Biologia 060

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Biologia 060
Questão 1
O esquema a seguir representa um processo bioquímico que ocorre em células procarióticas e
eucarióticas:
Observe o esquema e cite:
a) o nome do composto não nitrogenado presente em I e IV e ausente em III:
b) a porcentagem das moléculas indicadas em IV que corresponde a pirimidinas:
c) a função da macromolécula representada em II e o nome da unidade monomérica que a compõe:
Função:
Nome:
Gabarito:
a) Os compostos não nitrogenados presentes em I e IV e ausentes em III são fosfato e ribose –
componentes do nucleotídeo que não contêm nitrogênio.
 
b) A porcentagem das moléculas indicadas em IV que corresponde a pirimidinas é de 50%. O número
IV corresponde aos nucleotídeos livres de DNA, que podem ser de quatro tipos: adenina, timina,
citosina e guanina. As bases nitrogenadas derivadas de pirimidinas são a guanina e a adenina, o que
equivale à metade dos quatro tipos.
 
c) A função da macromolécula representada em II é de sintetizar proteínas e o nome da unidade
monomérica que a compõe: é o RNA ribossômico.
Questão 2
Nas Olimpíadas de Pequim, atletas brasileiros competiram e trouxeram medalhas para o nosso país.
Para realizar atividades físicas dessa natureza, os atletas gastam muita energia. Assim, antes das
competições, os atletas devem consumir, preferencialmente, alimentos ricos em: 
A) sais minerais.
B) proteínas.
C) carboidratos.
D) vitaminas.
Gabarito:
C
Resolução:
Os carboidratos presentes na alimentação são digeridos e absorvidos. Parte desses carboidratos são
armazenados na forma de glicogênio e parte são prontamente utilizados na respiração celular, para a
produção de ATPs.
Questão 3
Na figura representa-se, esquematicamente, o processo de síntese proteica, a tradução da
informação genética, nesse processo, distinguem-se o RNA mensageiro, o RNA que compõe o
ribossomo e o RNA transferidor, sendo a leitura da informação genética operada graças à existência
de códons e anticódons. Na figura esses componentes estão representados respectivamente por
A) 2, 1, 4, 3, 5
B) 1, 2, 3, 4, 5
C) 2, 1, 3, 5, 4
D) 3, 1, 2, 5, 4
E) 5, 4, 3, 2, 1
Gabarito:
B
Resolução:
(Resolução oficial.)
Alternativa correta: 1 = RNA mensageiro; 2 = RNA transferidor; 3 = ribossomo; 4 = um códon e 5 =
um anticódon.
Questão 4
No fígado, o transporte de glicose é realizado por difusão passiva mediada por proteínas
transportadoras da membrana plasmática.
Em um experimento, cuja base consistiu em cultivar células hepáticas em um meio adequado, foram
seguidos esses passos:
– adicionar ao meio de cultivo uma concentração de glicose suficiente para manter, já no primeiro
minuto, seu transportador saturado;
– medir, a partir do primeiro minuto de incubação, a velocidade V do transporte de glicose para o
interior dos hepatócitos;
– bloquear, após três minutos de incubação, o metabolismo da glicose já absorvida, por meio da
adição de um inibidor da enzima glicoquinase.
Nos gráficos a seguir, os valores de V são medidos em função do tempo de incubação:
O resultado do experimento descrito está representado na curva do gráfico indicado por:
(A) W
(B) X
(C) Y
(D) Z
Gabarito:
A
Resolução:
Se a concentração de glicose estava saturada desde o primeiro minuto, a velocidade de transporte de glicose
nesses hepatócitos é a máxima desde o início do experimento. Como o metabolismo da glicose foi bloqueado no
terceiro minuto do experimento, as células começam a retirar as proteínas carreadoras de glicose da sua
membrana, de modo a não se saturar de glicose e ter problemas maiores de metabolismo.
Questão 5
O fungo Neurospora crassa é capaz de crescer sobre substrato pobre em nutrientes (substrato
mínimo), pois consegue produzir a maioria dos nutrientes de que precisa. Num experimento realizado
nos anos de 1940, a exposição de esporos a raios X produziu uma linhagem de fungo que não
conseguia se desenvolver em substrato mínimo. O quadro mostra como foram feitos os testes de
crescimento dessa linhagem de fungo em diferentes substratos e parte dos resultados observados.
 Tubo 1 Tubo 2 Tubo 3 Tubo 4 Tubo 5
Conteúdo dos
tubos
Esporos da
nova linhagem
+
Substrato
completo
Esporos da
nova linhagem
+
Substrato
mínimo
Esporos da
nova linhagem
+
Substrato
mínimo +
nutriente A
Esporos da
nova linhagem
+
Substrato
mínimo +
nutriente B
Esporos da
nova linhagem
+
Substrato
mínimo +
nutriente C
Resultado
observado
Fungo
cresceu
Fungo
não cresceu
 
