projeto extensao ti

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	João Pedro Moraes Pereira
	RA: [Número do RA do aluno]
	 3774813202 
	POLO / UNIDADE:
	ANHANGUERA EDUCACIONAL CHARLES SCHNNEIDER 
	CURSO:
	SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Bacharelado em Sistemas de Informação é dedicar-se a área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros, escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de internet.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Prospectar, elaborar e avaliar soluções de TI para sistemas de informação, amparado pela visão sistêmica;
II - Mapear e analisar contextos sociais e organizacionais, distinguindo seus elementos constituintes e os tipos de relações existentes entre eles;
III - Especificar, projetar e implementar soluções de TI para sistemas de informação.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso idealizado pela IES para o Bacharelado em Sistemas de Informação possibilita a formação de um profissional crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	Os objetivos da extensão no Bacharelado em Sistemas de Informação vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso.
	CONTEÚDOS:
	I - Algoritmos e Estruturas de Dados;
II - Probabilidade e Estatística;
III - Pesquisa Operacional;
IV - Fundamentos de Sistemas de Informação;
V - Pensamento Sistêmico e Teoria Geral de Sistemas;
VI - Concepção e Modelagem de Sistemas de Informação;
VII
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	RIBEIRO, João Araújo. Introdução à programação e aos algoritmos. Rio de Janeiro : LTC, 2019.
SANTOS, Marcela Gonçalves dos. Algoritmos e programação. Porto Alegre: SAGA, 2018.
HUNTER, David J. Fundamentos da matemática discreta. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	ODS 7: Garantir o acesso à energia acessível, confiável, sustentável e moderna para 
todos. 
	Local de realização da atividade extensionista:
	Taubaté, São Paulo
	Durante a ação:
	Durante a ação, concentramos nossos esforços em instalar sistemas de energia solar em residências previamente selecionadas no município de Taubaté, São Paulo, em parceria com a empresa Solar Prime. Além disso, realizamos atividades de conscientização voltadas para o uso eficiente da energia e destacamos a relevância da energia limpa e sustentável entre os moradores locais. 
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Durante a fase de avaliação das tecnologias sustentáveis, identificamos que certas regiões do município de Taubaté apresentavam maior viabilidade para a implementação de sistemas de energia solar. Com isso, ajustamos nosso planejamento para priorizar essas localidades, maximizando os benefícios do projeto.
	Resultado da ação:
	A instalação de sistemas de energia solar nas residências contempladas trouxe uma redução expressiva nas despesas com eletricidade e contribuiu para a diminuição das emissões de carbono no município de Taubaté. Além disso, notamos um crescimento na conscientização da comunidade sobre práticas mais eficientes de consumo energético. 
	Conclusão:
	O projeto foi eficaz em garantir o acesso à energia limpa e acessível no município de Taubaté, São Paulo. Os resultados obtidos estão em conformidade com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 7) da ONU. A parceria com a Solar Prime foi essencial para o êxito da iniciativa, demonstrando um forte compromisso com a promoção da energia sustentável na região.
4o
	Depoimentos (se houver):
	O projeto de energia sustentável teve um impacto transformador na qualidade de vida em Taubaté, São Paulo. A equipe mostrou grande competência e compromisso em todas as fases da iniciativa. Os resultados são visíveis e trouxeram benefícios concretos para a nossa comunidade. Estamos ansiosos por futuras parcerias em novos projetos." - Lucas, Gestor da Solar Prime. 
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Durante o desenvolvimento das ações extensionistas, notei um avanço expressivo nas minhas habilidades profissionais, especialmente no que se refere à gestão de projetos e à capacidade de adaptação em situações reais. Trabalhar diretamente com a Solar Prime e com a comunidade local de Taubaté proporcionou uma oportunidade única de aplicar o que aprendi no curso de forma prática, além de aprimorar minha comunicação e interação em equipe. O projeto trouxe desafios que exigiram soluções criativas e imediatas, o que me ajudou a melhorar meu pensamento crítico e a liderança.
A instalação dos sistemas de energia solar nas residências selecionadasgerou resultados positivos, como a redução das contas de energia e a conscientização sobre o consumo sustentável. O problema identificado inicialmente, relacionado ao alto custo de eletricidade e à falta de acesso a fontes de energia limpa, foi mitigado de forma eficaz. Foi gratificante ver o impacto direto dessas ações na vida das pessoas.
Além disso, consegui articular os conhecimentos teóricos adquiridos no curso com as demandas práticas do projeto. A experiência de aplicar conceitos como sustentabilidade, eficiência energética e responsabilidade social no campo reforçou meu entendimento sobre o papel que posso desempenhar na minha futura profissão. Essa vivência não só ampliou minha visão sobre os desafios de promover energia acessível, mas também consolidou a importância de integrar teoria e prática no processo de aprendizado.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	A iniciativa de energia sustentável, desenvolvida em parceria com a Solar Prime, provou ser um verdadeiro sucesso. Toda a equipe demonstrou um nível elevado de dedicação e habilidade ao longo de cada etapa do projeto. A instalação dos sistemas de energia solar em Taubaté gerou benefícios significativos, com resultados mensuráveis que impactaram positivamente a comunidade. Estamos extremamente satisfeitos com os frutos desse trabalho e aguardamos com entusiasmo novas colaborações em projetos futuros." – Lucas, Gestor da Solar Prime. 
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	SOUSA, Rafaela. "Fontes alternativas de energia"; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fontes-alternativas-energia.htm. Acesso 
em 04 de agosto de 2023
RIBEIRO, João Araújo. Introdução à programação e aos algoritmos. Rio de Janeiro : LTC, 2019.
SANTOS, Marcela Gonçalves dos. Algoritmos e programação. Porto Alegre: SAGA, 2018.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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