teorico TCC 3

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Trabalho de 
Conclusão de Curso 
em Engenharia Civil III
Responsável pelo Conteúdo:
Prof.ª Esp. Leila da Silva Moura Ribeiro
Revisão Textual:
Prof.ª Esp. Adrielly Camila de Oliveira Rodrigues Vital 
Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
Como Definir e Desenvolver 
o Estudo de Caso
 
 
• Abordar sobre o Estudo de Caso em um Artigo Científico.
OBJETIVO DE APRENDIZADO 
• O Estudo de Caso em um Artigo Científico.
UNIDADE Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
O Estudo de Caso em um Artigo Científico
Tem início uma nova etapa na elaboração do Trabalho de Conclusão de um Curso 
de Graduação em Engenharia. É o momento de se aplicar todo o conhecimento 
adquirido e desenvolvido na Revisão de Literatura em uma situação prática. Trata-se 
do Estudo de Caso.
A elaboração do capítulo 3 do artigo científico consiste, talvez, na etapa mais 
importante da elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso.
O estudo de caso tem por objetivo documentar, ou seja, relatar por escrito todas 
as etapas da aplicação prática da ideia do(s) autor(es) do artigo científico e dos con-
ceitos estudados na revisão da literatura.
Existem diversas possibilidades para a realização de um estudo de caso prático. 
Veja a seguir alguns exemplos:
• Projeto ou melhoria de um equipamento;
• Projeto ou melhoria de uma edificação;
• Projeto ou melhoria de uma linha de produção;
• Aplicação das ferramentas da qualidade em uma linha de produção;
• Aplicação da Metodologia Seis Sigma em um processo, linha de produção 
ou corporação;
• Aplicação das ferramentas da manufatura enxuta em um processo de produção;
• Aplicação das ferramentas da construção enxuta no projeto ou execução de 
obra de uma edificação;
• Redução de custos no projeto ou execução de uma obra;
• Projeto de redução de custos em uma máquina ou equipamento;
• Redução de custos no projeto ou execução de instalações elétricas;
• Projeto de reaproveitamento de energia desperdiçada por um equipamento ou 
por um processo de produção;
• Estudo de viabilidade técnica e econômica comparando os custos e as vantagens 
e desvantagens na utilização de duas tecnologias diferentes.
Esses são somente exemplos, pois as possibilidades são imensas. Lembre-se sempre 
de escolher um estudo de caso em que seja possível realizar-se medições da situação 
anterior, a implementação de sua ideia e da situação que será obtida após esta ação. 
Quando não for possível mensurar-se a situação anterior e/ou posterior à imple-
mentação das ideias propostas no estudo de caso do seu Trabalho de Conclusão de 
Curso, é importante que, pelo menos, seja possível realizar-se a estimativa por meio 
de cálculos e/ou dados históricos desses valores, de tal forma que seja possível en-
tender qual foi a melhoria proposta, esperada ou obtida. 
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Dependendo do tema do seu artigo científico, algumas ferramentas podem ser uti-
lizadas para se realizar as medições e obterem-se os dados para comparar a situação 
anterior e/ou posterior à implementação das ideias propostas. Veja a seguir algumas 
dessas possibilidades:
• Implementação na prática das ideias propostas em uma obra;
• Implementação na prática das ideias propostas em uma fábrica;
• Construção de um protótipo funcional em tamanho real;
• Construção de um protótipo funcional em tamanho reduzido;
• Ensaios em laboratório;
• Simulações em computador;
• Cálculos para se estimar resultados esperados.
O que é um protótipo?
Um protótipo é um modelo físico utilizado para representar uma máquina, um 
equipamento, um veículo ou até uma edificação. Esse protótipo deverá ter o mesmo 
formato do item que ele representa.
O protótipo pode ser fabricado no tamanho do projeto real, ou ainda, em um 
tamanho maior ou menor do que o tamanho real do projeto original. Nesse caso, 
dizemos que se trata de um protótipo construído em escala (reduzida ou aumentada).
O material utilizado para a construção do protótipo pode ser igual ao material do 
projeto real, ou, dependendo da aplicação, é possível utilizar materiais alternativos.
O protótipo pode ser classificado em 2 tipos principais:
• Protótipo funcional: é o protótipo que funciona conforme previsto no projeto 
original, ainda que seja construído em escala aumentada ou reduzida;
• Protótipo não funcional: é o protótipo que possui apenas o formato previsto 
no projeto, porém, sem as funcionalidades, como movimentos que estão previs-
tos no projeto original.
