Exercicios (1001)-mesclado-23

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d) à inflexibilidade ideológica do estado Novo 
 
e) ao pragmatismo político de Getúlio Vargas 
 
 
 
96 - (UNIFOR CE) 
 
O governo brasileiro criou uma nova legislação sindical, que estabeleceu as bases para o 
corporativismo, e criou o imposto sindical, com o qual subsidiava os sindicatos oficiais. Este governo 
tornou-se conhecido por 
 
a) romper a ordem política constitucional, instaurando um regime ditatorial. 
 
b) restabelecer os princípios de uma sociedade democrática e constitucional. 
 
c) garantir a igualdade econômica e social entre as diferentes classes sociais. 
 
d) estabelecer uma política econômica de acordo com os interesses imperialistas. 
 
e) pregar a democracia como um princípio fundamental para o exercício do poder. 
 
 
 
97 - (Mackenzie SP) 
 
 
 
A fotografia acima, de 1° de maio de 1942, revela um traço fundamental da história política da 
época. Trata-se 
a) da radicalização ideológica, ao tempo das eleições, entre os que apoiavam os candidatos do 
movimento operário e os que apoiavam os representantes das oligarquias agrárias. 
 
 
b) da “militarização” da sociedade, ou seja, da difusão – por meio da propaganda oficial – de um 
patriotismo exacerbado com o intuito de preparar as camadas populares para a guerra 
iminente. 
 
c) do apoio ao Estado por parte de segmentos importantes da classe trabalhadora, alcançado 
sobretudo graças à adoção de uma legislação trabalhista, de amplo efeito propagandístico. 
d) da ocorrência de manifestações públicas de operários, professores e estudantes, nas quais se 
exprimia abertamente o repúdio ao regime ditatorial de então. 
e) da crescente mobilização popular de apoio ao projeto oficial de estatização da exploração dos 
recursos minerais do país, como no caso do petróleo. 
 
 
98 - (UNIFESP SP) 
 
A política do Estado brasileiro, depois da Revolução de 1930, nas palavras do cientista político Décio 
Saes, “será combatida, pelo seu caráter ‘intervencionista’ e pelo ‘artificialismo’ dos seus efeitos; de 
outro lado, a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu 
caráter ‘demagógico’, ‘massista’ e ‘antielitista’”. 
 
(in: História Geral da Civilização Brasileira, III, 3, 1981, p. 463.) 
 
 
 
As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam 
 
a) os interesses dos usineiros e, no plano político, o coronelismo. 
 
b) posições afinadas com o operariado e, no plano político, o populismo. 
 
c) os interesses agro-exportadores e, no plano político, o liberalismo. 
 
d) as burguesias comercial e financeira e, no plano político, o conservadorismo. 
 
e) posições identificadas com as classes médias e, no plano político, o tenentismo. 
 
 
 
99 - (UNIFOR CE) 
 
Analise o texto. 
 
A partir de 1940, o poder de Getúlio Vargas foi consolidado por um verdadeiro culto à personalidade 
e pela construção de imagens idealizadas a seu respeito, como a de “pai dos pobres”. Pela primeira 
vez, nesse ano, desfiles, manifestações e programas de rádio se encarregavam de comemorar seu 
 
 
aniversário em 19 de abril, enaltecendo suas qualidades pessoais de “coragem, magnanimidade e 
singeleza”. Centenas de obras apologéticas encomendadas pelo DIP, como Sorriso do Presidente 
Vargas, Getúlio Vargas e sua vida, passaram a ser distribuídas nas escolas primárias. Sua fotografia 
oficial, de casaco e meio sorriso passou a ser distribuída não só a todas as repartições públicas, mas 
a todos os colégios, clubes esportivos, estações ferroviárias, bancos, casas comerciais, invadindo o 
cotidiano do brasileiro. 
 
(Tânia Regina de Luca. Indústria e trabalho na História 
do Brasil. São Paulo: Contexto, 2001. p. 60) 
 
 
A autora expressa seu ponto de vista sobre o governo de Getúlio Vargas. Uma análise do texto 
permite concluir que a autora 
a) defende o governo quando reconhece que Vargas se preocupava com a qualidade dos serviços 
públicos e da educação. 
b) critica o governo por utilizar mecanismos de propaganda oficial para forjar a popularidade do 
presidente. 
 
c) enaltece a figura do presidente por considerá-lo um nacionalista fervoroso na defesa dos 
símbolos da nação. 
d) reconhece que o presidente realizou grandes obras de interesse econômico, social e cultural 
para a população. 
e) censura o presidente por ele não ter realizado mudanças econômicas que beneficiassem o povo 
pobre. 
 
 
100 - (UNIMONTES MG) 
 
“Ela quer o cancelamento das dívidas imperialistas; a liberdade em toda a sua plenitude; o direito de 
o povo manifestar-se livremente; a entrega dos latifúndios ao povo laborioso que os cultiva; a 
libertação de todas as camadas camponesas da exploração dos tributos feudais pagos pelo 
aforamento, pelo arrendamento da terra, etc.; a anulação total das dívidas agrícolas; a defesa da 
pequena e média propriedade contra agiotagem, contra qualquer execução hipotecária (...)” 
 
(Disponível em www.franklinmartins.estaçãohistoria. Acessado em abril de 2007) 
 
 
 
Esse documento produzido na década de 1930 é parte do discurso defendido pelo/pela 
 
 
a) Ação Integralista Brasileira. 
 
b) Bloco Operário Camponês. 
 
c) Aliança Nacional Libertadora. 
 
d) Movimento Queremista. 
 
 
 
101 - (UFAM) 
 
Sobre o Plano Cohen é correto afirmar que: 
 
a) Regulamentava a troca de favores políticos estabelecida entre os Estados Unidos, Brasil e países 
do Cone Sul, prevendo compensação financeira em troca de adesão à luta contra o Bloco 
Soviético. 
 
b) Foi uma espécie de versão do Plano Marshall oferecida pelos Estados Unidos aos países da 
América Latina. Visava injetar recursos para soerguer as economias locais afetadas pela Segunda 
Guerra Mundial. 
c) Pacto firmado entre os governos militares do Brasil, Argentina e Chile, visando a troca de 
informações que facilitasse a perseguição e captura de militantes socialistas que atuavam 
nesses países. 
 
d) Tratava-se de documento que acusava os comunistas de tramarem uma revolução no Brasil. 
Forjado pelas lideranças integralistas, o documento visava alarmar a população e foi utilizado 
por Vargas quando da instauração do Estado Novo. 
e) Foi o nome dado a operação de apoio norte americano ao golpe militar que instaurou a ditadura 
no Brasil em 1964. 
 
 
102 - (UFJF MG) 
 
Baseando-se na imagem abaixo e em seus conhecimentos, marque a alternativa que NÃO 
corresponde ao Estado Novo no Brasil (1937-1945).