Plano de Aula IFMG 2024

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Plano de Aula: Explorando o Sistema Braille com Tecnologia 
Assistiva 
Tema: Alfabetização em Braille utilizando o software Dosvox 
 
Público-Alvo: Alunos do ensino fundamental com deficiência visual (3º ao 5º ano) 
 
Objetivo Geral: 
Promover a alfabetização em Braille por meio da integração entre recursos táteis e 
tecnológicos para alunos com deficiência visual. 
 
Objetivos Específicos: 
Ensinar os fundamentos da leitura e escrita em Braille. 
Introduzir o uso do software Dosvox como ferramenta de apoio à escrita e leitura. 
Desenvolver a autonomia dos alunos na utilização de recursos tecnológicos assistivos. 
Recursos Didáticos: 
Reglete e punção para prática manual de escrita em Braille. 
Máquina de escrever em Braille. 
Software Dosvox instalado em computadores. 
Folhas em relevo para reconhecimento de símbolos do alfabeto Braille. 
Justificativa: 
A alfabetização em Braille é essencial para a inclusão educacional de estudantes com 
deficiência visual. O uso de tecnologias assistivas como o Dosvox amplia as possibilidades de 
aprendizado ao facilitar o acesso à leitura e escrita, promovendo maior autonomia e interação 
com o conteúdo pedagógico. 
 
Metodologia: 
Introdução: 
Explicação sobre o sistema Braille (história e funcionamento básico). 
Apresentação do alfabeto Braille em folhas táteis. 
Prática Manual: 
Exercício de escrita utilizando reglete e punção para formar letras simples em Braille. 
Utilização da máquina de escrever em Braille para reforçar a formação de palavras. 
 
Tecnologia Assistiva: 
Demonstração do software Dosvox e suas funcionalidades básicas. 
Prática guiada: cada aluno utilizará o software para digitar uma palavra e ouvir a síntese de voz 
correspondente. 
 
Integração: 
Atividade em grupo para formar frases combinando escrita manual e uso do software. 
 
Avaliação: 
Observação da habilidade dos alunos em identificar e formar letras e palavras em Braille. 
Participação nas atividades práticas e uso do software. 
Prova prática onde cada aluno formará uma frase simples utilizando tanto a escrita manual 
quanto o Dosvox. 
 
Cristiano Andrade 
IFMG