Dependendo do tema do seu Trabalho de Conclusão de Curso, deve se levar em 
conta a possibilidade de se construir um protótipo em que sejam aplicadas as ideias 
propostas no seu artigo científico. 
A construção de um protótipo apresenta diversas vantagens:
• Realização de testes e ensaios no protótipo de forma a analisar seu funcionamento;
• Realização de verificações de montagem, de forma a se encontrar eventuais 
erros no projeto;
• Realização de ensaios de durabilidade, quando esse for o objetivo do trabalho;
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UNIDADE Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
• Realização de ensaios em que o protótipo seja submetido a condições ambien-
tais como vento, umidade, vibração, entre outras, de forma a se analisar o com-
portamento do seu projeto nessas situações;
• Realização de ensaios em que o protótipo seja submetido a esforços previstos no 
projeto de forma a analisar-se o comportamento do seu projeto nessas situações 
e, eventualmente, identificar esforços adicionais que ocorrem na prática, mas 
que não foram previstos no projeto;
• Possibilidade de se identificar oportunidades de melhoria no seu projeto.
Uma outra possibilidade para se realizar as medições e obterem-se os dados para 
comparar a situação anterior e/ou posterior à implementação das ideias propostas 
no seu artigo científico é a realização de simulações em computador.
O que são simulações em computador?
Uma simulação em computador consiste em utilizar-se um computador para se 
analisar, de forma virtual, o funcionamento de um projeto a partir de um programa 
de computador para esse fim.
Existem diversas situações e projetos de engenharia que podem ser simulados em 
programas de computador:
• Funcionamento de circuitos eletroeletrônicos;
• Esforços atuantes em uma edificação;
• Movimentação de peças e produtos em uma linha de produção;
• Esforços atuantes em um equipamento;
• Escoamento de fluidos em uma instalação hidráulica;
• Automação pneumática e hidráulica;
• Escoamento de fluidos compressíveis em uma edificação ou equipamento;
• Transferência de calor em edificações, máquinas e equipamentos;
• Material plástico entrando em um molde de injeção;
• Material metálico fundido entrando em um molde de fundição;
• Automação em geral.
Esses são apenas exemplos de simulações que podem ser realizadas utilizando-se 
um programa adequado para esse fim.
Dependendo do tema do seu artigo científico, é possível utilizar somente os re-
sultados das simulações realizadas em computador, ou ainda a combinação dessas 
simulações com os resultados obtidos em ensaios em um protótipo, além de cálculos 
realizados para esse fim.
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O capítulo 3 do artigo científico deve se chamar, obrigatoriamente, de Estudo de 
Caso e, deve ser dividido em 3 itens:
• 3.1 – O Projeto: trata-se de explicar, de forma detalhada, qual é o seu projeto 
ou ideia que deseja implementar. Nesse item deve ser explicado, por exemplo, 
qual é a situação-problema a ser resolvida ou melhorada com a implementação 
do seu projeto. Caso o seu estudo de caso seja realizado para resolver um pro-
blema, melhorar um projeto ou um processo em uma empresa, utilize esse item 
também para falar um pouco sobre a atividade da empresa, sobre o(s) produto(s) 
ou serviço(s) dessa empresa. Se possível, fale também sobre o tamanho da 
empresa, posição no mercado, entre outras características relevantes. Porém, 
apenas cite o nome da empresa caso a empresa lhe autorizar essa citação;
• 3.2 – Situração Anterior: neste item devem ser apresentados dados atuais, ou 
seja, antesda implementação das mudanças, referentes ao projeto, situação, 
ou problema que é objeto do seu estudo de caso, de tal forma que seja possível 
visualizar-se com números qual a situação “antes das ideias” a serem propostas 
e/ou implementadas durante a realização do seu artigo científico. Tabelas, gráfi-
cos e cálculos podem ser utilizados para quantificar e demonstrar essa situação;
• 3.3 – Implementação: neste item devem ser apresentadas as etapas para im-
plementação das ideias a serem aplicadas no seu Estudo de Caso. Nesse item 
devem ser incluídos, por exemplo, etapas para construção de um protótipo, os 
dados utilizados para se realizar uma simulação, desenhos técnicos do seu pro-
jeto, fluxograma de funcionamento, entre outras características do seu Estudo 
de Caso.
