbonos.
Vapor de água, dióxido de 
nitrogênio e gases fluorados.
Pause e responda
Quais são os gases do efeito estufa liberados pela combustão de 
biomassa durante as queimadas?
Monóxido de carbono, ozônio 
e dióxido de enxofre.
Gás carbônico, metano e 
monóxido de carbono.
Dióxido de nitrogênio, dióxido 
de enxofre e clorofluocarbonos.
Vapor de água, dióxido de 
nitrogênio e gases fluorados.
Correção
Decorrem da atividade humana de forma 
intencional. Queimadas como essas 
podem se tornar descontroladas e 
perigosas para o ambiente e as pessoas.
Queimadas podem ser utilizadas na 
preparação de terras para a agricultura 
e a pecuária.
Frequentemente, são empregadas no 
desmatamento de maneira ilegal.
Queimadas intencionais
Queimada em plantação de cana para colheita. Apesar de intencionais e 
controladas, essas queimadas liberam GEEs e podem se descontrolar.
© Getty Images
Foco no conteúdo
Abaixo, temos a área acumulada (em hectares) de queimadas e de desmatamento no Brasil, 
de 1985 até 2023.
Existe alguma semelhança entre esses gráficos? Qual cobre a maior área?
Levante hipóteses que explicam esse comportamento dos dados e discuta com seus colegas 
e professor.
Gráficos da área acumulada, em hectares, de queimadas (em vermelho) e de desmatamento (em laranja) no Brasil, de 1985 até 2023.
Reprodução –
MAPBIOMAS, [s.d.]. 
Na prática
10 MINUTOS
UM PASSO DE CADA VEZVIREM E CONVERSEM
Correção
Os gráficos são semelhantes, em parte, por se tratar de dados acumulados, mas também porque parece 
haver um acoplamento entre área queimada e desmatada. Há uma área maior queimada do que desmatada.
Espera-se que os estudantes levantem como hipóteses queimadas intencionais, usadas para 
desmatar áreas, mas também a dificuldade de recuperação de ecossistemas após queimadas naturais e 
acidentais.
Gráficos da área acumulada, em hectares, de queimadas (em vermelho) e de desmatamento (em laranja) no Brasil, de 1985 até 2023. R
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Na prática
O desmatamento é definido como a perda 
de vegetação de uma área em larga 
escala.
Está associado à ocupação e à exploração 
do solo.
A atividade agrícola, a mineração e a
exploração de madeira são algumas 
atividades econômicas associadas ao 
desmatamento.
Desmatamento
Exemplo de área desmatada na Amazônia, Brasil.
© Getty Images
Foco no conteúdo
A derrubada de vegetação diminui a 
capacidade daquela área de reter gás 
carbônico.
As plantas retiram o gás carbônico do ar 
por meio da fotossíntese; então, sem 
elas, todo o carbono que estaria na 
constituição de organismos permanece na 
atmosfera.
Maiores concentrações de gás carbônico
intensificam o efeito estufa.
Desmatamento e efeito estufa
Foto aérea de área de armazenamento de madeira extraída na Amazônia, 
Brasil.
© Getty Images
Foco no conteúdo
Queimadas podem ser usadas para o 
desmatamento de áreas destinadas a 
uso humano.
Nesse caso, a liberação do carbono 
presente na vegetação em forma 
de gás carbônico é imediata.
Queimadas e desmatamento
Vista aérea de incêndio florestal.
© Getty Images
Foco no conteúdo
Além do corte de árvores e das 
queimadas, há outras técnicas de 
desmatamento.
O correntão é uma técnica considerada 
ilegal, que consiste em arrastar uma 
corrente puxada por dois tratores ao 
longo de uma área de floresta.
Outras formas de desmatamento
Imagem de correntão, prática de desmatamento utilizada na limpeza de 
áreas para uso humano.
Reprodução – OTÁVIO NOGUEIRA/WIKIMEDIA COMMONS, 2008. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Corrent%C3%A3o_(2694124096).jpg. 
Acesso em: 18 ago. 2024.
Foco no conteúdo
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Corrent%C3%A3o_(2694124096).jpg
A recuperação de áreas desmatadas e 
diminuição das queimadas são ações 
importantes para se evitar o 
aquecimento global.
Práticas sustentáveis de plantio e 
ocupação do solo também podem 
contribuir para esse objetivo, sem 
necessariamente afetar a produção.
Impactos da atividade humana
Foco no conteúdo
O monitoramento e a prevenção de 
queimadas e desmatamentos, e a adoção 
de formas mais sustentáveis de produção, 
dialogam com os ODS 2, 11, 12, 13 e 15.
Reprodução – ONU BRASIL, [s.d.]. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. 
Acesso em: 18 ago. 2024.
https://brasil.un.org/pt-br/sdgs
Para fixar o que aprendemos, vamos 
produzir um pequeno texto. Responda 
à pergunta:
Como a intensificação do efeito 
estufa está relacionada às 
queimadas e ao desmatamento?
Seja detalhado explicando os eventos 
que se desenrolam a partir das 
queimadas e do desmatamento. A 
concentração de quais gases da 
atmosfera é alterada por esses 
eventos?
Colagem de diversas imagens utilizadas ao 
longo da aula.
Imagens: © Getty Images
Encerramento
10 MINUTOS
Reprodução – OTÁVIO 
NOGUEIRA/WIKIMEDIA COMMONS, 2008. 
Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cor
rent%C3%A3o_(2694124096).jpg. Acesso 
em: 18 ago. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Corrent%C3%A3o_(2694124096).jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Corrent%C3%A3o_(2694124096).jpg
GODOY, L.; MELO, W. Ciências, Vida & Universo: 6o ano. São Paulo: FTD, 2022.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 
2023.
NERY, A. L. P.; CATANI, A.; AGUILAR, J. B. Geração Alpha Ciências. Ensino Fundamental – Anos 
Finais: 6o ano. São Paulo: SM Educação, 2022.
MAPBIOMAS. Página inicial, [s.d.]. Disponível em: https://plataforma.brasil.mapbiomas.org/. Acesso 
em: 18 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2022. Cadernodo Professor, 
Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais, v. 2. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-
etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 18 ago. 2024.
Imagem de capa: SEDUC.
Identidade visual: imagens © Getty Images.
https://plataforma.brasil.mapbiomas.org/
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3: Queimadas
	Slide 4: Queimadas
	Slide 5: Queimadas naturais
	Slide 6: Queimadas acidentais
	Slide 7
	Slide 8: Correção
	Slide 9: Queimadas intencionais
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12: Desmatamento
	Slide 13: Desmatamento e efeito estufa
	Slide 14: Queimadas e desmatamento
	Slide 15: Outras formas de desmatamento
	Slide 16: Impactos da atividade humana
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19