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TÍTULO DO PAPER DE ESTÁGIO 
Autor: Nome do Acadêmico1 
Nome do Orientador2: 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 
Curso (TURMA) – Estágio 
dd/mm/aaaa 
 
RESUMO 
 
O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras, sem recuo na primeira 
linha e em espaço simples. Em um único parágrafo apresente o que foi abordado no 
trabalho em uma redação concisa destacando os pontos mais relevantes do trabalho. 
Letra Times New Roman, tamanho 12, itálico, espaçamento entrelinhas simples, 
parágrafo único. Letra Times New Roman, tamanho 12, itálico, espaçamento 
entrelinhas simples, parágrafo único. Letra Times New Roman, tamanho 12, itálico, 
espaçamento entrelinhas simples, parágrafo único. Letra Times New Roman, tamanho 
12, itálico, espaçamento entrelinhas simples, parágrafo único. O resumo deve ter um 
parágrafo de, no máximo, 250 palavras, sem recuo na primeira linha e em espaço 
simples. Em um único parágrafo apresente o que foi abordado no trabalho em uma 
redação concisa destacando os pontos mais relevantes do trabalho. Letra Times New 
Roman, tamanho 12, itálico, espaçamento entrelinhas simples, parágrafo único. Letra 
Times New Roman, tamanho 12, itálico, espaçamento entrelinhas simples, parágrafo 
único. Letra Times New Roman, tamanho 12, itálico, espaçamento entrelinhas simples, 
parágrafo único. Letra Times New Roman, tamanho 12, itálico, espaçamento 
entrelinhas simples, parágrafo único. O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 
250 palavras, sem recuo na primeira linha e em espaço simples. Em um único 
parágrafo apresente o que foi abordado no trabalho em uma redação concisa 
destacando os pontos mais relevantes do trabalho. Letra Times New Roman, tamanho 
12, itálico, espaçamento entrelinhas simples, parágrafo único. Letra Times New 
Roman, tamanho 12, itálico, espaçamento entrelinhas simples, parágrafo único. 
 
Palavras-chave: Palavra1. Palavra2. Palavra3. 
 
 
 1 INTRODUÇÃO 
 
Em linhas gerais podemos afirmar que a introdução atua como uma espécie de 
roteiro. Sendo assim, situa o leitor sobre o assunto que será abordado. Escreva, 
 
1 Acadêmico do Curso de Licenciatura em XXXXXXXXXX; E-mail: 
fulanodetal@uniasselvi.com.br 
2 Tutor Externo do Curso de Licenciatura em XXXXXXXXXXXX – Polo XXXXXXXXX; E-mail: 
ciclanodetal@uniasselvi.com.br 
brevemente, nesta introdução, os itens: área de concentração, o tema que norteia a sua 
prática e os objetivos educacionais de sua atuação profissional. 
No último parágrafo da introdução, você apresenta como o Paper está 
estruturado, ou seja, o que será abordado em cada tópico. Como bem expressam Tafner 
e Silva (2011) “[...] ao ler este último parágrafo, o leitor tem a sensação de encontrar ali 
uma espécie de sumário e pode ir direto para a seção que lhe for mais interessante”. 
(TAFNER; SILVA, 2011, p. 174). 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
 
2 FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 
 
A partir deste tópico você inicia o desenvolvimento do Paper e retoma a 
introdução, ampliando o que foi exposto citando a área de concentração escolhida, a 
justificativa da escolha, a delimitação do tema e os objetivos, bem como os objetivos e a 
construção teórica desenvolvida no projeto de extensão, fazendo a ligação entre a 
temática escolhida e o que foi elaborado no projeto de extensão. 
Após este parágrafo inicial, explane a fundamentação teórica acerca do tema 
primando pela clareza, coerência e coesão requeridas pela norma culta. Além disso, é 
imperativo o rigor e o tratamento recomendado aos textos técnico-científicos. 
Lembre-se de utilizar citações diretas curtas e longas e citações indiretas, dando 
embasamento teórico ao seu trabalho acadêmico, sempre referenciando adequadamente 
de acordo com as Normas da ABNT, como por exemplo: 
 
Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New 
Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 
4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais de três linhas), Texto 
com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, 
recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais 
de três linhas), Texto com fonte Times New Roman, tamanho 10, 
espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 4 cm da margem 
esquerda. (SOBRENOME DO AUTOR, ANO, p.XX). 
 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New 
Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 
4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais de três linhas), Texto 
com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, 
recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. (SOBRENOME DO 
AUTOR, ANO, p.XX). 
 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
 
Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New 
Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 
4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais de três linhas), Texto 
com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, 
recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. (SOBRENOME DO 
AUTOR, ANO, p.XX). 
 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
 
3 VIVÊNCIA DO ESTÁGIO 
 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas,recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
 
4 IMPRESSÕES DO ESTÁGIO (CONSIDERAÇÕES FINAIS) 
 
Conclua o seu Paper apresentando como a vivência de estágio contribuiu para 
sua formação. Discorra sobre os objetivos propostos a fim de refletir se foram 
alcançados. Relate as dificuldades e possibilidades encontradas durante a realização do 
estágio informando resultados. 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, 
recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 
cm. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Resolução CEB. Resolução nº 2, de 7 de abril de 1998. Institui as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasília, DF: abril de 1998. 
Disponível em: . Acesso 
em: 5 jun. 2018. 
 
MACHADO, J.; MARMITT, D. B. N. Conceitos de força: significados em manuais 
didáticos. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 15, n. 2, p. 281-296, 
2016. 
 
PINHO ALVES, J. P. Atividades experimentais: do método à prática construtivista. 
Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de Santa Catarina. 
Florianópolis, 2000. 
 
TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo. Metodologia do trabalho 
acadêmico. Indaial: UNIASSELVI, 2011. 
ANEXO I