A seguir, essas 3 partes do capítulo 3 serão devidamente explicadas.
O Projeto
O primeiro passo para se elaborar o Estudo de Caso é apresentação do projeto 
em si. Nesse item, o autor do artigo científico deverá apresentar, de forma didática, 
quais são suas ideias e como deverá ser a implementação do projeto. 
Quando o Estudo de Caso envolver uma empresa, nesse item do trabalho deve 
se apresentar dados dessa empresa, incluindo os tipos de produtos ou serviços que 
produz ou executa. 
Muitas vezes, o Estudo de Caso surge por meio de uma situação-problema que se 
deseja resolver ou melhorar. Essa situação-problema ou oportunidade de melhoria 
também deve ser relatada nesse item do estudo de caso.
Situação Anterior
Após a explanação do projeto que será estudado no Estudo de Caso, é muito 
importante se apresentar uma visão geral da situação atual, ou seja, como as coisas 
funcionam antes de se implementar as melhorias propostas no seu artigo científico.
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UNIDADE Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
Entre os dados que podem ser citados em um estudo de caso, é possível se des-
tacar alguns exemplos:
• Dados de produtividade atuais em uma linha de produção;
• Custos com materiais em uma obra;
• Tempos de execução de determinadas tarefas em uma obra ou linha de produção;
• Consumo de energia elétrica;
• Espaço ocupado por um processo em uma fábrica ou uma obra;
• Custos em geral (manutenção, aquisição, reposição, retrabalho, etc.).
Esses dados podem e devem ser apresentados utilizando-se tabelas, gráficos ou 
até fluxogramas.
O que é um fluxograma?
O fluxograma, ou diagrama de fluxo de processo, é um diagrama de blocos que 
serve para ilustrar as etapas de execução de uma tarefa, ou ainda, as etapas de fun-
cionamento de uma máquina ou equipamento.
Implementação
Após a definição da situação antes da implementação do estudo de caso, é preci-
so se realizar a implementação das ideias do seu projeto.
Para que essas ideias se tornem realidade, muitas vezes são necessários cálculos, 
medições, simulações, construções de protótipos, elaboração de desenhos técnicos, 
diagramas elétricos, entre outros, nos quais possa se registrar os passos da imple-
mentação do seu projeto.
Tabelas, gráficos e fluxogramas também podem e devem ser utilizados para se 
mostrar o funcionamento após a implementação do Estudo de Caso.
Entendendo a Lógica do Estudo de Caso
Uma vez que o autor do artigo científico já realizou a revisão da literatura, ele 
 deverá dar continuidade ao seu trabalho de conclusão de curso por meio da realiza-
ção do Estudo de Caso.
Ao apresentar o estudo de caso, você deverá iniciar essa apresentação por meio 
de uma explicação mais detalhada sobre suas ideias para o projeto. Esse é o momento 
em que você pode explicar com suas palavras o projeto em si e sua abrangência.
Porém, após a explicação desse projeto, você deverá passar mais dados sobre a 
situação-problema que deu origem ao estudo de caso, incluindo gráficos, tabelas e 
fluxogramas que possam contribuir para que o leitor entenda como era a situação 
antes da implementação do projeto.
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Finalmente, o autor do artigo científico deve apresentar cálculos, desenhos, 
 simulações, protótipos, entre outras possibilidades, de forma a explicar como será a 
implementação do seu estudo de caso. Um novo fluxograma deve ser elaborado, de 
forma a deixar claro o novo funcionamento, ou a nova sequência de operações do 
objeto que foi alvo do estudo de caso.
Como é feita a formatação do conteúdo do Capítulo 3 – Estudo de Caso, do artigo científico?
Formatação do Estudo de Caso do Artigo Científico
Para elaborar o capítulo 3 do artigo científico, assim como nos demais capítulos, 
você deve utilizar o editor de textos da Microsoft conhecido como Microsoft Word. 
O texto dos títulos de cada seção do capítulo 3 deve ser escrito utilizando-se a 
fonte Times New Roman, tamanho 14 e o espaçamento entre linhas deve ser de 1,5.
Os demais textos do capítulo 3 do artigo deve ser escrito utilizando-se a fonte 
Times New Roman, tamanho 12 e o espaçamento entre as linhas deve ser de 1,5. 