 
a) O experimento mostrou que a nova linhagem de fungo deixou de produzir o nutriente C, mas que
produzia os nutrientes A e B. Quais foram os resultados observados nos tubos 3, 4 e 5 que levaram a
essa conclusão?
b) Que alterações os raios X devem ter provocado nos esporos para levar ao surgimento de uma
linhagem de fungo incapaz de sobreviver em substrato mínimo?
Gabarito:
Para chegar à conclusão de que o fungo continuava produzindo os nutrientes A e B, mas não o C, os
resultados obtidos nos tubos devem ser:
Tubo 3, fungo não cresce, pois falta o nutriente C.
Tubo 4, fungo não cresce, pois também falta o nutriente C.
Tubo 5, fungo cresce, pois há o nutriente C (que o fungo não produz).
 
b) Os raios X devem ter gerado uma mutação (deletéria), impossibilitando a síntese da(s) enzima(s)
que permitiam ao fungo sintetizar o nutriente C.
Questão 6
Nas células somáticas de um animal, um cromossomo tem os alelos M1, Q1, R1 e T1, e seu homólogo
possui os alelos M2, Q2, R2 e T2.
a) Veja o esquema de uma célula germinativa desse animal com esses cromossomos duplicados.
Ordene os alelos dos lócus M, Q, R e T nesses cromossomos.
b) Admitindo a ocorrência de um único crossing-over (permutação) entre os lócus Q e R na divisão
dessa célula germinativa, esquematize as células resultantes dessa divisão com os respectivos alelos
dos lócus M, Q, R e T.
Gabarito:
a) A ordenação correta é a representada na figura a seguir.
b) Segue o esquema proposto:
Questão 7
No ano de 2009, o mundo foi alvo da pandemia provocada pelo vírus influenza A (H1N1), causando
perdas econômicas, sociais e de vidas. O referido vírus possui, além de seus receptores proteicos,
uma bicamada lipídica e um genoma constituído de 8 genes de RNA. Considerando:
 
1. a sequência inicial de RNA mensageiro referente a um dos genes deste vírus:
5’ 3’
AAAUGCGUUACGAAUGGUAUGCCUACUGAAU
 
2. a tabela com os códons representativos do código genético universal:
UUU Phe
UUC Phe
UUA Leu
UUG Leu
UCU Ser
UCC Ser
UCA Ser
UCG Ser
UAU Tyr
UAC Tyr
UAA pare*
UAG pare*
UGU Cys
UGC Cys
UGA pare*
UGG Trp
CUU Leu
CUC Leu
CUA Leu
CUG Leu
CCU Pro
CCC Pro
CCA Pro
CCG Pro
CAU His
CAC His
CAA Gin
CAG Gin
CGU Arg
CGC Arg
CGA Arg
CGG Arg
AUU IIe
AUC IIe
AUA IIe
AUG iniciar*
ACU Thr
ACC Thr
ACA Thr
ACG Thr
AAU Asn
AAC Asn
AAA Lys
AAG Lys
AGU Ser
AGC Ser
AGA Ser
AGG Ser
GUU Val
GUC Val
GUA Val
GUG Val
GCU Ala
GCC Ala
GCA Ala
GCG Ala
GAU Asp
GAC Asp
GAA Glu
GAG Glu
GGU Gly
GGC Gly
GGA Gly
GGG Gly
Abreviaturas dos aminoácidos
Phe = fenilalanina 
His = histidina
Leu = leucina 
Gin = glutanina
IIe = isoleucina 
Asn = aspargina
Met = iniciar (metionina) 
Lys = lisina
Val = vallina 
Asp = ácido aspártico
Ser = serina 
Glu = ácido glutâmico
Pro = prolina 
Cys = cisteína
Thr = treonina 
Trp = triptofano
Ala = alanina
Arg = arginina
Tyr = tirosina 
Gly = glicina
Responda:
 
a) Qual será a sequência de aminoácidos que resultará da tradução da sequência inicial de RNA
mensageiro, referente a um dos genes deste vírus indicada em 1?
 
