renato liniquer tarelho

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RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA OBRIGATÓRIA
	NOME: Renato Liniquer Tarelho
	Disciplina: Instalações Elétricas 2
	RA: 23060
	POLO: Cianorte
	
	Professor: Antônio Junior
A aula prática é fundamente para o seu crescimento intelectual e profissional, com base nos seus conhecimentos adquiridos na aula prática, responda as questões abaixo: 
1 – Apresente os conteúdos e as metodologias que foram apresentados na aula prática presencial obrigatória.
(resumo geral da sua prática presencial obrigatória, neste item apresente um resumo de pelo menos 8 linhas).
Começamos nossa aula pratica de Instalações Elétricas 2 com a dinâmica da transmissão de energia, desde os grupos de consumidores, que tem seus níveis de tensão de rede e suas tarifas (R$), tudo envolvendo estrutura e contratos, entendemos que a indústria de grande porte “arca” com despesas de estrutura e sistema, que envolve cabos, redes transformadores e seletividades. 
Foi abordado a importância da segurança nos sistemas operantes, e a seu devido dimensionamento, evitando não só a perca patrimonial, mas também o risco a vida de pessoas. Entendemos como é feito ensaios em dispositivos de segurança com corrente de curto e soubemos identificar a sua importância para o equipamento de proteção, a reação de um curto-circuito se dar a tensão tendendo à 0 V e a corrente tendendo ao ∞ (infinito).
A importância de uma energia de qualidade é crucial, tendo aplicação de multas por tais surtos e sobre e subdimensionamento em transformadores e geradores. A indústria com seus milhares de motores elétricos são responsáveis por manter a qualidade de sua energia consumida. Trata-se de um estudo aprofundado com o triangulo das potencias, quando se aumenta a potência reativa, tende a aumentar a potência aparente, que é dada como uma potência de disponibilidade, então as concessionárias de energia, exigem que essa energia falsa seja corrigida através do fator de potência, que o mínimo é 0,92 e o ideal tende a 1,00. 
O banco de capacitores são uma excelente solução para essa correção de energia “desperdiçada” com um sistema de carga capacitiva, é capaz de fazer essa correção e deixar a rede elétrica mais limpa.
Em bancada tivemos a oportunidade de fazer uma correção de fator de potência, alimentando um motor de indução com fator de potência baixo, 0,62, ligamos um banco de capacitores em serie com a rede e fizemos simulações com adição de capacitores e corrigindo a rede elétrica e através de um controlador, tivemos informações de fator de potência, tensão e corrente do motor.
2 – Qual foi o tema mais que mais lhe interessou durante a execução da sua aula prática? Explique com argumentos o motivo da sua escolha.
O tema que mais me interessou foi a parte de qualidade de energia e fator de potência, um é alinhada com o outro, ter energia controlada e limpa traz além de economia, sustentabilidade e responsabilidade, então entender o que deve ser feito e como executar essa correção através de cálculos e controles supervisionados. Realizar testes práticos elimina dúvidas e reduz os erros, tornando-nos capaz de realizar tais procedimentos em eficiência energética.
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