O alinhamento do texto deve ser justificado.
Inserção de Equações na Revisão da Literatura 
No capítulo 3 com certeza irão surgir, dependendo do tema do artigo científico, 
equações matemáticas que foram utilizadas para se efetuar cálculos e dimensiona-
mentos, de forma a realizar-se o projeto ou quantificar-se a situação anterior no seu 
estudo de caso do artigo científico.
Sendo assim, quando for necessário colocar-se equações no estudo de caso, essas 
equações devem ser, obrigatoriamente, numeradas de forma sequencial, à medi-
da que aparecem no texto, utilizando-se números cardinais precedidos da palavra 
“equação” (equação 1, equação 2, equação 3, ...). 
Porém, caso você já tenha colocado equações no capítulo 2 e a equação a ser 
inse rida for uma equação nova, a numeração dessa equação deve ser uma continua-
ção da última apresentada no capítulo 2 do artigo científico. 
Toda vez que uma equação aparecer no capítulo 3, estudo de caso, do artigo 
científico, ela deve ter seu número citado no texto antes ou logo após a inserção da 
equação no trabalho. 
A citação do número da equação no texto deve ser realizada ainda que esta já 
tenha sido citada no capítulo 2 do artigo científico, ou seja, que não seja uma nova 
equação. Nesse caso, o número original da equação, já citada anteriormente no ca-
pítulo 2, deve ser mantido.
A equação deve ser colocada no trabalho de forma “centralizada” utilizando o 
 Microsoft Equation que está localizado dentro do menu “Inserir” do Microsoft Word. 
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UNIDADE Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
Utilizando-se a fonte Times New Roman, tamanho 10, do lado direito da equação, 
entre parênteses, deve aparecer o número da equação precedido da palavra “equa-
ção” (equação 1, equação 2, equação 3, ...). 
Inserção de Figuras no Estudo de Caso
No capítulo 3, é imprescindível que se coloquem figuras que possam facilitar a 
explanação das etapas do seu estudo de caso. Entre essas figuras podem incluir-se 
gráficos de desempenho de um processo de produção, desenhos em 2 dimensões 
ou 3 dimensões de um projeto ou de uma simulação, fotografias do seu protótipo, 
de uma edificação, de um equipamento ou de uma linha de produção, fluxogramas, 
entre outros exemplos.
Sendo assim, quando for necessário colocar-se uma figura no capítulo 3 do artigo 
científico, essas figuras também devem ser, obrigatoriamente, numeradas de forma 
sequencial, à medida que aparecem no texto, utilizando-se números cardinais, prece-
didos da palavra “figura” (figura 1, figura 2, figura 3, ...).
Porém, caso você já tenha colocado figuras no capítulo 2 e a figura a ser inserida 
for nova, a numeração dela deve ser uma continuação da última figura do capítulo 2 
do artigo científico. 
Toda vez que uma figura aparecer no capítulo 3 do artigo científico, ela deve ter 
seu número citado no texto antes ou logo após a inserção da figura no trabalho. 
O conteúdo dessa figura deve ser, obrigatoriamente, explicado no texto.
A figura deve ser colocada no trabalho de forma “centralizada”. Utilizando-se a 
fonte Times New Roman, tamanho 10. Logo abaixo deladeve aparecer o número 
da figura precedido da palavra “figura” (figura 1, figura 2, figura 3, ...) e, em seguida, 
um título. Abaixo do título da figura deve ser citada, entre parênteses, a fonte de 
pesquisa de onde a figura foi obtida.
Porém, muitas das figuras do capítulo 3 serão produzidas por você que está elabo-
rando o artigo científico. Nesse caso, logo abaixo da figura, ao citar a fonte, coloque: 
“O autor” ou, no caso do artigo científico ser realizado em grupo, coloque: “Os autores”.
Inserção de Tabelas no Estudo de Caso
No capítulo 3 também devem ser utilizadas tabelas que possam facilitar a enume-
ração dos dados utilizados como base para realizar o estudo de caso e apresentar o 
resumo de resultados de cálculos ou simulações. 
Sendo assim, quando for necessário colocar-se uma tabela no capítulo 3 do artigo 
científico, essas tabelas também devem ser, obrigatoriamente, numeradas de forma 
sequencial, à medida que aparecem no texto, utilizando-se números cardinais prece-
didos da palavra “tabela” (tabela 1, tabela 2, tabela 3, ...). 