b) Considerando os mecanismos de replicação do genoma viral, qual a principal diferença entre o
vírus da gripe e o vírus que causa a AIDS?
Gabarito:
a) A sequência de AA será: Metionina – Arginina – Tirosina – Glutamina – Triptofano –
Tirosina – Alanina – Tirosina.
Observe o esquema:
AA – AUG –CGU – UAC – GAA – UGG – UAU – GCC – UAC – UGA – AU
 Met – Arg – Tyr – Glu – Trp – Tyr – Ala – Tyr – (pare)
b) Embora os dois vírus tenham RNA como material genético, o vírusda AIDS é um retrovírus, enquanto o vírus
da gripe não o é. Ou seja, o HIV faz transcrição reversa (sintetiza DNA viral através de seu RNA) por meio de sua
enzima, transcriptase reversa, antes de começar sua replicação. Já o vírus da gripe tem seu RNA
multiplicado por sua RNA polimerase e faz sua multiplicação inteiramente no citoplasma da célula-alvo.
Questão 8
O condomínio chamado corpo humano
[...] Sabia que sobre sua pele, neste momento, estão vivendo milhões e milhões de bactérias? Elas
nascem, reproduzem-se e morrem, ou seja, passam a vida inteira em seu corpo, sem, às vezes, nem
prejudicá-lo. Achou nojento? Não se preocupe: isso é mais que normal. [...] Mas não são só as
bactérias que habitam nosso organismo. Há vários outros organismos, bem maiores que elas. Sabia
que o nosso cabelo é cheio de fungos, e as dobras da nossa pele, de mofo? Aargh! Há ainda aqueles
moradores, nem sempre benéficos, que não são costumeiros em nosso organismo, mas aparecem de
vez em quando em busca de alimento e abrigo. Entre eles, estão o piolho, a sarna e os vermes.[...]
Por isso, você não precisa mais sentir aquele medo de ficar sozinho que às vezes aparece. Se lhe
servir de consolo, lembre que, o tempo todo, mais de 10 bilhões de seres vivos estão juntinhos de
você, fazendo uma companhia que, muitas vezes, é benéfica para o funcionamento do seu organismo
[...]
 
(COSENDY, Leonardo. Ciência Hoje das Crianças. 22 nov. 2000.)
A) No texto, o autor sugere algumas relações ecológicas interespecíficas. Identifique duas delas e
caracterize-as.
B) Ao compararmos as bactérias e os outros organismos citados no texto, quanto às suas
características celulares básicas, observamos que existem diferenças marcantes. Identifique e
caracterize esses dois grupos celulares.
Gabarito:
A) Parasitismo: um organismo se alimenta de partes de outro ou de substâncias produzidas por um
outro, geralmente, sem matá-lo. São exemplos disso a interação entre humanos e piolho, sarna e
vermes.
Comensalismo: um organismo se beneficia da relação e o outro não é prejudicado nem favorecido.
São exemplos as interações de humanos com bactérias e fungos na sua pele.
 
B) As bactérias são organismos unicelulares procariontes, portanto não possuem envoltório celular e
a única organela que têm é o ribossomo. Já os fungos, piolho, sarna e vermes são constituídos de
células eucariontes. Essas células possuem o envoltório nuclear e as demais organelas celulares,
além do ribossomo.
Questão 9
O esquema a seguir mostra parte das reações da cadeia respiratória que ocorre nas membranas
internas das mitocôndrias, com detalhe para a produção de ATP (adenosina trifosfato), de acordo com
a teoria quimiosmótica.
Considerando a estrutura mitocondrial, o processo destacado na figura e a utilização do ATP pelas
células, identifique as afirmativas corretas:
I. O ADP é transformado em ATP, a partir da energia resultante de um gradiente de prótons, liberada
durante as reações da cadeia respiratória.
 
II. A síntese de ATP é maior em células que realizam intenso trabalho, como as células da musculatura
cardíaca.
 
III. O ATP é a moeda universal de transferência de energia entre os produtores de bens (respiração
celular) e os consumidores de bens (trabalho celular).
 
IV. A quantidade de invaginações (cristas) da membrana interna é inversamente proporcional à
atividade celular.
 
V. O cianeto, um veneno de ação rápida que bloqueia o transporte de elétrons, não altera a síntese do
ATP.
Gabarito:
I - II - III
IV. Errada. A quantidade de cristas é diretamente proporcional à atividade celular.
V. Errada. O cianeto impede a produção de ATP.
Questão 10
Nos organismos eucariontes, cada cromossomo contém uma molécula de DNA. Nas células somáticas
diploides (2n) desses organismos, os cromossomos ocorrem aos pares e os que formam cada par são
denominados cromossomos homólogos.
 
Na tabela e no gráfico a seguir, constam informações sobre o número diploide de cromossomos em
diferentes organismos e sobre a variação na quantidade de DNA, ao longo do ciclo celular.
Organismo Homem Cão Drosófila Cebola Gato
Número diploide de cromossomos 46 78 08 16 38
 
Considerando as informações dadas, os fenômenos característicos da mitose e a análise da tabela e
do gráfico, identifique as afirmativas corretas:
I. Nos núcleos das células somáticas do gato, no final do período S, existirão 76 moléculas de DNA
distribuídas nos 19 pares de cromossomos homólogos.
 
II. Nas células somáticas do cão, na metáfase mitótica, os 39 pares de cromossomos homólogos
estarão alinhados na região equatorial.
 
III. Nos núcleos das células da drosófila, no final do período G2, existirão 8 moléculas de DNA.
 
IV. Nos núcleos das células do homem, no início da prófase, existirão 46 pares de cromossomos
homólogos iniciando o processo de espiralização.
 
V. Nos núcleos das células de cebola, no final da telófase, as células recém-formadas estarão com 8
moléculas de DNA.
Gabarito:
I - II
III: No final de G2 existirão 16 moléculas de DNA, visto que os cromossomos homólogos ainda estão
juntos.
 
IV: Existirão 23 pares de cromossomos homólogos.
 
V: Ao final da telófase, existirão 16 moléculas de DNA.
Questão 11
O esquema a seguir ilustra o processo de formação dos gametas a partir de células germinativas, o
que ocorre em indivíduos humanos do sexo masculino (espermatogênese).
Adaptado de: AMABIS e MARTHO, Fundamentos da Biologia Moderna, São Paulo: Editora Moderna,
2002. p. 154.
De acordo com o processo esquematizado, é correto afirmar:
a) As espermatogônias formam-se por divisão meiótica de células da linhagem germinativa.
b) O espermatócito I forma-se por fusão das espermatogônias.
c) Os espermatócitos II formam-se ao final do processo de divisão meiótica.
d) As espermátides formam-se pelo crescimento e diferenciação dos espermatócitos II.
e) Os espermatozoides formam-se pela diferenciação das espermátides, sem que ocorram novas
divisões celulares.
Gabarito:
E
Resolução:
As espermatogônias se formam a partir de divisões mitóticas sofridas pelas células germinativas. As
espermatogônias não se fundem, apenas sofrem divisão meiótica, que originarão as espermátides. Os
espermatócitos II se formam no final da divisão ou meiose I, a primeira etapa da meiose. As
espermátides se formam na divisão ou meiose II, antes da qual não ocorre duplicação, ocorrendo
assim a redução do número de cromátides pela metade. Na formação dos espermatozoides, as
espermátides sofrem algumas modificações, como perda de parte do citoplasma e desenvolvimento
de flagelo.
Questão 12
O complexo de poro nuclear é a estrutura que regula o trânsito de grandes moléculas (como RNA e
proteínas) entre o núcleo celular e o citoplasma. O número de complexos de poro encontrados no
envoltório nuclear pode variar entre diversos tipos celulares.
 
a) Coloque em ordem crescente de número de complexos de poro por núcleo os seguintes tipos
celulares: neurônio, espermatozoide, adipócito.
 
b) Justifique a ordem escolhida, com base nos conhecimentos de biologia e fisiologia celular.
Gabarito:
a) Número de complexos de poro por núcleo celular: espermatozoide1.
 