Apesar da numeração das tabelas ser independente da numeração das figuras, 
ela deve ser uma continuação da numeração da última tabela do capítulo 2 do 
 artigo científico. 
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Toda vez que uma tabela aparecer no capítulo 3 do artigo científico, ela deve ter 
seu número citado no texto antes ou logo após a inserção da tabela no trabalho. 
O conteúdo dessa tabela deve ser, obrigatoriamente, explicado no texto.
A tabela deve ser colocada no trabalho de forma “centralizada”. Utilizando-se a 
fonte Times New Roman, tamanho 10, logo abaixo da tabela, deve aparecer o seu 
número precedido da palavra “tabela” (tabela 1, tabela 2, tabela 3, ...) e, em seguida, 
um título. 
Abaixo do título da tabela deve ser citada, entre parênteses, a fonte de pesquisa 
de onde a tabela foi obtida. Porém, será muito comum que as tabelas do capítulo 3 
sejam produzidas por você que está elaborando o artigo científico. Nesse caso, logo 
abaixo da figura, ao citar a fonte, coloque: “O autor” ou, no caso do artigo científico 
ser realizado em grupo, coloque: “Os autores”.
Citando Fontes de Pesquisa no Estudo de Caso
No capítulo 3, assim como em qualquer outro capítulo do artigo científico, tam-
bém devem ser citadas as fontes de pesquisa de textos, conceitos, figuras, tabelas e 
equações. Porém caso sejam itens já apresentados no capítulo 2, não é necessário 
citar-se novamente a fonte no texto.
Existem algumas situações que devem ser consideradas:
• Fonte de Pesquisa com apenas 1 autor (artigo técnico ou científico, livro, tese 
ou dissertação): deve-se citar apenas o sobrenome do autor e o ano de publicação; 
Exemplo: Ribeiro (2005).
• Fonte de Pesquisa com apenas 2 autores (artigo técnico ou científico, livro, 
tese ou dissertação): deve-se citar apenas o sobrenome dos 2 autores e o ano 
de publicação; 
Exemplo: Ribeiro e Silva (2007).
• Fonte de Pesquisa com mais de 2 autores (artigo técnico ou científico, 
 livro, tese ou dissertação): deve-se citar apenas o sobrenome do autor princi-
pal e as palavras et al. (e outros) e o ano de publicação; 
Exemplo: Ribeiro et al. (2008).
• A Fonte de Pesquisa é um site da Internet: deve-se citar o endereço eletrôni-
co do site e a data de acesso ao site; 
Exemplo: Disponível em: . Acesso em: 
10/03/2020.
• A Fonte de pesquisa é o próprio autor do artigo científico: quando tabelas 
ou figuras forem produzidas pelo(s) aluno(s) que está(ão) elaborando o artigo 
científico, logo abaixo da figura, ao citar a fonte, coloque: “O autor” ou, no caso 
do artigo científico ser realizado em grupo, coloque: “Os autores”.
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UNIDADE Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
Porém, não deve se esquecer de anotar todos os demais dados das fontes pes-
quisadas também no capítulo 3, pois os dados completos dessas fontes devem ser 
colocados no final do artigo científico em uma seção chamada “Referências Biblio-
gráficas”. Dessa forma, caso algum leitor queira se aprofundar no tema do seu artigo 
científico, poderá também consultar essas fontes de pesquisa.
Dessa forma, veja a seguir um exemplo de capítulo 3 de um artigo científico:
Exemplo de Capítulo 3 de um Artigo Científico
Tema do Artigo Científico: Trocador de Calor para Chuveiros
Capítulo 3 – Estudo de Caso
3.1 O Projeto
No presente projeto será dimensionado um trocador de calor com a finalidade 
de preaquecer água antes que esta passe pelo chuveiro. Para isso, foram reunidos 
conhecimentos prévios durante o período de graduação, sendo mais importantes 
as disciplinas voltadas à energia, transferência de calor, sistemas fluidomecânicos, 
fenômenos de transporte, bem como resistência dos materiais, materiais de cons-
trução mecânica e aulas assistidas por computador com finalidade de obter conhe-
cimentos em softwares voltados à engenharia, tendo por consequência o teor neces-
sário para o dimensionamento estabelecido para o protótipo.