(032) As células 2 e 3 são originadas da célula 1 por divisão reducional.
Gabarito:
49
Resolução:
001 + 016 + 032 = 049
Se a célula mãe é 2n = 16, ela tem 8 pares de cromossomos. Então as duas células resultantes da
primeira divisão meiótica (2 e 3) serão n = 8 (terão 8 cromossomos, um de cada par). As células 4 a 7
também serão n = 8, mas terão, cada uma, 8 cromossomos simples, ao contrário dos cromossomos
das células 2 e 3, que terão duas cromátides cada um.
Questão 14
Na figura a seguir, estão ilustradas células de um organismo em diferentes fases da divisão celular.
As células 1, 2 e 3 estão, respectivamente, em: 
a) anáfase meiótica I, anáfase meiótica II e metáfase meiótica II.
b) anáfase mitótica, anáfase meiótica e metáfase meiótica.
c) metáfase I meiótica, anáfase I meiótica e metáfase meiótica.
d) anáfase mitótica, anáfase meiótica e metáfase mitótica.
e) metáfase meiótica II, metáfase meiótica I e anáfase mitótica.
Gabarito:
A
Resolução:
(Resolução oficial.) 
A primeira figura ilustra uma célula em anáfase meiótica I, caracterizada pelo deslocamento dos
cromossomos para os polos; cada par de cromossomos homólogos separa-se, indo para cada polo
um cromossomo duplicado (com duas cromátides). A segunda figura ilustra uma célula em anáfase
meiótica II; ocorre a divisão dos centrômeros, e cada cromátide de uma díade dirige-se para um polo
celular. A terceira figura retrata uma célula em metáfase meiótica II; cada cromossomo com duas
cromátides (posto que ainda não ocorreu a divisão dos centrômeros) ocupa a região equatorial da
célula.
Questão 15
No esquema, ilustra-se o processo de respiração celular em células eucarióticas, onde ocorrem
reações tanto no citosol da célula quanto no interior das mitocôndrias. Com relação a esse assunto,
assinale a alternativa incorreta.
a) A glicólise (1) ocorre no citoplasma da célula e na ausência de oxigênio.
b) O ciclo de Krebs (2) ocorre na matriz mitocondrial e a cadeia respiratória (3), nas cristas
mitocondriais.
c) Ao final da fase (3), para que se forme água, ocorre transferência de hidrogênios do oxigênio para
o NAD e o FAD.
d) As reações ilustradas em (4) ocorrem na ausência de oxigênio, que é necessário para as reações
da fase (5).
e) Nas transferências de hidrogênio que ocorrem em (3), há liberação de elétrons que vão sendo
captados por aceptores intermediários, os citocromos.
Gabarito:
C
Resolução:
(Resolução oficial.) 
Na fase 3 (cadeia respiratória), os hidrogênios transportados pelo NAD (nicotina-adenin-
-dinucleotídeo) e pelo FAD (flavina-adenina-dinucleotídeo) são transferidos para o oxigênio, o que
resulta na formação de moléculas de água. Nessas transferências, há liberação de elétrons, que vão
sendo captados por aceptores intermediários, denominados citocromos. Esses elétrons perdem
gradativamente energia, que será utilizada para a produção de ATP (trifosfato de adenosina), e parte,
liberada em forma de calor.
Questão 16
Na termodinâmica, a medida da desordem da matéria e da energia é quantificada pelo conceito de
entropia. De fato, quando a matéria e a energia se tornam desordenadas, a entropia aumenta. Por
exemplo, muitas das cadeias laterais dos aminoácidos, usados na formação das cadeias
polipeptídicas das proteínas, são hidrofóbicas, diminuindo a entropia e resultando em uma
contribuição negativa para a variação entrópica do sistema. Essa tendência favorece a formação de
um enovelamento randômico em relação a um arranjo bem organizado dos grupos peptídicos.
 
ATKINS, P. Físico-química: fundamentos. 3ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2001 (com adaptações).
 
Tendo o texto como referência inicial, julgue o item a seguir (certo ou errado).
 