Sua principal característica e objetivo é difundir o projeto em grande escala, para 
que haja uma grande economia de energia elétrica nos lares de famílias, desde as 
mais simples até as mais abastadas. Tal economia de energia elétrica pode acarre-
tar em uma economia em âmbito industrial tratando-se do volume de energia que 
deverá ser gerado, tanto em hidrelétricas quanto em termoelétricas, assim gerando 
menos manutenções e menos custos ao país.
3.2 Situação Anterior
Para elaborar o presente trabalho foram realizadas medições para se obter o 
tempo médio de aquecimento do chuveiro utilizado no estudo de caso sem a pre-
sença do trocador de calor para aproveitar a água quente que cai no ralo para prea-
quecer a água que entra no chuveiro. O chuveiro foi colocado na posição de tempe-
ratura média e os dados obtidos nesse ensaio encontram-se na tabela 1, em que na 
primeira coluna é possível observar-se o tempo em minutos e, na segunda coluna, é 
possível observar-se a temperatura de saída da água do chuveiro em graus Celsius.
Tabela 1 – Tempo de aquecimento da água do chuveiro 
sem o uso do trocador de calor antes da entrada da água
Tempo Sem trocador
0 36
0,5 36,2
1 36,5
1,5 37
16
17
Tempo Sem trocador
2 37
2,5 37
3 37,5
3,5 37,5
4 38
4,5 38
5 38
5,5 38,5
6 38,5
6,5 38,3
7 38,3
7,5 38,5
8 38,5
8,5 38,5
9 38,5
9,5 38,5
10 38,5
Fonte: os autores
No fluxograma da figura 1 é possível visualizar-se a sequência de funcionamento 
do chuveiro antes da implementação do projeto. 
Usuário abre
o registro
Água sai do
chuveiro e cai no
chão do banheiro
Água entra no ralo Água vai para
o esgoto
Figura 1 – Fluxograma de funcionamento do 
chuveiro antes da implementação do projeto
3.3 Implementação
Para se implementar o projeto foram realizados cálculos para se dimensionar o 
sistema a ser projetado. Na tabela 2 é possível observar-se os dados de entrada para 
que os cálculos sejam realizados.
Tabela 2 – Dados de entrada do projeto
Dados de entrada do projeto
Número de Prandtl (Pr) 5,799
Condutividade térmica (K) 0,613 w
m.K
Vazão volumétrica (V) 0,000233 
ms
s
Diâmetro da tubulação (D) 0,01905 m
Rugosidade absoluta (ε) 0,0000015 m
Comprimento equivalente de cotovelo 90º 1,2 m
Comprimento equivalente de um registro de globo aberto 6,7 m
Comprimento equivalente de registro de gaveta aberto 0,1 m
Comprimento efetivo da tubulação 5,7 m
Fonte: os autores
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UNIDADE Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
Para validar as teorias na prática por meio de um protótipo foram calculados os 
fatores descritos anteriormente, tal como a vazão, o MLDT, os ganhos de calor por 
condução, coeficiente global de transferência etc. O resumo dos resultados desses 
cálculos pode ser visualizado na tabela 3.
Tabela 3 – Valores obtidos nos cálculos
Valores calculados
v2 (velocidade ideal) 0,8175 m
s
f (fator de atrito) 0,013
Leq (comprimento equivalente) 18,5 m
Hp12 (perda de carga entre 1 e 2) 0,5625 m
v (velocidade real) 2,56 m
s
MLDT 9,491 m
Re (Reynolds) 48768
Nu(Nusselt) 261,563
hi (coeficiente de película interno) 8416,699 
w
m2.K
U (coeficiente global de transferência de calor) 4208,349 
w
m2.K
m (vazão mássica) 0,233 Kg
s
q (fluxo de calor) 5,843 KW
At (área de troca) 0,146 m2
Fonte: os autores
Inicialmente, o protótipo foi projetado utilizando-se projeto assistido por compu-
tador. Na figura 2, é possível visualizar-se o projeto inicial em corte.
Figura 2 – Protótipo do chuveiro com o trocador de calor
Fonte: Acervo do conteudista
Na figura 3 é possível visualizar-se detalhes do trocador de calor.
Figura 3 – Detalhes do trocador de calor
Fonte: Acervo do conteudista
18
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Finalmente, na tabela 4 é possível visualizar-se a lista de materiais utilizados na 
confecção do trocador de calor.