• As cadeias laterais dos aminoácidos formadores dos polipeptídios são hidrofóbicas devido à
presença de grupamentos ácido carboxílico e amina.
Gabarito:
E
Resolução:
• E – Os grupamentos ácido carboxílico e amina são hidrofílicos, afinal possuem cargas elétricas em
soluções fisiológicas. O grupamento radical de alguns aminoácidos são hidrofóbicos.
Questão 17
O esquema mostra o processo da pirólise catalítica, em que a celulose se decompõe e é convertida
em gasolina em uma única etapa.
Uma das etapas para utilização dos biocombustíveis celulósicos é a desmontagem da biomassa sólida
em que se constitui a celulose.
Com base nos conhecimentos existentes sobre essa biomolécula, é correto afirmar:
01) Constitui-se de um aglomerado de aminoácidos carregados positivamente e unidos por ligações
peptídicas para a formação de estrutura primária.
02) Trata-se de um polímero formado por lipídios interligados por meio de ligações apolares de
grande afinidade energética, as quais ditam a resistência necessária ao crescimento de vegetais.
03) Resulta da ligação de milhares de moléculas de glicose, unidas por meio de ligações glicosídicas,
e forma a estrutura da parede celular de vegetais.
04) Mantém-se associada a microfibrilas de hemicelulose e de peptideoglicanos para formação da
estrutura rígida e resistente, característica das membranas celulares das células vegetais.
05) Resulta da quebra de moléculas de glicogênio, responsável pela liberação de moléculas de glicose
para geração de energia celular e para produção de compostos biológicos essenciais às células
vegetais.
Gabarito:
3
Resolução:
A celulose é um polissacarídeo, formado por glicoses. Sua principal função é formar a parede celular
em vegetais.
Questão 18
O desenvolvimento humano inicia-se na fertilização, quando um gameta masculino ou
espermatozoide se une ao gameta feminino ou ovócito para formar uma única célula – o zigoto. Esta
célula totipotente e altamente especializada marca o início de cada um de nós como indivíduo único.
(MOORE, K.L.; PERSAUD, T.V.N. Embriologia clínica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. p. 18.)
 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:
I. O sinciciotrofoblasto produz o hormônio gonadotrofina coriônica humana (HCG) que entra no
sangue materno.
A HCG mantém a atividade hormonal do corpo lúteo no ovário, durante o período de gestação,
formando a base dos testes para gravidez.
II. Na primeira divisão meiótica, cada cromossomo se divide e cada metade, ou cromátide, é
direcionada para um polo diferente. Assim, o número diploide de cromossomos é mantido em cada
célula-filha formada por meiose.
III. Nutrientes e oxigênio passam do sangue materno, através do líquido amniótico, para o sangue
fetal, enquanto as excretas de dióxido de carbono passam do sangue fetal para o sangue materno,
também através do líquido amniótico.
IV. O líquido amniótico tem por função, por exemplo: agir como uma barreira contra infecções; ajudar
a controlar a temperatura corporal do embrião, mantendo uma temperatura relativamente constante;
participar da manutenção da homeostasia dos fluidos e eletrólitos.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
Gabarito:
B
Resolução:
O sinciciotrofoblasto, estágio inicial do desenvolvimento embrionário, produz a gonadotrofina que
passa para o sangue da mãe com a função de estimular o corpo lúteo a produzir progesterona para
manter a integridade do endométrio. A gonadotrofina é filtrada pelos rins da mãe, podendo ser
detectada no exame de urina para teste de gravidez.
A divisão celular na qual o número de cromossomos é mantido nas células-filhas é a mitose.
As trocas de nutrientes e de oxigênio entre a mãe e o feto são realizadas pela placenta.
Questão 19
O lançamento de esgoto in natura em mares, rios e lagos constitui uma catástrofe para o meio
ambiente. A alta concentração de matéria orgânica favorece, inicialmente, a proliferação de
organismos decompositores aeróbios. Observa-se, posteriormente, a morte de peixes e a liberação de
ácido sulfídrico, principal causador de mau cheiro. Identifique a relação entre a proliferação de
organismos aeróbios decompositores e a morte de peixes. Em seguida, explique como ocorre oaumento da produção de ácido sulfídrico.
Gabarito:
A proliferação de organismos aeróbios diminui a quantidade de oxigênio disponível na água, o que
provoca a morte dos peixes.
A baixa concentração de oxigênio favorece o desenvolvimento de microrganismos anaeróbios que
produzem ácido sulfídrico durante a decomposição da matéria orgânica.
Questão 20
No processo de produção da hemoglobina existe a participação de três diferentes tipos de moléculas
de RNA: mensageiro (m), transportador (t) e ribossômico (r). Entre esses RNAs, existem aqueles que
não são exclusivos para a produção da hemoglobina. Tais RNAs não exclusivos são:
A) RNAm, RNAr e RNAt
B) RNAm e RNAt
C) RNAr e RNAm
D) RNAt e RNAr
Gabarito:
D
Resolução:
O RNAm é o único específico para cada proteína, já que ele contém a informação para a síntese da
proteína. O RNAr forma o ribossomo, que sintetiza todas as proteínas e o RNAt transporta os
aminoácidos até o ribossomo.