Tabela 4 – Lista de materiais do trocador de calor
Quantidade Item Material
2 Tê 90º 3” PVC
3 Cap 3” PVC
1 Tubo 3” PVC
1 Tubo ½” Cobre
1 Curva 180º ½” Cobre
Fonte: os autores
Na figura 4 é possível visualizar-se o funcionamento do chuveiro após a instalação 
do trocador de calor. Veja que a água que passa pelo lado interno do trocador de 
calor irá chegar já preaquecida ao chuveiro.
Usuário abre
o registro
Água sai do
chuveiro e cai no
chão do banheiro
Água que
passou pelo lado
externo do 
trocador de
calor vai para o
esgoto
Água sai do
trocador de calor
e entra no chuveiro
Água entra no
ralo e passa pelo
lado externo do
Trocador de calor
Água entra no
lado interno do
trocador de calor
Figura 4 – Fluxograma de funcionamento do chuveiro após a implementação do projeto
Critérios de Avaliação do Capítulo 3 do Artigo Científico
A avaliação do capítulo 3 do artigo científico deverá ser feita pelo professor ava-
liador utilizando-se o seguinte formulário:
Tabela 1
Item a ser avaliado
Pontuação 
Máxima
Pontuação
 Atribuída
Observações
Todos os itens previstos para o capítulo 3 foram apresentados no 
prazo determinado? 0,2
O projeto que foi objeto do estudo de caso foi apresentado de forma 
clara e objetiva? 0,2
A situação anterior à implementação do estudo de caso foi devidamen-
te apresentada, com dados numéricos possíveis medidos/estimados? 0,2
O fluxograma de funcionamento do projeto está claro e objetivo? 0,2
Todas as tabelas e figuras estão citadas e explicadas no texto e as 
fontes de onde foram obtidas? 0,2
Ao final desta unidade, você deverá postar no blackboard o capítulo 3 do 
artigo científico.
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UNIDADE Como Definir e Desenvolver o Estudo de Caso
Material Complementar
Indicações para saber mais sobre os assuntos abordados nesta Unidade:
 Livros
Trabalho de Conclusão de Curso utilizando o Microsoft Word 2013
Leia o capítulo 6 (p. 80-119) da obra do autor André Luis Manzano e Wright, 
intitulada “Trabalho de Conclusão de Curso utilizando o Microsoft Word 
2013”, disponível na Biblioteca Virtual da Universidade.
TCC Ciências Exatas – Trabalho de Conclusão de Curso com Exemplos Práticos
Leia o capítulo 3 (p. 44-48) da obra dos autores Birriel e Arruda, intitulada “TCC 
Ciências Exatas – Trabalho de Conclusão de Curso com Exemplos Práticos”, 
disponível na Biblioteca Virtual da Universidade.
 Vídeos
Trabalho de Conclusão de Curso I – Estudo de caso
Nesse endereço eletrônico está disponível um vídeo bem interessante que trata do 
passo a passo para se realizar o Estudo de Caso de um TCC.
https://youtu.be/4RJLZCtZEz8
Modelos de TCC: artigo e estudo de caso
Nesse endereço eletrônico, também está disponível um vídeo que trata de um artigo 
científico com estudo de caso.
https://youtu.be/oxqYD9FVLLU
20
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Referências
ACEVEDO, C. R.; NOHARA, J. J. Como fazer monografias: TCC, dissertações e 
teses. 4. Ed. São Paulo: Editora Atlas 2013. (e-book)
ALMEIDA, M. de S. Elaboração de projeto, TCC, dissertação e tese: uma abor-
dagem simples, prática e objetiva. 2. ed. São Paulo: Editora Atlas 20132014. 2013. 
(e-book)
BIRRIEL, E. J. ARRUDA, A. S. TCC Ciências Exatas: trabalho de conclusão de 
curso com exemplos práticos. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. (e-book)
CASTRO, S. P. de. Trabalho de conclusão de curso (TCC): uma abordagem leve, 
divertida e prática. São Paulo: Saraiva Educação, 2020. (e-book)
MANZANO, A. L. N. G. TCC: Trabalho de Conclusão de Curso utilizando o Microsoft 
Word 2013. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014. (e-book)
MARTINS, R. A.; MELLO, C. P.; TURRIONI, J. B. Guia para elaboração de mono-
grafia e TCC em engenharia de produção. São Paulo: Editora Atlas 2013. (e-book)
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